為深入推進我省高中課程改革和高考招生制度改革，根據(jù)《國務院關于深化考試招生制度改革的實施意見》（國發(fā)[2014]35號）、《教育部關于普通高中學業(yè)成績考試的實施意見》（教基二[2014]10號）和《福建省深化考試招生制度改革實施方案》精神，制定本實施辦法。
1. 考試性質(zhì)及原則
1.考試性質(zhì)。學業(yè)水平考試是按照國家普通高中課程標準和教育考試規(guī)定，由省級教育行政部門組織實施的考試，主要衡量學生學習情況達到國家規(guī)定的要求，是保證教育教學質(zhì)量的重要制度。學業(yè)水平考試成績是高中學生畢業(yè)和繼續(xù)學業(yè)的重要依據(jù)。
2.考試原則。堅持素質(zhì)教育，實施綜合考核，引導學生認真學習國家課程英語作文，促進全面發(fā)展。堅持自主選擇，給每個學生提供選擇的機會，促進學生學會選擇，發(fā)展學科興趣和個性特長。堅持深化高中課程改革，推動發(fā)展多元化、特色化的高中教育。堅持統(tǒng)籌兼顧，統(tǒng)籌設計高考、綜合素質(zhì)評價等改革方案，積極穩(wěn)妥推進高中教學改進和高校科學選拔學生。
二、考試科目及種類
1.考試科目。高中階段學業(yè)水平考試科目包括語文、數(shù)學、外語、思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物、信息技術、通用技術、體育與健康、音樂、美術14門學科。
2.考試形式。高中階段學業(yè)水平考試分為資格考試和等級考試兩類，14門學科均設資格考試，思政、歷史、地理、物理、化學、生物6門學科設等級考試。
三、考試內(nèi)容及方式
1.考試內(nèi)容。省教育廳依據(jù)國家普通高中課程標準制定了《福建省普通高中學業(yè)水平考試指導意見》高中物理地理分數(shù)，規(guī)定了各科目的出題原則、考試題型、試卷結(jié)構(gòu)等。學業(yè)水平考試范圍為各科必修學分所要求的內(nèi)容，學業(yè)水平考試范圍為必修和選修一門課程的內(nèi)容。考試題目應堅持立德樹人原則，緊密聯(lián)系社會實際和學生生活體驗，將社會主義核心價值觀、法治理念、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和創(chuàng)新能力有機結(jié)合。在全面考核學生基礎知識和基本技能的基礎上，重點考核學生獨立思考和運用知識分析問題、解決問題的能力，確保題量適當、難度適宜。
2.考試方式。語文、數(shù)學、外語三門科目資格考試采用閉卷筆試形式，每門考試時長90分鐘。外語科目包括聽力考試。思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物和通用技術七門科目資格考試采用閉卷筆試形式。信息技術科目資格考試采用無紙化機考形式，每門考試時長70分鐘。物理、化學、生物和通用技術四門科目單獨進行實驗（實踐）操作考試，每門考試時長20分鐘。
思政、歷史、地理、物理、化學、生物6門科目的分級考試均采取書面閉卷考試形式，每門考試時間為90分鐘。
體育與健康、音樂、美術三個科目的能力測試以學科技能或素養(yǎng)測試形式進行，考試時長按照省統(tǒng)一考試大綱確定。
四、考試組織與實施
1.考試科目。普通高中學生必須參加全科（含操作考試項目）學業(yè)水平考試。準備參加6月份高考的學生，可根據(jù)自身興趣特長和高校錄取要求，在6個分級考試科目中選擇3個參加考試。其他高中學生及社會人員可自愿報名參加學業(yè)水平考試或分級考試。
二、報名方式。普通高中學生參加學業(yè)水平考試，應由所在學校統(tǒng)一報名。其他高中學生及社會公眾，可向所在學校或居住地招生考試機構(gòu)報名。
3.報名次數(shù)。普通高中學生在校期間，如未通過相關科目資格考試，可補考一次，如再次考試仍不及格，可在離校后2年內(nèi)繼續(xù)報名參加考試。
每位學生限選三門評分考試科目，在校期間所選三門科目在高三只能參加一次評分考試，評分考試成績僅在當年計入大學錄取總成績時有效。如果考生再次參加高考，可以更改三門評分考試科目，或選擇同一科目重考。
4.考試組織。語文、數(shù)學、外語、信息技術、通用技術5個科目的入學資格考試和思政、歷史、地理、物理、化學、生物6個科目的入學資格考試及分級考試由省教育廳組織實施。
物理、化學、生物、通用技術四門學科實驗（實踐）操作資格考試由市教育局統(tǒng)一組織實施。
體育與健康、音樂、美術三個學科的資格考試，按照省統(tǒng)一考試指導意見，由學校或縣（市、區(qū)）教育局組織考核。鼓勵有條件的縣（市、區(qū)）統(tǒng)一組織實施。學校組織實施考試的，應在考試前制定考試實施方案，經(jīng)主管教育局審核同意后，報市教育局備案，并進行學校間交叉考試。市、縣（區(qū)）教育局應加強對考試過程的檢查和結(jié)果復核。
5.考試安排。高中各學科學業(yè)水平考試安排在高中三個學年內(nèi)舉行，學生修完必修學分課程后，可自行選擇時間參加資格考試。思政、歷史、地理、物理、化學、生物六個學科的學業(yè)水平考試統(tǒng)一安排在高三四月份。
高中學歷水平考試時間表如下：
年級
考試科目
考試類型
考試時間
1級
信息技術
資格考試
六月
音樂、美術（僅選擇一個科目）
高中二年級
歷史、地理、物理、化學、信息技術
資格考試
一月
思想政治、生物學、通用技術
歷史、地理、物理、化學
六月
音樂、美術（僅選擇一個科目）
高年級
語文、數(shù)學、外語、思想政治、生物、
共性技術
資格考試
一月
語文、數(shù)學、外語、體育與健康
四月
思政、歷史、地理、物理、化學、生物（限3門）
水平測試
四月
注：體育、健康科目補考時間由市教育局另行規(guī)定。
五、考試成績的評價與使用
1.筆試成績。筆試各科目滿分為100分，思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物6個計分科目滿分為100分。
2.結(jié)果呈現(xiàn)。各科目（含操作測試項目）及格分數(shù)以“及格”或“不及格”呈現(xiàn)，語文、數(shù)學、外語、思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物、信息技術、通用技術等11個科目的及格分數(shù)為60分。物理、化學、生物、通用技術4個科目的實驗（實踐）操作項目按評價標準進行評定。
分級考試成績分為五級，由高到低為：A、B、C、D、E。原則上各等級學生占比為：A級15%、B級30%、C級30%、D、E級25%。E級為不合格，占比不超過5%（內(nèi)地民族班不合格學生占比另行確定）。
3. 結(jié)果的使用。
（1）高中畢業(yè)認可。通過各科目學業(yè)水平測試（包括操作性測試項目）是學生畢業(yè)的必備條件。其他高中階段學校學生及社會人員，5年內(nèi)參加各科目學業(yè)水平測試（操作性測試項目按照屬地管理的原則，由各地級市教育局指定一所普通高中進行測試），全部達到合格要求的，由考生所在地級市教育行政部門發(fā)給學業(yè)水平測試合格證書，作為與普通高中同等學力證明。
（2）高校錄取。高中階段學業(yè)水平測試成績是高校錄取的重要依據(jù)。學生選擇的三門分級考試成績將在6月份折算成相應分數(shù)，計入高校錄取總成績。具體折算辦法在《福建省2018年普通高校招生考試綜合改革方案》中規(guī)定。
（三）高中課程管理和質(zhì)量評價。高中學業(yè)水平測試成績是評估高中課程管理和教學質(zhì)量的重要依據(jù)。各級教育行政、教學科研部門和高中應當對學業(yè)水平測試結(jié)果進行分析研究，加強反饋指導，促進學校提高教育教學水平。
六、組織保障
1.加強組織領導。全面推行學業(yè)水平測試是深化考試招生制度改革的重大舉措。省教育廳對學業(yè)水平測試進行統(tǒng)一管理，基礎教育處負責政策制定和業(yè)務指導，省教育考試院負責具體組織實施，省普教辦負責教學反饋和指導。各市、縣（區(qū)）教育行政部門要加強對學業(yè)水平測試改革工作的組織領導，指定分管領導和責任部門，做好組織協(xié)調(diào)工作，加強標準化考點建設，確保學業(yè)水平測試順利實施。
2.強化條件保障。學業(yè)水平考試改革的全面實施，對普通高中教學設施設備、師資配置、教學組織管理等提出了更高的要求。各市、縣（區(qū)）教育行政部門要建立普通高中經(jīng)費保障長效機制，加大投入，新增教學儀器設備，統(tǒng)籌配置師資，加強校長和教師培訓，滿足普通高中課程改革和選修課教學實施的需要。
3.提高試題質(zhì)量。省級教育考試機構(gòu)負責組織省級統(tǒng)一考試科目的試題、考試和評分。省級教育考試機構(gòu)要制定出題人員資格標準，建立考試出題人員數(shù)據(jù)庫，加強出題人員培訓。加快題庫建設，認真開展試卷評價分析工作，切實提高出題的科學化、專業(yè)化水平。
4.嚴格考試管理。全省統(tǒng)一考試科目安排在標準化考場進行。各縣（市、區(qū)）要嚴格按照國家教育考試標準要求，統(tǒng)一設置考點、考場，規(guī)范考場布局和實施流程。省教育考試院要加強閱卷管理，統(tǒng)一閱卷程序、標準和方法，確保閱卷準確。要強化安全保密制度。建立健全考試誠信機制。嚴明考風考紀，建立責任制和問責制度。對考試作弊等違規(guī)行為，要嚴格按照《國家教育考試違規(guī)行為處理辦法》有關規(guī)定處理。
5.加強教學管理。高中要嚴格執(zhí)行普通高中課程計劃，合理安排每學期教學進度和授課科目數(shù)，嚴禁壓縮課程教學時長，全面開設綜合實踐活動、通用技術、體育與健康、音樂、美術等課程。高中要對學生綜合實踐活動課程完成情況進行考核，確保修滿規(guī)定學分。要加強學生職業(yè)生涯規(guī)劃指導，幫助學生形成符合個人特點的合理課程學習計劃。調(diào)整教學組織方式，尊重學生選課權(quán)利，滿足學生選課需求，切實實施流動班教學。省教育廳將建立課程實施監(jiān)測制度，定期對各地、各學校課程實施情況進行評估。
七、其他事項
1.本實施方案自2018年秋季入學新生起全面實行，2017年秋季入學新生開始參加14門學科的學業(yè)水平測試，2015年、2016年秋季入學新生仍按普通高中學生學業(yè)基礎考試方案進行。
2.普通高中學生須先通過思政、歷史、地理、物理、化學、生物六門學科的合格考試，方可參加學科分級考試。
3.因休學、留級等原因轉(zhuǎn)入2016、2017、2018年級的高中學生，其高中基本學業(yè)考試科目成績只能認定為該科目的入學考試成績高中物理地理分數(shù)，其他科目須通過入學考試。
4.從外省（區(qū)、市）轉(zhuǎn)入我省的考生，可向原就讀地省級主管部門提供學業(yè)水平考試成績，其相應科目資格考試成績予以承認；作為高校錄取依據(jù)的等級考試科目，需參加我省等級考試，方可承認成績。從我省轉(zhuǎn)入外省（區(qū)、市）的考生，由省教育考試機構(gòu)出具成績證明，并可在轉(zhuǎn)入省申請成績承認。