隨著社會的不斷發展，家長在孩子的成長和學習上越來越重視孩子的全面發展。這也是很多家長的選擇，從小學開始為孩子規劃競賽學習，因為在學習的同時，也可以提前為日后自主報名參加高考做準備。
但是現在各種品類的競爭讓大家都“眼花繚亂”，那么如何更好地選擇和規劃呢？今天就帶大家去了解一下當下熱門的比賽類別——編程和奧林匹克，如何選擇。
發展趨勢比較
2018年以來，義務教育階段的競賽經歷了一次“大清洗”，很多家長都熟悉數學杯競賽，在過去的18年里，它已經慢慢退出了大家的視野。紅極一時的《奧林匹克潮汐》開始陷入低潮。
一個時代過去了，下一個時代已經到來，恰逢近幾年新一輪人工智能熱潮的到來，科技教育板塊也在騰飛，再加上各項教育政策的加持，讓少兒編程凸顯了這個節點的包圍，并跨越了前行，舉辦了各種人工智能大賽和編程創意大賽， 它已成為小學生課后學習的“新寵”，各類比賽逐年火爆，被認為是下一個“奧林匹克運動會”。
從未來趨勢和發展方向來看，少兒節目在手！
數學奧林匹克 VS 信息奧林匹克
數學奧林匹克競賽
高中生五奧會是國內最有價值的全國性比賽，可以送到名校或者降低比分線，在年度比賽中也非常激烈。
從學習門檻來看，奧林匹克競賽其實就是一場數學競賽，作為競賽，肯定會比學校平時學習的課程難度更大。學校的日常數學課程是根據大多數孩子的認知和邏輯思維能力來安排的，而奧林匹克競賽的重點是思考的難度，但也有一些樂趣。
同時英語作文，作為一門高級教學，奧林匹克數學教學是將初中、高中的數學知識匯編成類似腦筋急轉彎的數學題，更適合有數學天賦、有興趣學習奧林匹克數學的孩子。
信息奧林匹克競賽
信息學奧林匹克競賽，由于不是高考的必修科目，所以參賽人數相對低于其他學科，但獲獎人數高于其他學科，在五類競賽中獲獎相對容易。
縱觀近幾年在NOI（全國青年信息奧林匹克）和NOIP（全國青年信息學聯盟）中獲獎的學生，年輕化趨勢明顯，獲獎或省級學生不少是高中生，有些是初中生。
除了競賽和進修，信息學（計算機科學）更具實用性和長期價值，它是一門越來越受歡迎的大學專業，也是一門有“錢”的學科，也是面對人工智能社會的墊腳石。
在當今對科技創新和學科專長的關注中，從小就接觸編程確實有助于未來的高等教育之路。
從兒童節目到信息奧林匹克競賽
當然，信息奧林匹克的主要對象仍然是高中生，是純計算機理論和編程設計的競賽，初賽考核計算機科學的常識，主要以筆試為主;半決賽是程序設計，必須在電腦上調試。
因此，如果你有最終在高中走上信息奧林匹克之路的想法，那么最好從小學和初中階段就打下相應的基礎。
那么，有沒有學習門檻低、投資可控、易于堅持、可以與高中信息奧林匹克對接的比賽呢？
當然有。2020-2021學年，全國中小學生競賽白名單共計35頁信息學奧賽害了孩子，其中近三分之一為科技創新競賽。2020-2021學年全國中小學生競賽一覽表
如果把信息奧林匹克的編程比作天空的代碼，雖然孩子們的編程也是學習設計小程序，但是它是循序漸進的，從淺到深，從一開始，孩子們就可以通過拖拽現有的代碼塊來實現指令，并在這個過程中學習編輯語言的邏輯和方法。
當孩子們從有趣的兒童編程課程中培養出對編程的興趣，并逐漸過渡到復雜的編程語言時，可以說是理所當然的事情。
因此，家長可以在孩子小學階段就把兒童編程提上日程，在這方面投入部分時間和精力，從小就培養孩子的編程思維和創新思維，并參加一些合適的比賽，為中小學升學準備幾張含金量高的證書， 也可以為以后的比賽打下基礎。
撇開功利問題不談，從學習的角度來看信息學奧賽害了孩子，任何學習都是有用的，數學基礎好的孩子，學習編程是錦上添花，同樣，學好編程的孩子數學也不會差。因此，如何在孩子的興趣培養和學科學習之間合理分配時間和精力，還是根據孩子的興趣和自己的實際情況，才能更好地獲得應有的成功和收獲！
兒童編程交流如下圖所示