說課，就是授課教師在備課之后，向同 行系統介紹自己關于某課的教學設想(意 圖)及其理論依據，而后聽者評議、交流切 磋的一種教研形式。實踐證明，說課活動是 提高教師教學水平生動、經濟有效的方式。
一、說課的主要內容
?? 1．說教材
?? 說本教材目的、聯系、教學目標、重點、難點和課時安排。
?? 2．說教法
?? 說本課選擇何種教學方法、教學手段及其教育理論依據。
?? 3．說學法
?? 說本課擬教給學生什么學習方法，培養哪些能力。
??? 4．說教學程序
?? 說本課的教學思路課堂結構及板書設計等。
??? 說本課不僅要回答“怎樣教”的問題而且要以現代教育理論為依據闡明“為什么要這樣教。”有利于促進教師積極主動地學習教育理論，用教育理論指導教學實踐，改進教學，不斷提高教學水平。
說課活動有說又有評，特別是課后的說評結合，圍繞這課的教學怎樣落實素質教育要求，怎樣提高深堂教學效益，各抒已見，相互交流，不僅鍛煉了參與者說與評的能力，而且促使教師在理論與實踐的結合上有了新的認識，新的提高。說課一定要抓住、難點，突出教法的特點，說出與眾不同的教學新意，這就是說課的藝術。
