文/羊城日報全媒體記者孫唯圖/羊城日報全媒體記者林桂炎
6月8日，廣州2023冬季中考步入第二天，明天考試的課目是數(shù)學(xué)、歷史和英語。其中，化學(xué)、歷史兩個課目為湖南省命題，英語采用全省新課標(biāo)I卷。考試結(jié)束后，山東省教育考試院和教育部教育考試院分別對化學(xué)、歷史、英語課目進(jìn)行點(diǎn)評。
數(shù)學(xué)：
不命離題怪題
東莞市天河外粵語實驗小學(xué)數(shù)學(xué)班主任段紅民表示，去年四川中考數(shù)學(xué)試卷堅持求穩(wěn)創(chuàng)新、依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)、不命離題怪題，以必備知識為基礎(chǔ)，以關(guān)鍵能力為重點(diǎn)，以數(shù)學(xué)學(xué)科核心素質(zhì)為導(dǎo)向，以核心價值為推動，強(qiáng)化“德智體美勞”全方位考查。試卷彰顯“穩(wěn)、準(zhǔn)、新”的特征，全面考察中學(xué)數(shù)學(xué)所必備的主干知識。
試卷強(qiáng)化優(yōu)化情景設(shè)置，加學(xué)院因而用、活學(xué)活用的結(jié)合力度。從日常生活、生產(chǎn)實踐、科學(xué)研究、學(xué)習(xí)探究中廣泛選料，創(chuàng)新情境，考查中學(xué)生剖析解決實際問題的能力，引導(dǎo)中學(xué)教學(xué)從解題到解決問題的轉(zhuǎn)變。
試卷重視考查思維過程，降低考題開放程度和創(chuàng)造性。鼓勵中學(xué)生運(yùn)用創(chuàng)造性、發(fā)散性思維，多角度地解決、分析問題，迸發(fā)中學(xué)生的創(chuàng)新意識。試卷彰顯科技服務(wù)于生產(chǎn)、生活實踐，引導(dǎo)中學(xué)生才能用化學(xué)學(xué)的觀點(diǎn)關(guān)注身邊人和物，進(jìn)而更熱愛生活、更學(xué)因而用。
試卷引導(dǎo)中學(xué)生思維能力，讓中學(xué)生從數(shù)學(xué)學(xué)視角對客觀世界進(jìn)行客觀描述與解釋，將實際問題具象為數(shù)學(xué)模型來解決問題。試卷迸發(fā)中學(xué)生創(chuàng)新思維和創(chuàng)新意識，進(jìn)一步要求班主任在小學(xué)教學(xué)當(dāng)中應(yīng)當(dāng)注意引導(dǎo)中學(xué)生求新物理的英語單詞怎么寫，讓中學(xué)生用創(chuàng)新的技術(shù)方式進(jìn)行科學(xué)探究和解決問題意識和習(xí)慣，使中學(xué)生具備較強(qiáng)的綜合素質(zhì)，擔(dān)當(dāng)歷史重?fù)?dān)。
去年的數(shù)學(xué)試卷遵照教育規(guī)律，強(qiáng)化教、考銜接，重視通用方式，指出在深刻理解知識的基礎(chǔ)上融會貫通，靈活運(yùn)用，讓中學(xué)生把握了原理，內(nèi)化方式，舉一反三，主動探究深層次的學(xué)習(xí)而不是把精力放到解題的方法上，引導(dǎo)了學(xué)校教學(xué)注重對作業(yè)的減量提質(zhì)，降低機(jī)械刷題，提升課堂效率，有助于吸引中學(xué)生回歸中學(xué)、回歸課堂，試卷對鞏固“雙減”成果、促進(jìn)課堂變革有積極的導(dǎo)向作用。
歷史：
有四個方面突出的特征
廣州實驗學(xué)校歷史班主任陳岸春表示，去年是廣州新課標(biāo)、新教材、新中考第一年，試卷的命制充分彰顯中考評價體系的要求，在考評目標(biāo)、考核內(nèi)容以及考評載體上落實到位，有利于院校選拔德才兼具的人才，也有助于引導(dǎo)學(xué)校的歷史教學(xué)。
去年的歷史試卷有四個方面突出的特征。試卷是價值推動與學(xué)科特征有機(jī)結(jié)合。整個試卷強(qiáng)化對學(xué)科核心素質(zhì)以及核心價值的考查，聚焦才能使中學(xué)生表現(xiàn)出世界觀、人生觀、價值觀的問題情景，關(guān)注中學(xué)生的人文精神、理性思維和家國情結(jié)的滲透與呈現(xiàn)。試卷根據(jù)歷史課程標(biāo)準(zhǔn)，以部編教材作為依托，聚焦必備知識和關(guān)鍵能力，防止離題怪題物理的英語單詞怎么寫，有助于平穩(wěn)過渡，同時又根據(jù)實際的要求大膽創(chuàng)新。
試卷重視時代性和歷史性的有機(jī)結(jié)合。試卷特別關(guān)注熱點(diǎn)問題、核心問題，以黨史和傳統(tǒng)文化作為載體，涵養(yǎng)家國情結(jié)。試卷重視服務(wù)選才和引導(dǎo)教學(xué)的有機(jī)結(jié)合。在考評目標(biāo)、考核內(nèi)容、考核載體上，充分彰顯出中考評價體系的要求，使院校選才的要求和引導(dǎo)學(xué)校教學(xué)的功能愈發(fā)有效地銜接在一起。非常是作為新課標(biāo)、新教材、新中考的第一年，整個試卷才能做到守正初心，既有預(yù)料之中又有預(yù)料之外，對學(xué)校的教學(xué)具有指導(dǎo)意義。
英文：
在真實、地道的日語語境高考查
教育部教育考試院表示，2023年中考語文試題對接中學(xué)語文課程標(biāo)準(zhǔn)要求，指出對基礎(chǔ)語言知識的理解和把握，重視考查學(xué)科關(guān)鍵能力，引導(dǎo)學(xué)校英文教學(xué)進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量。
試題在真實、地道的日語語境高考查基礎(chǔ)語言知識和文化知識。試題突出學(xué)科關(guān)鍵能力考查，尤其加強(qiáng)對閱讀理解和書面抒發(fā)等關(guān)鍵能力的考查。閱讀理解部份要求考生看懂選自英文原版書籍、報紙和刊物（含網(wǎng)路版）中關(guān)于通常性話題的簡略文段及公告、說明、廣告等，并能從中獲取相關(guān)信息。
新課標(biāo)卷應(yīng)用文寫作設(shè)置的情景是，外教打算將中學(xué)生隨機(jī)分為三人一組，讓你們課后練習(xí)口語，要求考生給外教寫電郵說明這樣分組存在的問題并提出建議；新課標(biāo)卷讀后續(xù)寫所選文章述說一名法語為第二語言的學(xué)生在老師的鼓勵下出席寫作大賽并通過努力取得優(yōu)異成績的故事，要求考生按照給定情節(jié)續(xù)寫兩段內(nèi)容。
這種悉心設(shè)計的考題情景使寫作方式愈加靈活，內(nèi)容愈加開放，在強(qiáng)化語言抒發(fā)能力考查的同時，指出對應(yīng)用性和創(chuàng)造性能力的考查，引導(dǎo)中學(xué)生在語言學(xué)習(xí)過程中重視辨析語言和文化中的具體現(xiàn)象，梳理和概括信息，從自己的視角正確衡量周圍事物和不同觀念，創(chuàng)造性地抒發(fā)自己的觀點(diǎn)和看法。(更多新聞資訊，請關(guān)注羊城派)
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