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2020年江蘇高考英語試題分析
江蘇省海門中學(xué)英語教研室主任、高三英語備考組組長 李雅菊
2020年高考已落下帷幕，今年高考試題難度較去年略有增加，試題以全面發(fā)展、以人為本為目標(biāo)，按照高考評價制度總體要求，以立德樹人為根本任務(wù)，進一步深化考試內(nèi)容改革，嚴(yán)控試卷梯度，服務(wù)高校人才選拔，助力指導(dǎo)中學(xué)英語教學(xué)和素質(zhì)教育。
1. 傾聽
今年高考英語聽力考試采用的是國考卷二的聽力考試形式，比去年的聽力考試難度略高一些。這主要是因為兩位主持人的語速比以前相對較快，有點生疏。也有說法是主持人換了，考生不習(xí)慣。但我覺得今年的高考英語聽力考試保留了大部分相同的內(nèi)容，但也有創(chuàng)新，這是我們在今后的教學(xué)中應(yīng)該注意的。我們在日常的聽力訓(xùn)練中，不能只練高考題，而應(yīng)該適當(dāng)引導(dǎo)學(xué)生多看、多聽原版的英美廣播、電影、電視。
2. 單選
今年的選擇題如各方所料，條理清晰，簡練，答案一目了然，考點涵蓋了高中的三大從句、非限定動詞、時態(tài)語態(tài)、虛擬語氣、詞義分析、交際用語等主要語法知識，整體而言英語試卷，選擇題沒有太大的分化，不利于選拔人才。
3.完形填空測試
今年的完形填空考試果然又是一篇勵志文章，介紹了一位身有殘疾卻意志堅強的大學(xué)生幫助千萬人擺脫失明的故事物理資源網(wǎng)，引導(dǎo)考生樹立正確的人生觀和價值觀。文章比較老了（原文可以在網(wǎng)上找到），缺乏原創(chuàng)性。
4.閱讀理解
閱讀理解A篇文章很簡單，基本可以免費得分；B篇文章介紹了英國紅色郵筒的回歸，難度稍大；C篇文章是一篇科普文章，有標(biāo)準(zhǔn)題型，比較容易；閱讀D篇文章是一篇記敘文，對主題進行了最后的升華，有一題比較讓人困惑。
5.基于任務(wù)的閱讀
這是蘇式英語獨有的題型，在高考最后一年依然保持了高端基調(diào)，考生普遍反映較難。
6. 書面表達(dá)
筆試表達(dá)部分延續(xù)了蘇試“讀寫結(jié)合”的考核形式，要求考生用30個字概括對話，說說為什么中國故事在國外受歡迎，這幾乎是去年高考的翻版。
但整張試卷全面體現(xiàn)了英語的學(xué)科素養(yǎng)，體現(xiàn)了情感、態(tài)度、價值觀，體現(xiàn)了英語的核心素養(yǎng)英語試卷，也就是對語言能力、文化意識、思維品質(zhì)、學(xué)習(xí)能力的充分考核。