把兩個(gè)力分開分析。在把速度合成，或者把力合成。
小球是有向右的加速度，那怎么來呢，就要有向右的力施加給它。 小球向左偏后，它受到的重力和繩子斜向上的拉力的合力 就是一個(gè)水平向右的力， 正是這個(gè)力給了小球向右的加速度
A選項(xiàng)，由于小孩向下滑動(dòng)，依照牛頓三定理則小孩對(duì)滑梯的作用力向左，地面對(duì)滑梯的摩擦力向右，A錯(cuò)
B選項(xiàng)，假設(shè)法，若里面對(duì)滑梯無摩擦力則滑梯必向左滑動(dòng)，這與事實(shí)滑梯保持靜止矛盾，因此滑梯受到地面力作用，方向向?右，
C選項(xiàng)，對(duì)小孩受力分析，小孩子的重力有一部分轉(zhuǎn)化成了小孩子下滑時(shí)的加速度，因此小孩與滑梯的總重力應(yīng)該始終小于地面給他們的支持力，C錯(cuò)
D選項(xiàng)，D選項(xiàng)正解
考察由兩個(gè)物體組成的系統(tǒng)的受力分析,勻變速直線運(yùn)動(dòng), 牛頓第二定律 【解析】物塊在小車上滑動(dòng),二者相互作用,動(dòng)量守恒,能得到相對(duì)靜止時(shí)的速度