01
課本知識(shí)連接
02
高中物理模塊與知識(shí)結(jié)構(gòu)
1. 高中物理課程結(jié)構(gòu)
高中物理課程共12個(gè)模塊初中高中物理銜接題目，每個(gè)模塊為2學(xué)分，其中物理1和物理2為共同必修模塊，其余為選修模塊。學(xué)生修完共同必修模塊后，可獲得4學(xué)分，之后必須選擇學(xué)習(xí)另一個(gè)模塊以完成6個(gè)必修學(xué)分。在獲得6個(gè)必修學(xué)分后初中高中物理銜接題目，學(xué)生可根據(jù)自己的興趣、發(fā)展?jié)摿臀磥砺殬I(yè)需求，繼續(xù)學(xué)習(xí)幾個(gè)選修模塊。課程結(jié)構(gòu)圖如下。
2. 課程模塊說明
共同必修課程-物理1和物理2是所有高中學(xué)生共同的學(xué)習(xí)內(nèi)容。
選修課系列——選修課1-1和選修課1-2重點(diǎn)關(guān)注物理與社會(huì)之間的相互關(guān)系和相互作用。
選修課系列 - 選修課 2-1、選修課 2-2 和選修課 2-3 側(cè)重于從技術(shù)應(yīng)用的角度介紹物理學(xué)。
選修系列——選修3-1、選修3-2、選修3-3、選修3-4、選修3-5著重讓學(xué)生更全面的學(xué)習(xí)物理學(xué)的基本內(nèi)容，進(jìn)一步理解物理學(xué)的思想和方法，更深層次的理解物理學(xué)在科技中的應(yīng)用及其對(duì)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的影響。
03
初中與高中的比較分析
初中物理與高中物理對(duì)比分析
1. 教材特色
初中物理教材的編寫以觀察、實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)，使學(xué)生能夠了解一些基本的物理知識(shí)和實(shí)際應(yīng)用，因此初中物理教材的內(nèi)容多為簡單的物理現(xiàn)象和結(jié)論，物理概念、物理規(guī)律的定義和解釋簡單、粗略，研究問題多為單一對(duì)象、單一過程、靜態(tài)的簡單問題，學(xué)生容易接受。
高中物理教材的編寫綜合運(yùn)用觀察實(shí)驗(yàn)、抽象思維和數(shù)學(xué)方法，建立抽象模型，用數(shù)學(xué)方法描述物理現(xiàn)象，需要運(yùn)用抽象概括、富有想象力的假設(shè)和邏輯推理來揭示物理現(xiàn)象的本質(zhì)和變化規(guī)律。其研究和解決往往涉及研究對(duì)象（可能是幾個(gè)相關(guān)對(duì)象）的多狀態(tài)、多過程、動(dòng)態(tài)的復(fù)雜問題，學(xué)生接受難度較大。高中物理教材對(duì)物理概念和規(guī)律的表述嚴(yán)謹(jǐn)、簡練，對(duì)物理問題的分析和推理科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)，學(xué)生閱讀和理解難度較大。
2. 教學(xué)特色
初中物理教學(xué)的特點(diǎn)是課堂容量小，一節(jié)課只需要講一兩道物理題。例如，教師講授光的折射現(xiàn)象與規(guī)律時(shí)，反復(fù)要求學(xué)生觀察、思考：光在什么情況下會(huì)發(fā)生折射？折射角與入射角的關(guān)系是怎樣的？等等。然后學(xué)生思考、解答、總結(jié)。由于不需要計(jì)算或計(jì)算量很少，學(xué)生的參與度很高，思維活躍。
高中物理教學(xué)的顯著特點(diǎn)是課堂容量大、計(jì)算量大、物理思維明顯。通常一節(jié)課要解很多題，如勻加速直線運(yùn)動(dòng)定律，其方程式多，計(jì)算量大，涉及的物理量多，學(xué)生很難一下子適應(yīng)。另外，由于高中物理知識(shí)比較抽象，學(xué)生理解起來比較困難。比如一年級(jí)物理課一開始就給出一些概念，如位移、速度、加速度等，這些概念與初中物理學(xué)習(xí)的知識(shí)有相似之處，但也有不同之處。學(xué)生在初中沒有接觸過向量，學(xué)生很難一下子理解。
最后，小編建議即將進(jìn)入高中的同學(xué)可以預(yù)習(xí)一下高中物理課本第一章，沒有課本的同學(xué)可以通過以下推文進(jìn)行預(yù)習(xí)。