域名與域名管理
教學目的和要求：
1、了解域名的概念及其命名規則；
2、知道域名的管理辦法和相應的重要管理機構；
3、學會規范地申請、使用域名的方法；
教學重點與難點：
域名的命名規則及使用方法
教學課時：1課時
教學環境：網絡教室
教學方法：理論聯系實際，抽象內容具體化，形象化。
教學過程
一、新課引入
1、利用人名與域名的相似關系引入課文
請學生說出自己的名字有什么特殊的含義（父母給你起這個名字的原因）？
（老師介紹）經過調查發現，人的名字有很多特點，比如地域性，我們海南省的人名就多出現“妹”，“弟”，“姐”等做為名字的最后一個字。乳名通常叫阿*，而北方的老年人，在解放初期，名字多為“芳，蘭，菊，國富，國強，貴，財富，國慶等”。（引出域名的專業解釋）
2、如何在路上你身后有人叫你的名字，你的第一反映一定是回頭吧？為什么？道理很簡單，因為名字是個人身份的標識。別人叫到你的“名字”，你必然對其做出回應。而我們今天所要講到的“域名”，在網絡中就和我們自己的名字一樣，是我們的標識。現在我們就具體對域名進行了解。 （引入域名結構）
二、新課教學
解釋：
（一）、域名
域名（Domain Name）是網絡上一個服務器或一個網絡系統的名字，網絡間正是通過域名進行相互訪問的。全世界沒有重復的域名。
（二）、域名的基本結構
1、導入：（根據中國人名字的特點）姓?名或外國人（名?姓）最具代表性的例子為俄羅斯人名字的分層結構 （見附資料二）
我們的域名命名結構與人名的命名很相似，由兩部分構成，即網絡的主機可以用“主機名?域名”的方式惟一地進行標識。
2、域名采用層次結構，按地理域或是機構域進行分層。現以新浪網為例，講解域名結構（如下圖）
在 sina.com.cn中，頂級域名為cn，代表某個國家、地區或大型機構；網絡名com，為二級域名，代表部門系統或隸屬一級區域的下級機構；最后一個域是本系統、單位或院所的軟硬件平臺的名稱。
（三）、域名命名的一般規則
1、域名中包含的字符
1) 26個英文字母
2) 10個阿拉伯數字
3) “-”（英文中的連子符）
2、域名中字符的組合規則
1) 在域名中，不區分英文字母的大小寫
2) 對于一個域名的長度是有一定限制的。例如，注冊CN下域名，三級域名的長度不能超過20個字符。
知識面擴展：
1、域名管理 域名管理機構CNNIC
2、域名注冊 先申請，先注冊的原則
三、實踐
1、如果自己做一個感興趣的網站，準備用什么域名。填表1-1
網站內容 頂級域名 網絡名 組織機構名
2、了解近年來ICANN在域名管理上有哪些新舉措，思考這些舉措的利弊，填寫表1-2
舉措內容 積極性 局限性
1
2
3
4
5
四、進行全課總結：
通過本節課的學習，我們要掌握以下幾個內容：
1、了解域名的概念及其命名規則；
2、知道域名的管理辦法和相應的重要管理機構；
3、學會規范地申請、使用域名的方法；
五、教學后記
通過本節課的學習，使同學們對域名管理有個一定程度的了解，這講有利于我們快速理解網絡的組織和管理，并能更好的學習如何將自己的計算機接入網絡，為后續IP地址管理的學習奠定了良好的基礎。
