1.初中與高中學習的差異
1. 增加知識
一般來說，初中到高中的知識跨度很大，初中三年學的知識量加起來還沒有高中一年學的知識量多。比如數學，高中數理科生需要學習七本書，每本書都有高考的重要考點。英語詞匯量也從初中要求的1600個單詞增加到3500個單詞+500個短語。因此，很多學生在高一剛開始學習時會有“碰壁”的感覺，也就是通常所說的陡坡效應。
2. 不同科目難度不同
聽聽學生的反饋你就會明白。
高中科目多、進度快，作業必須通過理解來掌握，而不是死記硬背；
不習慣高中自學的方式；
學習方法和習慣還處于初中階段；
老師講課很快，我跟不上他的思路；
課程能聽懂，但課后作業不會做；
無法有效地管理時間
高中的競爭比初中的競爭要激烈得多。
我無法很快適應高中生活。
3. 一年級的內容直接在高考中考查
因為高中的知識點比較多，所以高一和初一是完全不一樣的，初一的知識更多的是為了實現學生從小學到初中的過渡，比如有理數、線段和角等等，這些知識在中考中是不會直接考的。高中就不同了，高一學到的知識有40%-50%是會直接在高考中考的（比如數學大概是65分左右），按照現在新高考來說，這個比例就更大了。
4. 教學方式不同
初中老師的授課方式多為直觀、形象，反復講解，老師要花更多時間對學生進行針對性指導。進入高中后，老師上課更注重分析，反復講解少，學生活動增多，很多問題需要學生獨立思考。
而且高中的科目多，老師多，每個老師的教學方式、教學內容都不一樣，對學生的學習要求也往往不一致，所以只有適應每個老師的教學方式，才能促進自己的學習。
5.學習習慣和方法的差異
很多初中成績很好的同學，到了高中還是覺得學習很吃力，因為同學們的做題方式、解題思路還停留在初中階段！初中生的學習方式比較簡單，習慣了“聽、記、背”，習慣了書面作業，習慣了依賴老師。
高中階段的學習要求學生學會獨立學習、閱讀、思考、分析和解決問題。學習方法要靈活多樣，要防止和克服死記硬背、重記憶輕理解、重做題輕閱讀、重計算輕概念等不正確的學習方法。
2. 如何做好初中和高中之間的過渡
那么，初中到高中這個重要的過渡時期，我們應該做哪些準備呢？
1. 做好吃苦的準備。高中肯定比初中累很多，要有心理準備。高中的作業會是初中的兩倍，有時候即使你認真聽課，也可能無法吸收。
2.在初中學習的基礎上，需要更加努力，畢竟要學的科目比較多，三年要從5門到9門。
3、任何環境都需要一個適應的過程，不管最后有沒有考上理想的高中，都要調整好自己的狀態，否則會影響到后面的高中學習。
4、高中數理化，簡單的死記硬背已經不適合這個階段的學習，必須學會總結規律，靈活思考，這樣學習起來才會輕松，才能取得高分。
5. 家長也要注意，孩子高中階段全身心投入學習，家長要提前了解選科、專業、申請等相關政策，也要冷靜面對青春期的問題，最好的方式是冷靜溝通、冷靜引導！
3. 學科銜接建議
以下是給各個學科學生的一些建議，相信只要你按照建議去做，開學后你就能很快適應高中生活！
▌語言
初中語文與高中語文的區別：
1.文本選取上的差異：
初中語文的選文比較短，到了高中不但篇幅更長，而且深度明顯提升，有時甚至要從哲學、人生的角度去解讀，所以我們不能再用初中水平去要求自己，而要加強個性化的體驗、感悟、審美。
2.文言文與古典文言文的區別：
初中階段的文言文多為淺顯、富有哲理、情節性強的短篇小說、寓言、短詩、散文等；高中階段的文言文則為長篇人物傳記、議論文章，需要學生有較強的閱讀、翻譯能力。
對策：準備一本《古漢語常用字詞典》。初中階段，學生學習文言文只是為了應考，很難適應密集的文言文教學。因此，一進入高中，學生一聽到“文言文”兩個字就心驚膽戰。在進入高中之前，準備好《古漢語常用字詞典》和《文言文基礎知識手冊》等參考書。
3.成分上的差異：
初中作文一般要求不少于500到600字，而高考作文則要求800字以上。從中我們可以明顯看到初中作文和高中作文在思考廣度和深度上的差異。據了解，高考作文中經常出現帶有幼稚思維的作文，說明沒有很好地適應。想要在高考作文中取得高分，就要學會觀察生活，學會思考，學會成長，對文學作品有自己的理解和超越。
如何適應：
1. 擴大課外閱讀。這并不意味著你應該只閱讀高中教科書，而是你應該有計劃地閱讀一些高中教學大綱中指定的參考書中的課外讀物。
2、注意生活積累。生活中處處都有語言，說話、寫作、看報、看書、與人交往都是學習漢語的機會。因此，要細心觀察周圍的生活，關注時事。養成寫日記的習慣，對寫作技巧和內容的積累非常有益。
數學
初中數學與高中數學的區別：
1.高中數學內容比較抽象、理論性強，尤其高代數，首先接觸的就是理論性很強的函數，這對一些初中數學好的學生來說比較難適應。
2、高中數學的思維方式躍升至理性化水平。初中數學比較簡單，按照一定的步驟就可以解決，而高中數學的解題則比較復雜，需要學生從多角度、多方面進行思考。
3.知識含量增加，學生在相同時間內掌握知識的工作量明顯增加。
如何適應：
1. 不要依賴。初中數學，老師會列出各種中考題型反復練習，學生容易養成依賴老師、套用范文的習慣。這種模式在高中完全改變了。而且初中數學家長還能提供一些指導，但到了高中，大部分家長的知識水平已經跟不上，這時候就只能靠自己了。
2、思想上不能松懈。如果用初中的方法去學高中數學，不注意，不改變方法，即使是尖子生也會很容易落后。高一是高中三年最關鍵、最打基礎的階段，一旦落后，就很難追上。所以，高中學習一天也不能懈怠。
3、暑假期間做好一些準備。由于高中數學與初中數學有很大不同，同學們需要在暑假好好休息的同時，做一些過渡調整。比如，整理自己的知識儲備，查缺補漏，看看初中沒有解決的問題；預習高一的教材，適當做一些基礎題但不建議大量做題。預習中要以系統的角度接受知識，把初中的知識和方法融入到高中的新體系中。
▌英文
初中英語與高中英語的區別：
1. 教材的作用不一樣，高中英語課本只是給你一個范本，很多學習還是要靠課外閱讀，需要課外泛讀和課內精讀相結合，進行自主學習。英語成績跟中文一樣，不是教出來的初中高中物理銜接題目，而是學出來的，用出來的。
2、好奇心下降。初中生剛接觸英語時，好奇心比較強，上課經常主動舉手回答問題。但進入高中后，很多學生不愿意在課堂上直接表達自己的想法。
如何適應：
親近英語。為了盡快適應高中英語的學習，應盡早開始熟悉初中的詞匯。高中英語閱讀占很大比重，學生從高一開始就要養成閱讀英文文章的習慣。很多初中生以為背答案就能通過英語考試，這對進入高中后的英語學習極為不利。可以閱讀詞匯量在500至800詞或800至1000詞左右的英文小說，每頁最好只有五六個生詞。從簡單的、適合的開始，這樣才能親近英語，培養語感。
物理
初中物理與高中物理的區別：
我在高中的時候覺得物理是最難的一門課，回想起來，高中第一學期的物理大概是一個坎，表現在以下幾個方面：
1、從初中知識與高中知識的銜接上看，物理跨度太大，銜接性不是很好。
2、從知識層次上看，初中階段的知識大部分需要感受、認識、知道；而高中階段的知識大部分需要領悟、領會、理解。
3、從學生實驗水平來看，初中階段的實驗大部分都是課本（或老師）準備好的實驗計劃，學生只需要按照計劃去做，觀察物理現象，或記錄數據得出結論即可；
但高中階段的實驗大多是空白，要求學生從實驗原理出發，根據實驗原理制定自己的實驗方案，然后開始實際操作，觀察、記錄數據，分析現象和實驗數據，得出結論，分析實驗誤差的原因。
4、從數學角度來說，初中階段主要運用物理公式來解決問題，而高中階段不僅要求運用物理公式，還要求運用數學知識來解決物理問題。
如何適應：
1.培養學習物理的興趣。學生可以潛意識地將日常生活與物理結合起來，激發學習物理的興趣。例如，通過探索生活中各種有趣事物的本質，如彩虹、五顏六色的泡泡等，加強物理與現實生活的聯系。
2、學會轉化。學生在學習時，可以先把高中抽象的知識轉化為形象具體的知識，然后再去理解和分析。例如，在學習彈力、摩擦力等高度抽象的力學知識時，學生可以利用計算機或實驗將這些力形象化、具體化。
3、學會運用數學工具。利用數學工具解決物理問題在初中物理教學中并不突出，但在高中物理教學中卻成為解決各種實際問題的重要手段。建議抓住高一這一年，學習有七個環節：課前預習→課上集中精力→及時復習→獨立完成作業→解決問題→系統總結→訓練提高。只有體驗到學習的樂趣，才能取得好成績。
▌化學
初中化學和高中化學的區別：
目標不同：初中化學是啟蒙學科，主要要求學生掌握簡單的化學知識、基本的化學實驗技能、簡單的化學計算以及化學在生活、生產和國防中的一些應用。其知識層次主要要求學生“知其然”；高中化學知識逐漸走向系統化、理論化。所學的化學知識中有相當一部分要求學生不僅“知其然”，而且要“知其所以然”，能運用所學知識解決具體問題，能在實際應用中有所創新。
如何適應：
學生在學習初中化學時，一般采用的是死記硬背、復述、簡單模仿等學習方式，這些相對機械、呆板的方式并不適合高中注重能力和創新的要求。學好高中化學，必須從本質去理解內容，并能夠創新、綜合運用。對于初中化學學得不好的學生，建議提前預習一下高中化學知識。可以從三個方面入手：
復習、鞏固、提高（彌補“差距”）高中化學學習所需要的重要的初中化學知識點，高中與初中化學中沒有學得很清楚的相同知識點之間的聯系（避免“遺漏”），以及高一化學中要學習的一些較難、重要的知識點（適當“進階”）。
▌生物暑假，用課本當做課外閱讀材料
建議中考考生在暑假找4本高中生物教材作為課外閱讀材料，仔細瀏覽、閱讀，對生命的特征、生物的結構層次、生命的延續和發展、生物與環境的內容等有初步的了解，對生物學的內容有一定的認識，特別要注意教材中涉及到的基本生物學概念、名稱等。
▌政治 做一個關心政治的人
掌握科學的學習方法是取得成績的保證。關注時事。政治學的特點是思想政治性初中高中物理銜接題目，要求學生多關注社會和國家大事，做一個關心政治、關心生活的人，理論聯系實際。
▌歷史閱讀：中華上下五千年
高中歷史采用模塊+主題的寫作模式，這種寫作模式使得歷史事件的時間順序顛倒跳躍，將一些完整的事件打散。在假期里，學生可以閱讀一些相關的書籍，如《中國上下五千年史》、《世界上下五千年史》和一些人物傳記。
▌學習地理要學會儲存和積累信息。高中地理知識量巨大，學習高中地理需要積累，也就是儲存信息。一個來源是課外學習材料，另一個來源是課堂。要注意記住課本上沒有的典型解題思路和技巧，以及自己不懂的地方。
- 結尾 -
來源：高級一系