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?牉綞綞?.ppt新課件設計精美，圖文并茂，形象直觀。 促進學生了解電動機的工作原理。
計算機科學案例.doc
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第 4 節 電動機課程計劃
●教學目標
1.了解磁場對載流電線的影響。
2、通過制作模擬電機的過程，鍛煉學生的動手能力。
●教學重點
磁場對電流的影響。
●教學難點
1、分析總結與載流導體在磁場中受力方向有關的兩個因素。
2.了解通電線圈為何在磁場中旋轉。
●教學流程
首先從日常生活中常見的帶有電機的電器開始介紹話題
電動馬達
問題：
奧斯特的實驗說明了什么？
（引導學生回憶奧斯特的實驗，知道載流導體周圍有磁場，可以使細小的磁針偏轉，即電流對磁鐵有強大的作用。所以，反過來，磁鐵對電流有強大的影響嗎？
愉快的經歷：
1. 1. 研究磁場對載流導線的影響
老師強調這是一個嚴肅的預防措施。 每組進行實驗，討論影響通電導體運動方向的因素電動機課件，并填寫表格，
實驗次數 磁場方向 電流方向 導體移動方向
討論
1N極在上
S極在下方白線處流入
從載流導體流出的藍色導線是否受到磁場中的力？
2 將當前N極改為頂部
S極流入下方藍線
白線流出2和1對比：通電導體的運動方向與電流方向有關嗎？
3 處變更
磁場的N極向下
S極流入上方白線
藍線流出3和1對比：載流導體的運動方向與磁力線方向有關嗎？
4底部都變成N極。
S極流入上方藍線
流出的白線 4 與 1 相比：通電導體的運動方向是否改變？
學生回答并總結影響磁場中載流導體受力的兩個因素：
磁場中施加在載流導體上的力的方向與電流方向和磁力線方向有關。
讓學生猜測：載流導體會受到磁場力的影響而移動。 如果將一個載流線圈置于磁場中，它會發生什么？
2.研究磁場對通電線圈的影響
【探索】讓線圈旋轉
屏幕上展示著實驗設備和漆包線矩形線圈的制作方法，并用紅色字強調了生產過程中的注意事項。
老師巡視指導，檢查各組學生的線圈制作進度。
線圈制作完成后，屏幕上會顯示組裝小電機時如何放置線圈和磁鐵以及如何使小電機旋轉。
讓學生將他們制作的線圈放置在磁場中并連接電路以觀察其旋轉。
老師看了各組的情況，做了總結，揭示了電機的工作原理：通電線圈在磁場中受力就會旋轉。
第 6 節 電動機研究案例
●學習目標
1.了解磁場對載流導線的影響。
2、通過制作模擬電機的過程，鍛煉學生的動手能力。
●學習要點
磁場對電流的影響。
●學習困難
1、分析總結與載流導體在磁場中受力方向有關的兩個因素。
2.了解通電線圈為何在磁場中旋轉。
●學習過程
問：奧斯特的實驗表明了什么？
愉快的經歷：
1. 1. 研究磁場對通電導體的影響
將矩形線框的下側置于磁場中，使線框與磁鐵垂直物理資源網，打開電源，觀察線框的運動方向，記錄在表中，分組討論影響磁鐵的因素。影響通電導體的運動方向。
實驗次數 磁場方向 電流方向 導體移動方向
討論
1N極在上
S極在下方白線處流入
從載流導體流出的藍色導線是否受到磁場中的力？
2 將當前N極改為頂部
S極流入下方藍線
白線流出2和1對比：通電導體的運動方向與電流方向有關嗎？
3 處變更
磁場的N極向下
S極流入上方白線
藍線流出3和1對比：載流導體的運動方向與磁力線方向有關嗎？
4底部都變成N極。
S極流入上藍線
流出的白線 4 與 1 相比：通電導體的運動方向是否改變？
綜上所述，上述實驗表明，載流導體在磁場中所受力的方向與哪些因素有關呢？ 。
2.研究磁場對通電線圈的影響
猜想：載流導體在磁場力的作用下會移動。 如果將一個載流線圈置于磁場中電動機課件，它會發生什么？
【探索】讓線圈旋轉
設備：支架（提前準備）、漆包線1段、木塊（做模具）、膠帶、小刀、蹄磁鐵、電池組、秤（自備）。
用漆包線制作矩形線圈
制作方法： 1、先將一個引出端彎折，長約3cm，將彎折處與側面中線對齊。 將漆包線水平繞木塊3至4圈。
2、用膠帶將兩根引線固定在線圈上，使兩端引線成一直線。
3、用小刀刮去引線兩端的油漆。 注意一端的引線全部刮掉，另一端只刮掉半圈。
操作方法：
1. 將線圈放在支架上，并將磁鐵放在線圈下方，磁極朝上。
2.調整磁鐵的位置，使磁鐵和線圈盡可能靠近但不互相接觸。
3、給線圈通電，用手輕輕轉動線圈，觀察并回答線圈的運動情況。