序言課 講一講物理所涉及到得思維方法 生活中的物理現象 最新的物理研究和應用 物理的研究對我們生活的影響 對學生們的學習物理的期望 總結八年級同學們在學習物理上方法 告訴孩子們較為適合的學習和復習物理的方法 也告訴孩子們在這個學期的教學安排 以及必勝的信念 然后再講一些 下節課的提要 引出一些 便于同學預習
二OO六~二00七學年度第一學期
理化生教研組工作計劃
一、指導思想
組織組內全體教師認真貫徹落實學校教學教研工作計劃，搞好學科教學研究，達到以研促教提高組內教師教學科研能力，提升教學質量，促進學生素質提高。
二、奮斗目標
1．以畢業班教學工作研究為重點，探尋理、化、生學科教學新模式，凸顯“個性化的有效性教學”模式。
2．倡導人人參與教研，力求人人有有相關論文課題及研究成果。
3．培養學科骨干教師3——5名。
4．撰寫教學經驗論文5篇以上，力爭在省級刊物上發表文章。
5．加強現代教育技術的培訓，力爭一半以上的教師能力熟練地操作多媒體并運用于教學。
三、工作措施
1．設立學科教學備課組長，加強集體備課的指導，為提升課堂教學質量作充分準備。
馬 超：任化學學科備課組組長。
劉建立：任物理學科備課組組長。
付小飛：任生物學科備課組組長。
2．規范集本備課行為。堅決做到“三定”，“三統一”和“七備”，“三定”指定內容、定人員、定時間；“三統一”指統一進度，統一目的要求，統一重、難點；“七備”指備課標、備教材、備學生、備教具、備教法、備學法、備作業。每周星期六下午用2節課時間為集體備課時間，集體備課前應有研究主題（由備課組長在前一周星期五之前提出），集體備課時，由一名教師作中心發言其他教師作補充。
3．強化備課和作業批改的督查和評估。
備課、作業批改實行任課教師自查自評，備課組長檢查評定，教研組長審查登記上報的工作舉措。
4．教師中開展多種形式的教研活動，努力提高教師教學教研能力。
①舉辦新教師上“公開課”，青年教師上“創優課”或“示范課”活動
②舉辦新課改考試綱要學習交流活動
③開展理化生新課教學研究
④初三理化學科復習教學研討活動
5．學生中開展社會實踐調查活動
①組織初三學生進行“我校周圍地區空氣污染和環境污染的相關調查”活動
②組織初一、初二學生到農田考查生物生態情況
6．認真落實學校月、期中、期末的質量檢測和學情、教情的情況分析，力求與教導學以學促教。
7．認真落實培優轉差的幫輔工作，積極實施“一幫二”活動工程
8．認真實施“師帶徒”培訓新教師工作機制，努力做到互幫互學，使“經驗”和“理念”雙合一。
