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每個科目，每個年級，每個章節的課件，教案，試題全部都有
都是免費的
寫還是自己寫，
這些是寫資料：三、關于如何“說課”：
1、把握要求、容量適當：把握好程度份量，是上好一堂課的基本要求之一。要處理好提高教學效率與課堂教學的要求、容量的關系問題。一方面，要充分利用課堂上45分鐘，提高課堂教學效率；另一方面課堂教學作為學生學習的一個重要環節，步子應該邁實，對所講的內容應能基本落住。實際上，學習是一個不斷積累的過程，不可能速成。教師的素養體現在對課堂教學中程度、分量的“度”的準確把握上。
2、立足于“課”，寓技于“課”：“說課”的側重點主要是在對教學的設計和分析上。“說課”不同于教學基本功比賽，不同于教學技能表演，它必須立足于“課”本身。
3、掌握詳略，突出重點：“說課”時，應在全面介紹情況的基礎上，緊緊抓住那些教師較為關心、渴望了解的重點問題，展示出解決和處理問題的辦法，以充分發揮“說課”的交流作用。
4、避免空乏，力求實在：既要有明確的教學要求，又要有落實的措施，使人看得清，抓得住，發揮好“說課”的交流作用。
“說課”是青年教師刻苦鉆研教材，探討教學方法，實踐教學手段，不斷提高教育、教學業務水平的一種好方法，也是深化教育改革后，青年教師進一步學習教育理論，用科學手段指導教學實踐，提高教科研水平，增強教學基本功訓練的一項內在要求。但不管是剛走上教育工作崗位的青年教師，還是已在教育戰線上工作過多年的中青年教師，往往對“說課”一詞并不熟悉，對什么叫“說課”，說什么，怎么說，知之甚少，為此筆者就自己的觀點，來談談“說課”：
之后是關于這節的內容需要注意的是
第一：可以找個很簡單的例子→雞蛋（來比喻地球的三個圈層結構）
第二:分析此重難點。~
