初中物理知識點匯總
第一章 聲學現象知識總結
1. 聲音是由物體的振動產生的。當振動停止時，聲音也停止。
2. 聲音的傳播：聲音通過介質傳播。聲音不能在真空中傳播。通常我們聽到的聲音是通過空氣傳播的。
3、聲速：聲音在空氣中的傳播速度為340米/秒。聲音在固體中傳播的速度比在液體中傳播的速度快，在液體中傳播的速度又比在空氣中傳播的速度快。
4. 可以用回波測量距離：S=1/2vt
5、音樂聲音的三大特性：音高、響度、音色。（1）音高：指聲音的高低，與聲源的頻率有關。（2）響度：指聲音的大小，與聲源的振幅、聲源與聽者之間的距離有關。
6、減少噪聲的方法：（1）在聲源處降低；（2）在傳播過程中降低；（3）在人耳處降低。
7、可聽聲音：頻率在20Hz及以上的聲波；超聲波：頻率高于20Hz的聲波；次聲波：頻率低于20Hz的聲波。
8、超聲波特點：方向性好，穿透能力強，聲能比較集中。具體應用有：聲納、B超、超聲波測速裝置、超聲波清洗機、超聲波焊接機等。
9、次聲波的特點：傳播距離極遠，可輕易繞過障礙物，無所不在。一定強度的次聲波可對人體造成傷害，甚至破壞機械和建筑物。自然界中，次聲波主要由火山爆發、海嘯、地震等產生。人類的火箭發射、飛機飛行、火車和汽車運行、核爆炸等也會產生次聲波。
第二章 身體狀態變化知識總結
1、溫度：指物體冷熱程度。測量溫度的工具是溫度計，它是利用液體熱脹冷縮的原理制成的。
2、攝氏溫度（℃）：單位為攝氏度。1攝氏度的定義：冰水混合物的溫度定義為0度，標準大氣壓下沸水的溫度定義為100度，將0度至100度之間的溫度分為100等份，每等份為1℃。
3.常見的溫度計有（1）實驗室溫度計，（2）臨床溫度計，（3）體溫計。
溫度計：測量范圍35℃至42℃，每個小格0.1℃。
4、溫度計的使用：（1）使用前，觀察其范圍和最小刻度值；（2）使用時，溫度計的玻璃球應完全浸入被測液體中，不得接觸容器底部或壁；（3）待溫度計讀數穩定后，方可讀數；（4）讀數時，玻璃球應持續留在被測液體中，視線應與溫度計中液柱上表面平齊。
5. 固體、液體和氣體是物質的三種狀態。
6. 熔化：物質由固態變成液態的過程稱為熔化。熔化時會吸收熱量。
7. 凝固：物質由液態變成固態的過程稱為凝固。凝固過程中需要釋放熱量。
8、熔點和凝固點：晶體熔化時保持不變的溫度叫熔點；晶體凝固時保持不變的溫度叫凝固點。晶體的熔點和凝固點是相同的。
9、晶體與非晶態固體的重要區別：晶體具有一定的熔化溫度（即熔點），而非晶態固體則沒有熔點。
10.熔化、凝固曲線：
11.（晶體熔化凝固曲線）（非晶熔化曲線）
12、上圖中，AD為晶體熔化曲線，AB段晶體為固態，BC段晶體處于熔化過程，吸收熱量，但溫度不變，為固液共存狀態，CD段晶體為液態；DG為晶體凝固曲線，DE段晶體為液態，EF段晶體處于凝固過程，放出熱量，溫度不變，為固液共存狀態，FG為固態。
13. 汽化：物質由液態變成氣態的過程稱為汽化。汽化有兩種方式：蒸發和沸騰。兩者都吸收熱量。
14、蒸發：是任何溫度下只發生在液體表面的緩慢汽化現象。
15、沸騰：是在某一溫度（沸點）下，液體內部和表面同時發生的劇烈汽化現象。液體沸騰時，吸收熱量，但溫度不變。這個溫度叫沸點。
16、影響液體蒸發速度的因素：（1）液體的溫度；（2）液體的表面積；（3）液面上空氣流動的速度。
17.液化：物質由氣態變為液態的過程叫液化，液化需要放熱。液化氣體的方法有：降低溫度、壓縮體積。（液化現象有：“白氣”、霧等）
18、升華與凝結：物質由固態直接變成氣態時稱為升華，會吸收熱量；物質由氣態直接變成固態時稱為凝結，會放出熱量。
19、水循環：自然界中的水不斷地運動、變化，形成龐大的水循環系統。水的循環伴隨著能量的轉移。
第三章 光現象知識總結
1、光源：凡能自身發光的物體叫做光源。
2. 陽光由紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫組成。
3、光的三原色為：紅、綠、藍；顏料的三原色為：紅、黃、藍。
4、不可見光包括：紅外線和紫外線。特點：紅外線能使照射的物體發熱，有熱效應（如太陽的熱量以紅外線的形式傳到地球上）；紫外線最顯著的性能是能使熒光物質發光，同時它還能殺菌消毒。
1. 光的直線傳播：光在均勻介質中沿直線傳播。
2、光在真空中的最大速度為3×108米/秒，光在空氣中的速度也被認為是3×108米/秒。
3.我們之所以能看到不發光的物體，是因為這些物體反射的光進入了我們的眼睛。
4、光的反射定律：反射光、入射光、法線在同一平面上，反射光與入射光分別在法線兩側，反射角等于入射角。（注：光路可逆）
5. 漫反射遵循與鏡面反射相同的光的反射定律。
6、平面鏡成像的特點：（1）平面鏡成虛像；（2）像與物體大小相等；（3）像與物體到鏡面的距離相等；（4）像與物體連線垂直于鏡面。另外，平面鏡中成的像與物體都是左右顛倒的。
7、平面鏡的應用：（1）成像；（2）改變光路。
8、日常生活中平面鏡使用不當，會造成光污染。
球面鏡有凸鏡（凸面鏡）和凹鏡（凹面鏡），都可以成像。具體應用有：車輛后視鏡、商場反光鏡都是凸鏡；手電筒反光鏡、太陽灶、醫生戴在眼睛上的反光鏡都是凹鏡。
第四章 光的折射知識總結
光的折射：當光從一種介質斜入射到另一種介質時，傳播方向通常會發生變化的現象。
光的折射定律：當光由空氣入射到水或其他介質中時，折射光與入射光、法線在同一平面上；折射光與入射光分在法線兩側，折射角小于入射角；當入射角增大時，折射角也增大；當光垂直入射到介質表面時，傳播方向不變。（折射光路也是可逆的）
凸透鏡：中間厚，邊緣薄的透鏡。對光線有聚光作用，故又稱聚光透鏡。
凸透鏡成像：
（1）當物體位于焦距的兩倍以外（u>2f）時，會形成倒立的、縮小的實像（像距：f）。（2）當物體位于焦距和焦距的兩倍之間（f2f）時，例如幻燈機。
（3）物體在焦距范圍內（u光路圖：
6.畫光路圖注意事項：
(1)繪圖必須借助工具； (2)實際光線用實線畫，非實際光線用虛線畫； (3)光線必須附有箭頭，且光線要銜接好，不能斷開； (4)畫光的反射或折射的光路圖時，應先在入射點畫法線(虛線)，再根據反射角與入射角或折射角與入射角的關系畫光線； (5)光線折射時，在空氣中夾角較大； (6)光線經凹透鏡發散后，平行于主光軸的反向延長線，必須在虛焦點處相交； (7)平面鏡成像時，反射光的反向延長線必須通過鏡后的像； (8)畫透鏡時，務必在透鏡內部畫一條斜線作為陰影，以表示實心。
7、人的眼睛就像一架神奇的照相機，晶狀體相當于照相機鏡頭（凸透鏡），視網膜相當于照相機里的膠卷。
8、近視眼看不清遠處的物體，需戴凹透鏡；遠視眼看不清近處的物體，需戴凸透鏡。
9、望遠鏡可以使遠處的物體顯得近在咫尺。伽利略的望遠鏡的目鏡是凹透鏡，物鏡是凸透鏡；開普勒的望遠鏡的目鏡和物鏡都是凸透鏡（物鏡焦距長，目鏡焦距短）。
10、顯微鏡的目鏡和物鏡也都是凸透鏡（物鏡焦距短，目鏡焦距長）。
第 5 章 物體的移動
1.長度測量是最基本的測量，最常用的工具是尺子。
2、長度的主要單位是米，表示符號為：m。我們走兩步的距離約為1米，課桌的高度約為0.75米。
3、長度的單位有公里、分米、厘米、毫米、微米，它們的關系是：
1公里=1000米=103米；1分米=0.1米=10-1米
1 厘米 = 0.01 米 = 10-2 米；1 毫米 = 0.001 米 = 10-3 米
1米=106微米；1微米=10-6米。
4. 尺子的正確使用方法：
（1）使用前應注意其零刻度線、量程和最小刻度值；（2）用尺測量時，尺子應沿著被測長度，不要使用磨損的零刻度線；（3）讀數時，視線應垂直于尺面。精密測量時，應將讀數估算到最小刻度值的下一位；（4）測量結果由數字和單位組成。
5、誤差：測量值與真實值之間的差值稱為誤差。
誤差是不可避免的，只能減少而不能消除，常用的減少誤差的方法是多次測量取平均值。
6.特殊測量方法：
（1）累計法：把很小的物體累計起來，聚集成一個可以用尺子測量的數字，然后測量它的總長度，再除以這些小物體的數量，就可以得到小物體的長度。例如，測量一根細銅線的直徑，或者一張紙的厚度。 （2）平移法：方法如圖所示：（a）測量一枚硬幣的直徑；（b）測量一個乒乓球的直徑；
（3）代換法：如果某些物體的長度不方便用尺子直接測量，可以用其他物體來測量。例如：（a）如何用一把短尺測量一棟教學樓的高度？請給出兩種方法。
(b) 你怎樣測量從學校到家的距離？ (c) 你怎樣測量地圖上曲線的長度？ （請寫下這三個問題的答案）
（4）估算法：通過目視檢查，估計物體大致長度的方法。
7.機械運動：物體位置的改變叫機械運動。
8.參照物：研究一個物體是運動的還是靜止的，選定作為標準的物體（或假定為靜止的物體），叫作參照物。
9、動靜相對論：同一個物體是動是靜初中物理 分子動理論，取決于所選取的參照物。
10、勻速直線運動：速度恒定，路線為直線。這是最簡單的機械運動。
11.速度：用來表示物體運動快慢的物理量。
12. 速度物體在單位時間內行進的距離。公式：s=vt
速度的單位是：米/秒；公里/小時。1米/秒=3.6公里/小時
13、變速運動：物體速度發生變化的運動。
14、平均速度：在變速運動中，物體在這段距離內運動的速度，可以用總距離除以所用的時間，得到。這就是平均速度。使用公式：；大多數情況下，我們日常生活中說的速度，都是指平均速度。
15. 根據可用距離：和時間：
16、人類發明的計時工具有：日晷→沙漏→擺鐘→石英鐘→原子鐘。
第六章 物質物理性質知識總結
1.質量（m）：物體所含物質的量稱為質量。
2.國際質量單位是千克，其他單位有噸、克、毫克，1噸=103千克=106克=109毫克（換算比例為千分之一）
3、物體的質量不隨其形狀、狀態、位置和溫度的變化而變化。
4. 質量測量工具：實驗室經常使用天平來測量質量。常用的天平包括盤天平和物理天平。
5、天平的正確使用方法：（1）將天平放在水平臺面上，將游標置于秤盤左端的零位標記處；（2）調節天平螺母，使指針指向秤盤中心線，天平此時已平衡；（3）將物體放在左秤盤中，用鑷子在右秤盤中加減砝碼并調節秤盤上游標的位置，直至橫桿再次平衡；（4）物體的質量等于右秤盤中砝碼的總質量加上游標所對應的秤量值。
6、使用天平時應注意以下幾點：（1）不要超過最大稱量限度；（2）用鑷子加減砝碼，動作要輕柔；（3）不要將潮濕物體或化學藥品直接放在托盤上。
7、密度：物質單位體積的質量叫該物質的密度。ρ表示密度，m表示質量，V表示體積。密度的單位是kg/m3（又作：g/cm3），1g/cm3=/m3；質量m的單位是：kg；體積V的單位是m3。
8.密度是物質的一種性質，不同種類的物質一般具有不同的密度。
9.水的密度ρ=1.0×103kg/m3
10.密度知識的應用： （1）識別物質：用天平稱量出質量m，用量筒稱量出體積V，然后利用公式： 計算出該物質的密度。再查密度表。 （2）計算質量：m=ρV。 （3）計算體積：
11、物質的物理性質包括：狀態、硬度、密度、比熱、透光率、熱導率、電導率、磁性、彈性等。
第七章 從粒子到宇宙
1、運動分子論的內容為：（1）物質由分子組成，分子之間存在著空間；（2）一切物體的分子都做著不斷的、無規則的運動；（3）分子之間存在著相互吸引和排斥的力量。
2、擴散：不同物質相互接觸、相互進入的現象。
3、固體和液體在壓縮時，分子間的排斥力大于吸引力。
固體難以拉伸，因為分子之間的吸引力大于排斥力。
4、分子由原子組成，原子由原子核和核外電子組成。
原子核由質子和中子組成。
5.湯姆森發現電子（1897年）；盧瑟福發現質子（1919年）；查德威克發現中子（1932年）；蓋爾曼提出夸克概念（1961年）。
6.加速器是探索微小粒子的有力武器。
7、銀河系是由恒星和彌散物質組成的龐大天體系統，太陽只是其中一顆普通的恒星。
8、宇宙是一個層級化的天體結構系統。大多數科學家都同意宇宙誕生于150億年前的一次大爆炸。這次爆炸是整體性的，涉及宇宙中所有的物質、時間和空間。爆炸導致宇宙處處膨脹，溫度也隨之下降。
9.（一個天文單位）指的是地球到太陽的距離。
10. （光年）是光在真空中一年傳播的距離。
第 8 章：原力知識總結
1.什么是力：力是一個物體對另一個物體的作用。
2、物體之間的力是相互的。（一個物體對另一個物體施加力時，它也受到后者施加的力）。
3、力的作用：力可以改變物體的運動狀態，也可以改變物體的形狀。（物體形狀或體積的改變叫變形。）
4. 力的單位是牛頓（N）。1 牛頓大約等于拿起兩個雞蛋所需的力。
5、實驗室里用來測量力的工具是：彈簧測力計。
6、彈簧測力計原理：在彈性極限范圍內，彈簧的伸長量與其受到的拉力成正比。
7、彈簧測力計的使用方法：（1）檢查指針是否指向零刻度，若未指向，應調零。（2）注意最小刻度和測量范圍。（3）輕輕拉動掛鉤幾次初中物理 分子動理論，觀察每次松開后指針是否回到零刻度。（4）測量時，彈簧測力計中彈簧的軸線應與被測力的方向一致。（5）觀察讀數時，視線必須垂直于表盤。（6）測力時，不能超出彈簧測力計的量程。
8、力的三要素是：力的大小、方向、作用點。這三者稱為力的三要素，它們都能影響力的效果。
9、力的示意圖是用帶箭頭的線段來表示力，具體畫法為：
（1）用線段的起點表示力的作用點；
（2）沿力的方向畫一條帶箭頭的線段。箭頭的方向表示力的方向。
（3）若同一張圖中有多個力，則力越大，線段應越長。有時力圖上也可標出力的大小。
10.重力：由于地球引力的作用，物體在地面附近受到的力叫做重力。重力的方向總是垂直向下。
11、重力的計算公式為：G=mg，（其中g為重力與質量的比值：g=9.8牛頓/千克，也可采用g=10牛頓/千克進行粗略計算）；重力與質量成正比。
12、鉛垂線是根據重力方向永遠垂直向下的原理制作的。
13、重心：重力作用于物體的點叫重心。
14、摩擦：當兩個互相接觸的物體即將發生相對運動或已經發生相對運動時，在接觸面上就會產生一種阻礙相對運動的力，這種力叫做摩擦力。
15、滑動摩擦的大小與接觸面的粗糙度和壓力有關，壓力越大，接觸面越粗糙，滑動摩擦就越大。
16、增加有益摩擦的方法：增加壓力、使接觸表面更粗糙。
減少有害摩擦的方法：（1）使接觸面光滑，減少壓力；（2）以滾動代替滑動；（3）添加潤滑油；（4）使用氣墊。（5）使物體彼此失去接觸（如磁懸浮列車）。
第九章 壓力和浮力知識總結
1.壓力：垂直作用于物體表面的力叫壓力。
2、壓力：物體單位面積上所受的壓力叫壓力。
3、壓強公式：P=F/S，其中p單位為帕斯卡，簡寫為Pa，1Pa=1N/m2，壓強F單位為N；受力面積S單位為m2
4、加壓方法： （1）S不變，F↑； （2）F不變，S↓； （3）F↑、S↓同時進行。 減壓方法與此相反。
5.液體產生壓力的原因是液體受到重力的作用。
6、液體壓強的特點：（1）液體對容器的底部和壁施加壓力；（2）液體向各個方向施加壓力；（3）液體壓強隨深度的增加而增大；在同一深度下，各個方向液體壓強相等；（4）不同液體的壓強還與密度有關。
7、*液體壓強計算公式：（ρ為液體密度，單位為kg/m3；g=9.8N/kg；h為深度，是指從液體的自由表面到液體內部某點的垂直距離，單位為米。）
8、根據液體壓強公式：可得出，液體的壓強與液體的密度、深度有關，而與液體的體積和質量無關。
9、證明大氣壓存在的實驗是馬格德堡半球實驗。
10、大氣壓力產生的原因：空氣受重力影響，大氣壓力隨著海拔高度的升高而降低。
11、確定大氣壓強值的實驗是：托里拆利實驗。
12、測量大氣壓力的儀器是氣壓計，常見的氣壓計有水銀氣壓計、無液氣壓計（金屬盒氣壓計）。
13、標準大氣壓：相當于760毫米汞柱的一個大氣壓。1標準大氣壓=760毫米汞柱=1.013×105帕斯卡=10.34米水柱。
14、沸點與氣壓的關系：所有液體的沸點，當氣壓降低時都降低，當氣壓升高時都升高。
15、流體壓力與流量的關系：在流體中，流量越大，壓力越小；流量越小，壓力越大。
1、浮力：凡是浸在液體中的物體，都會受到液體垂直向上的作用力，這種作用力叫做浮力。浮力的方向總是垂直向上。（空氣中的物體也會受到浮力）
2.物體下沉或漂浮的條件：（最初浸入液體中）
方法一：（比較物體的浮力與重力）
（1） < G，下沉；（2） > G，漂浮；（3） = G，懸浮或漂浮
方法二：（比較物體與液體的密度）
（1）F浮<G，下沉；（2）F浮>G，漂浮；（3）F浮=G，懸浮。（不會漂浮）
3、浮力產生的原因：物體浸在液體中，受到液體向上和向下的壓力差。
4. 阿基米德原理：浸入液體的物體受到向上浮力，其大小等于其排開液體的重量。（浸入氣體的物體受到向上浮力，其大小等于其排開氣體的重量。）
5.阿基米德原理公式：
6.浮力的計算方法有：
（1）稱重方法：=G-F，（G為物體重力，F為物體浸入液體時彈簧秤的讀數）
（2）壓差法： = Fup - Fdown
（3）阿基米德原理：
（4）平衡方法：F浮子=G物體（適合漂浮和懸浮）
7. 利用浮力
（1）船舶：用密度大于水的材料把船做成中空的，這樣可以排更多的水，這就是船舶的原理。
（2）潛水艇：利用改變自身重力而下沉或上浮。
（3）氣球、飛艇：內充滿密度小于空氣的氣體。
第 10 章 力與運動知識總結
1、牛頓第一定律：一切物體在不受外力作用時，總是保持靜止或勻速直線運動。（牛頓第一定律是根據經驗事實，再經過進一步推理而得出的概括，因此不能用實驗來證明）。
2.慣性：物體保持其運動狀態的性質稱為慣性。牛頓第一定律又稱慣性定律。
3. 物體平衡：當物體受到幾種力的作用時，如果物體保持靜止或做勻速直線運動，我們稱這些力處于平衡狀態。當物體在兩種力的作用下處于平衡狀態時，稱為雙力平衡。
4.兩力平衡的條件：如果作用于同一物體上的兩個力，大小相等，方向相反，且在同一直線上，那么兩力平衡時，合力為零。
5. 物體在不受任何力的作用下，或受到平衡力的作用下，將保持靜止或勻速直線運動。
第 11 章 簡單機械和工作原理知識總結
1、杠桿：在力的作用下，能繞定點轉動的硬桿稱為杠桿。
2、什么是支點、力量、阻力、動力臂、阻力臂？
（1）支點：杠桿圍繞其旋轉的點（o）
（2）動力：使杠桿旋轉的力（F1）
（3）阻力：阻止杠桿轉動的力（F2）
（4）力臂：支點到力的作用線的距離（L1）。
（5）阻力臂：支點到阻力作用線的距離（L2）
3.杠桿平衡的條件：動力×動力臂=阻力×阻力臂。或寫為：F1L1=F2L2或寫為。這個平衡條件就是阿基米德發現的杠桿原理。
4. 三種類型的杠桿：
（1）省力杠桿：平衡時L1>L2，F1F2，特點是省力但節省距離。（如釣魚竿、理發剪等） （3）等臂杠桿：平衡時L1=L2，F1=F2，特點是既不省力也不費力。（如天平）
5.定滑輪特點：不節省力，但能改變力的方向。（它本質上是一個等臂杠桿）
6、動滑輪的特點：省力一半，但不能改變力的方向，需要一定的距離。（其實就是一個杠桿，力臂是阻力臂的兩倍）
7、滑輪：使用滑輪時，滑輪利用幾段繩索懸掛一個物體，而提起該物體所用的力量是物體重量的一小部分。
1.做功的必要因素有兩個：一是作用在物體上的力；二是物體沿力的方向移動的距離。
2. 功的計算：功（W）等于力（F）與物體沿力的方向行進的距離（s）的乘積。（功=力×距離）
3、功的計算公式：W=Fs；單位：W→焦耳；F→牛頓；s→米。（1焦耳=1牛頓·米）。
4、功的原理：使用機器時，人所做的功與不使用機器而直接用手工所做的功相等，也就是說，使用任何機器都不節省功。
5、斜面：FL=Gh。斜面的長度是斜面高度的幾倍，推力是物體重量的幾分之一。（螺絲釘、蜿蜒山路也是斜面）
6、機械效率：有用功與總功之比，稱為機械效率，計算公式：P/W=η
7. 功率（P）：單位時間（t）內所完成的功（W）稱為功率。計算公式：。單位：P→瓦特；W→焦耳；t→秒。（1瓦特=1焦耳/秒。1千瓦=1000瓦特）
第十二章 機械能與內能知識總結
1. 如果一個物體能做功，它就有能量。
2.動能：物體由于運動而具有的能量稱為動能。
3.運動物體的速度和質量越大，其動能就越大。
4、勢能分為重力勢能和彈性勢能。
5.重力勢能：一個物體由于抬高而具有的能量。
6.物體的質量越大，其升高越高，其重力勢能越大。
7.彈性勢能：由于彈性變形而引起的物體所具有的能量。
8.物體的彈性變形越大，其彈性勢能越大。
9.機械能：動能和勢能的一般項（機械能=動能 +勢能）
10.可以將動能和勢能轉化為彼此的方式是：動能引力勢能；
11.人類可以大量使用的機械能包括風能和水能。
1.內部能量：在隨機運動中，所有分子的動能和分子勢能的總和稱為內部能量（內部能量也稱為熱能）。
2.物體的內部能量與其溫度有關：物體的溫度越高，分子移動的速度越快，內部能量越大。
3.熱運動：大量分子在物體內的隨機運動。
4.有兩種改變對象的內部能量的方法：進行工作和熱傳遞等同于改變對象的內部能量。
5.當對象確實有效時，其內部能量會減少；
當外界確實在對象上起作用時，對象的內部能量就會增加。
6.當物體吸收熱量時，其內部能量隨溫度升高而增加；
物體散發熱量，當溫度下降時，其內部能量會降低。
7.所有能量的單位是：焦耳。
8.熱（Q）：在傳熱過程中，轉移的能量稱為熱量（說一個物體包含多少熱量）
9.比熱（C）：當物質的單位質量的溫度上升（或跌落）1°C時，吸收（或釋放）的熱量被稱為物質的比熱。
10.特定的熱量是物質的特性。
11.比熱的單位是：焦耳/（kg?℃），讀為：每公斤攝氏焦點。
12.水的比熱為：C = 4.2×103 J/（kg?℃），這意味著，當一公斤水的溫度升高（或跌落）時，吸收（或釋放）的熱量為4.2×103 J.
13.卡路里計算：
① = CM（T-T0）= CM tll（QABS吸附是吸收的熱量，單位為Joule; C是對象的特定熱量，單位為：Joule/（kg?℃）； M為質量； t0是t0; t0是初始溫度； t是隨后的溫度。
②Q版本= cm（t0-t）= cm△t滴
1.熱量值（Q）：通過1千克釋放的一公斤燃料釋放的熱量稱為熱量值。
2.燃料燃燒釋放的熱量：Q釋放= QM（Q釋放是熱量，joule; Q是熱量的，單位為：joule/; m是質量，單位為：千克。
3.內部能量可用于產生熱量或進行工作。
4.內部燃燒發動機可以分為汽油發動機，其工作周期包括四個筆觸：攝入量，壓縮，功率和排氣周期，發動機執行一項工作，活塞往來兩次，曲柄旋轉兩次。
5.熱發動機的效率：用于進行有用的工作的能量與通過燃料的完全燃燒釋放的能量稱為熱發動機的效率。
6.在加熱發動機的各種損失中，用排氣的能量是最大的，試圖利用排氣的能量是改善燃料利用率的重要措施。
希望收養