霍金是繼牛頓和愛因斯坦以后最杰出的化學學家之一，被世人譽為“宇宙之王”。關于名人霍金的故事你了解多少？下邊是小編整理的名人霍金的故事，歡迎瀏覽。
名人霍金的故事1
科學家霍金小時候的學習能力其實并不強，他很晚才學會閱讀，念書后在班級里的成績從來沒有進過前10名，但是由于作業總是“很不整潔”，老師們認為他早已“無可救藥”了，朋友們也把他當做了諷刺的對象。在霍金12歲時，他班上有兩個男寶寶用一袋糖果打賭，說他永遠不能成材，朋友們還帶有戲謔意味地給他起了個綽號叫“愛因斯坦”。誰知，20多年后，當初毫不出色的小女孩真的成了數學界一位大師級人物。這到底是哪些緣由呢？
原先，隨著年紀漸長，小霍金對萬事萬物怎么運行開始感興趣上去，他常常把東西拆散以追根究底，但在把它們恢復組裝回家時，他卻束手無策，不過，他的母親并沒有為此而責備他，他的妻子甚至給他兼任起物理和數學學“教練”。在十三四歲時，霍金發覺自己對化學學方面的研究十分有興趣，盡管學校數學學太容易太膚淺，變得非常沉悶，但他覺得這是最基礎的科學，有望解決人們從何處來和為什么在這兒的問題。自此，霍金開始了真正的科學探求。
名人霍金的故事2
霍金，身殘志堅的知名化學學家，初次看到霍金的相片，我被驚艷了，和他的名氣太不相符，盡管曉得他身有殘障，卻沒有想到是這樣的一副模樣！
初次看到霍金的相片，我被驚艷了，和他的名氣太不相符，盡管曉得他身有殘障，卻沒有想到是這樣的一副模樣！
霍金偉大的殘障科學家
當我打開他的專著《時間史話》的書冊，我的心里遍布近乎虔誠的感動：
是先有雞，還是先有蛋？
宇宙有開端嗎？
如果有的話，在此之前發生過哪些？
宇宙從何處來，又往何處往？
一個人的思想可以往到多遠？我從那里來，我要到那里往，我為何是我而不是他人？我們生存的宇宙究竟是哪些東西，它是否有邊際，它是否有三天會衰落？
你是否找尋過這種題目的答案？相信好多人會回答是。我們在兒童時期對這個世界遍布好奇，因而我們總要曉得萬事萬物的起因。我們在成年后忘掉了這一切，開始滿足于各類既成的似是而非的結果。于是，世界由立體顯得扁平。
但是，對自己存身于其中的宇宙的神秘感卻永遠潛存在我們每一個人的心里。這也就是為何當史蒂芬霍金的《時間史話》出版后，會在全世界引起這么巨大影響的誘因——它被翻譯成近四十種不同的文字，發行量高達千萬冊，也就是說，世界上每五百個人中就有一個人讀過這部關于時間與空間的科學專著。
史蒂芬霍金，是被譽為是二十世紀人類數學學界超新星的偉人！
史蒂芬霍金，出生于1942年1月8日，這個時侯他的故鄉紐約正映照在希特勒的狂轟亂炸中——這位戰爭狂人正在為角逐月球上更多的權利和資源而胡作非為，宇宙尚且更為寬廣卻并不他的考慮之列。因此史蒂芬不得不出生在毗鄰的城市牛津，面向世界發出了他的第一聲哭鬧。
《時間史話》的英文譯者這樣描述第一次看到霍金的情境：譯者看見極其微弱的家電的聲音，之后看見一個骨瘦如柴的人斜躺在電動輪椅上。他要用很大的努力就能抬起頭來，他不能寫字，看書必須借助一種翻書頁的機器，讀文獻時必須讓人將每一頁攤平在一張大辦公桌上，之后他驅動輪椅如蠶吃桑寄生般地逐而閱讀。在這個時侯他尚能與人攀談，縱然聲音十分微弱并且含糊，只有十分熟悉他的人才能明白——而不久以后，連這個權力他也幾乎失往。
就是這樣一位被盧伽雷病固定在輪椅上的人，他的思維卻穿越時間與空間初中物理學家有哪些著名人物，尋覓著宇宙的盡頭、黑洞的隱秘；他敏銳的直覺和堅定的推理直接挑戰已被人廣泛認同的傳統量子熱學、大爆燃理論甚至是愛因斯坦的相對論——人們不禁蒙蔽，他是如何做到這一切、怎樣駕馭了自己的生命？正是為此，關于霍金生平的續書與影片才流行于世。
史蒂芬和他的弟弟在巴黎四周的幾個小鎮渡過自己的童年。多年之后，她們的鄰居追憶說，當史蒂芬躺在父親推著的搖籃車中時特別引人注目，他的頭變得很大，異于凡人——我想這多半是因為霍金此刻的聲譽與成就遠遠異于凡人、如日中天，鄰居不由自主要在記憶里重新刻劃一下天才兒童的形象。照我看，年幼的史蒂芬并無奇特之處，他那時不過是一個挺俊俏的小男寶寶，而估計大多數黑人男孩兒在東方人眼里都是好看的，長大以后就不一樣，青年霍金的`樣貌與最普通的法國人并無不同。
兒童時期的史蒂芬是瘦弱矮小的，但是假如有人為此想借此加害他，將得到毫不遲疑的還擊。史蒂芬在校區常常校服散亂，袖口上帶著墨水的痕跡；他喜歡與人講話，急于抒發自己的思想，因此反倒變得語句含糊；他的成績并不非常出眾，不過老師們公認他是一個非常聰明的中學生。
史蒂芬熱衷于厘清楚一切事情的來龍去脈，因而當他看見一件新奇的東西時總喜歡把它拆開，把每位零件的結構都弄個明白——不過他常常很難再把它裝回原貌，由于他的四肢遠不如腦子那樣靈活，甚至寫下來的字在班上也是有名的潦草。史蒂芬從十二歲以后開始癡迷設計龐大復雜的游戲，例如"大富豪"、"朝代"——創造出一個游戲的世界，之后制訂統治這個世界的定理。女兒們為了結束游戲須要連續玩上幾個小時甚至不得不在一個禮拜中分段進行，史蒂芬因此非常得意。史蒂芬·霍金相信世界是運轉在各類規則中的，而探求世界的運轉規則則在之后成為他畢生的興趣和生命的支點。
史蒂芬在十七歲時步入牛津學院學習化學。他仍然不是一個用功的中學生，而這些心態與當時其他同事是一致的，這是戰后出現的青年人茫然時期——他們對一切厭煩，認為沒有任何值得努力追求的東西。史蒂芬在中學里與朋友們一齊飄蕩、喝酒、參加賽船俱樂部初中物理學家有哪些著名人物，假如事情這樣發展下去，這么他很可能成為一個庸庸庸碌的職員或班主任。但是病痛出現了。
牛津的最后一年，史蒂芬。霍金發覺自己的行動越來越笨拙，他無緣無故地從走道上摔出來，差一點為此喪失記憶。最終大夫確診他患了盧伽雷病，即運動神經細胞病，并公審說，這個21歲的青年估計活不了多久了。
史蒂芬·霍金后來說：當你面臨夭亡的可能性時，你都會意識到，生命是何等寶貴，多少事情你還沒有完成。在與癌癥對抗的同時，霍金開始墜入對世界的思考中，向愛因斯坦那位高手偉人的相對論邁出批判的第一步。其實，更為重要的是，他結交了未來的丈夫簡，在之后的許多日子里，正是她支持霍金頑強地生存與拼搏下去，并且給他帶來了正常的家庭快樂——出乎大夫預料的是，這個他斷定將要死亡的病患除了仍然活了出來，甚至有了自己的三個兒子。
拓展內容
霍金格言
1、一個完備理論的誕生將是人類理智的終極勝利，由于那時我們曉得了上帝的精神。
2、我的目標很簡單，就是把宇宙整個明白它為什么這么，為什么存在。
3、科學愈來愈足以回答過去一向屬于宗教領域的問題，科學的說法就很完整了，神學是沒有必要的。
4、但又可能在你措手不及還掛念著上次約會穿哪些校服的時侯又由于性格不合、價值觀不合，甚至由于天秤不合信仰不同而告終。來不及思念就早已要想念，來不及開心就早已難過淚下。
5、在20世紀之前未曾有人暗示過，宇宙是在膨脹或是在收縮，這有趣地反映了當時的思維風氣。
6、心理學就是對于人體的有效模型，而自由意志可被鑲嵌其中，自此詩意棲息時間，情感慰藉人心，藝術之花盛開。
7、科學家和娼妓都是做她們喜歡的事掙錢。
8、當你面臨著夭亡的可能性，你都會意識到，生命是寶貴的，你有大量的事情要做。
9、一般覺得，宇宙或是以一種不變的狀態已存在了無限長的時間，或以多多少少正如我們昨天所看的樣子被創生于有限久的過去。
10、我們絕大多數人不關心這些大問題，但也時常會困擾：我們為何在這兒？我們從那里來？傳統上說，這都是哲學問題，但哲學早已死了。
11、人有自由選擇結束生命，但那將是一個重大錯誤。無論命運有多壞，人總應有所作為，有生命就有希望。
12、我注意到雖然是宣稱一切都是注定的并且也沒有辦法去改變它的人，她們過馬路之前也會瞧瞧。
13、生活是不公正的，不管你的處境怎樣，你只能竭力以赴。
14、宇宙中的物質是由正能量組成的。
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