新華網廣州9月26日電26日，上海市科委舉行新聞發(fā)布會，上海市科委政委李奕發(fā)布評析《關于深入推動小學階段中學考試招生變革的施行意見》（以下簡稱“意見”）。
從應試教學回歸到素質教學
高考變革關乎小孩的切身利益和背后的萬千家庭。李奕表示，每一次變革都是在“該不該改、能不能改、怎么改”中發(fā)覺問題、審慎研究、穩(wěn)妥加快。李奕介紹，這次變革堅持問題導向和目標導向，針對上海近幾年在高考實際運行中出現的初中提早步入高考復習階段，兒子反復刷題、機械記憶、負擔過重，老師無瑕顧及應有的課外實踐和實驗教學等情況，發(fā)揮考試招生的“指揮棒”作用，以愈發(fā)科學的評價來引導班主任從應試的教學回歸到素質的教學，讓女兒把更多時間和精力用于學習興趣的迸發(fā)和學科思維培養(yǎng)，提高中學生認識真實世界、解決真實問題的能力，讓兒子身心健康、樂學愛學，全面發(fā)展。
總體思路：大加法、小乘法，多渠道、新載體
李奕說，總體思路是“大加法、小乘法，多渠道、新載體”，就是降低機械性、重復性、低水平的考試內容和方式；優(yōu)化考試形式和成績呈現形式，在考出中學生基礎知識、興趣和思維品質上做減法，促使中學生身心健康、全面發(fā)展；建立多渠道、新載體的招生培養(yǎng)方法，暢通多元化投檔路徑和多樣化升學途徑。
上海將以高考變革作為整個基礎教育學段系統(tǒng)改革的切入點，往前影響9年義務教育階段教育教學變革，落實新課標，提升不同事科學習策略的針對性，聚焦興趣和思維品質培養(yǎng)；往前撬動中學教育變革，鼓勵特色課程建設，讓兒子有更多的選擇權和自主發(fā)展的空間，迸發(fā)小孩學習的內生動力，進一步減少高考的升學壓力，提高女兒的獲得感和幸福感。
道德與法制面試開卷化學實驗操作記入成績
值得關注的是，考試課目中道德與法制面試由閉卷調整為開卷，道德與法制課目將“綜合素養(yǎng)評價”計入高考成績，化學課目將“實驗操作”計入高考成績。李奕表示，道德與法制應該關注中學生良好的道德品質和行為養(yǎng)成，開卷考試不是從書中查答案的開卷考試，而是給出新的情景、新的素材和真實的問題，作答合理即給分。化學將“實驗操作”計入高考成績，目的在于引導通過場景化、體驗式的化學學習培養(yǎng)小孩的動手能力和創(chuàng)新意識。
歷史、地理、化學、生物學調整為考查課目
這次變革歷史、地理、化學、生物學由考試課目調整為考查課目，成績以等級方式呈現。李奕介紹，考查課目的調整是按照中學階段相關課目的學科特性、課時安排、課標要求來綜合確定的。這4科學習在中學階段更多是要迸發(fā)中學生形成學習興趣，培養(yǎng)學科思維，因而為中學階段學習奠定基礎。將4科調整為考查課目，是使得甩掉應試，回歸教學本身，鼓勵班主任從學科特征和中學生認知規(guī)律出發(fā)，更好地組織教學活動，引導中學生保持好奇心與求知欲，學會在真實情景中發(fā)覺問題、解決問題，具有探究能力和創(chuàng)新精神。
多項舉措配套確保落地起效
《意見》落地施行后，教育教學、考試命題、招生機制等相應的配套新政和舉措愈發(fā)值得關注。李奕表示，在配套新政方面，將修訂《北京市中學學業(yè)水平考試施行辦法》，明晰規(guī)定考試時間、成績呈現形式，以及實驗操作測試方案，擬定道德與法制課目成績記入中學中學生綜合素養(yǎng)評價相關結果的施行條例等。在保障舉措上，李奕介紹，將進一步規(guī)范課程教學，要求各中學分校嚴格執(zhí)行義務教育課程方案和課程標準，不得隨便增減課時、改變難度、加快進度，不得提早結課復習，加強督查評估；進一步提升命題質量，重點考查中學生運用所學知識剖析問題和解決問題的能力；進一步優(yōu)化招生機制，結合小學階段中學多元化發(fā)展，推進多元評價方法與招生投檔形式有機結合。
“目前，我們正在同步完善多渠道、新載體的招生培養(yǎng)方法初中物理中考必考實驗，推進學區(qū)制變革和集團化辦學初中物理中考必考實驗，促使人才培養(yǎng)的貫通銜接，為中學生提供多元化的升學途徑和多樣化的成長路徑。”李奕說。