其實(shí)高中階段選科最難的學(xué)生，都是成績(jī)一般，沒(méi)有特別突出的科目，不能說(shuō)各科都很好，但也不會(huì)很差。
比如這次期末考試，小麗物理78分，化學(xué)80分，生物82分，政治76分，歷史80分，地理82分，這些都是原始分?jǐn)?shù)，那么我該如何選科才能讓自己受益呢？
其實(shí)，一些學(xué)生和家長(zhǎng)之所以看到這樣的成績(jī)而感到迷茫、拿不定主意，是因?yàn)榇嬖阱e(cuò)誤的認(rèn)識(shí)。
1.錯(cuò)誤的比較方法
很多學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)這六門科目的分?jǐn)?shù)線相差無(wú)幾感到困惑，只看六門科目的差距是不夠的，六門科目之間橫向比較的方法本身就是錯(cuò)誤的。
正確的比較方法是縱向比較。這是什么意思呢？我以物理為例。
上面那個(gè)小麗同學(xué)的物理成績(jī)是78分，如果全校2000人參加這次期末考試物理資源網(wǎng)，很多學(xué)生的成績(jī)都不會(huì)太高，因?yàn)轭}目難度太大，高分學(xué)生很少，78分的同學(xué)可能排在500名左右。
同樣，小麗的生物成績(jī)是82分。如果單純拿物理來(lái)比較，顯然她這次的成績(jī)比物理要好，而且也是所有科目中最高的。但由于這次期末考試的生物題目比較簡(jiǎn)單，很多同學(xué)的成績(jī)都在80分以上。小麗的82分在2000名同學(xué)中排在第1100名。
顯然，小麗在物理這門課上比別人有優(yōu)勢(shì)，雖然她的生物成績(jī)比物理高，但跟別人比起來(lái)明顯落后了。新高考是分級(jí)分制，名次越高，優(yōu)勢(shì)越大，分?jǐn)?shù)越高，反之亦然。
2.如何選擇科目，才能達(dá)到各科目均衡？
對(duì)于各科成績(jī)相近的學(xué)生，如何更加科學(xué)地選擇科目，李老師給出了自己的一些思考。
1. 不要用單一分?jǐn)?shù)來(lái)選擇科目
很多學(xué)生看到期末考試成績(jī)，有的科目考得好，有的科目考得不好高中物理地理分?jǐn)?shù)，就以此作為選課的依據(jù)，這是不科學(xué)的。
有些科目你這次可能考得比較好，因?yàn)楸容^容易；但下次考得比較難，你也許會(huì)考得很差。因此，你應(yīng)該根據(jù)入學(xué)以來(lái)參加的所有考試的結(jié)果，對(duì)自身進(jìn)行整體評(píng)估。
2. 不要根據(jù)絕對(duì)分?jǐn)?shù)選擇科目
每門科目的絕對(duì)分?jǐn)?shù)其實(shí)沒(méi)什么意義，題目簡(jiǎn)單高中物理地理分?jǐn)?shù)，絕對(duì)分?jǐn)?shù)自然就高，題目難，絕對(duì)分?jǐn)?shù)自然就低，要注意自己原來(lái)的分?jǐn)?shù)排名，排名靠前的，即使絕對(duì)分?jǐn)?shù)低也要選。
堅(jiān)持縱向比較，摒棄橫向比較。學(xué)科之間的比較毫無(wú)意義，沒(méi)有參考價(jià)值，只能誤導(dǎo)你的學(xué)科選擇。
3. 選擇具有相對(duì)優(yōu)勢(shì)的學(xué)科
有些學(xué)生可能沒(méi)有什么強(qiáng)項(xiàng)，但他們?nèi)匀粦?yīng)該選擇最好的科目。例如，如果物理和地理的分?jǐn)?shù)差不多，但地理排名較高，那么他們應(yīng)該毫不猶豫地選擇地理。
如果兩個(gè)學(xué)科的排名很接近，相對(duì)優(yōu)勢(shì)不是很大，此時(shí)可以添加其他因素，比如興趣、愛(ài)好、專業(yè)影響力等。
總之，高中生選課只要把握好這幾個(gè)原則就不會(huì)有太多問(wèn)題，一是不要看原分?jǐn)?shù)，要看原分?jǐn)?shù)的排名，二是即使沒(méi)有絕對(duì)優(yōu)勢(shì)也要選擇有相對(duì)優(yōu)勢(shì)的科目，選最好的，不選最差的。