序言課 講一講物理所涉及到得思維方法 生活中的物理現(xiàn)象 最新的物理研究和應(yīng)用 物理的研究對(duì)我們生活的影響 對(duì)學(xué)生們的學(xué)習(xí)物理的期望 總結(jié)八年級(jí)同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)物理上方法 告訴孩子們較為適合的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)物理的方法 也告訴孩子們?cè)谶@個(gè)學(xué)期的教學(xué)安排 以及必勝的信念 然后再講一些 下節(jié)課的提要 引出一些 便于同學(xué)預(yù)習(xí)
二OO六~二00七學(xué)年度第一學(xué)期
理化生教研組工作計(jì)劃
一、指導(dǎo)思想
組織組內(nèi)全體教師認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)校教學(xué)教研工作計(jì)劃，搞好學(xué)科教學(xué)研究，達(dá)到以研促教提高組內(nèi)教師教學(xué)科研能力，提升教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)提高。
二、奮斗目標(biāo)
1．以畢業(yè)班教學(xué)工作研究為重點(diǎn)，探尋理、化、生學(xué)科教學(xué)新模式，凸顯“個(gè)性化的有效性教學(xué)”模式。
2．倡導(dǎo)人人參與教研，力求人人有有相關(guān)論文課題及研究成果。
3．培養(yǎng)學(xué)科骨干教師3——5名。
4．撰寫(xiě)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)論文5篇以上，力爭(zhēng)在省級(jí)刊物上發(fā)表文章。
5．加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)的培訓(xùn)，力爭(zhēng)一半以上的教師能力熟練地操作多媒體并運(yùn)用于教學(xué)。
三、工作措施
1．設(shè)立學(xué)科教學(xué)備課組長(zhǎng)，加強(qiáng)集體備課的指導(dǎo)，為提升課堂教學(xué)質(zhì)量作充分準(zhǔn)備。
馬 超：任化學(xué)學(xué)科備課組組長(zhǎng)。
劉建立：任物理學(xué)科備課組組長(zhǎng)。
付小飛：任生物學(xué)科備課組組長(zhǎng)。
2．規(guī)范集本備課行為。堅(jiān)決做到“三定”，“三統(tǒng)一”和“七備”，“三定”指定內(nèi)容、定人員、定時(shí)間；“三統(tǒng)一”指統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一目的要求，統(tǒng)一重、難點(diǎn)；“七備”指?jìng)湔n標(biāo)、備教材、備學(xué)生、備教具、備教法、備學(xué)法、備作業(yè)。每周星期六下午用2節(jié)課時(shí)間為集體備課時(shí)間，集體備課前應(yīng)有研究主題（由備課組長(zhǎng)在前一周星期五之前提出），集體備課時(shí)，由一名教師作中心發(fā)言其他教師作補(bǔ)充。
3．強(qiáng)化備課和作業(yè)批改的督查和評(píng)估。
備課、作業(yè)批改實(shí)行任課教師自查自評(píng)，備課組長(zhǎng)檢查評(píng)定，教研組長(zhǎng)審查登記上報(bào)的工作舉措。
4．教師中開(kāi)展多種形式的教研活動(dòng)，努力提高教師教學(xué)教研能力。
①舉辦新教師上“公開(kāi)課”，青年教師上“創(chuàng)優(yōu)課”或“示范課”活動(dòng)
②舉辦新課改考試綱要學(xué)習(xí)交流活動(dòng)
③開(kāi)展理化生新課教學(xué)研究
④初三理化學(xué)科復(fù)習(xí)教學(xué)研討活動(dòng)
5．學(xué)生中開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐調(diào)查活動(dòng)
①組織初三學(xué)生進(jìn)行“我校周?chē)貐^(qū)空氣污染和環(huán)境污染的相關(guān)調(diào)查”活動(dòng)
②組織初一、初二學(xué)生到農(nóng)田考查生物生態(tài)情況
6．認(rèn)真落實(shí)學(xué)校月、期中、期末的質(zhì)量檢測(cè)和學(xué)情、教情的情況分析，力求與教導(dǎo)學(xué)以學(xué)促教。
7．認(rèn)真落實(shí)培優(yōu)轉(zhuǎn)差的幫輔工作，積極實(shí)施“一幫二”活動(dòng)工程
8．認(rèn)真實(shí)施“師帶徒”培訓(xùn)新教師工作機(jī)制，努力做到互幫互學(xué)，使“經(jīng)驗(yàn)”和“理念”雙合一。