初中物理聲學知識總結 1.聲音的產生 聲音是由物體的振動而產生的，當振動停止時，物體就停止發出聲音。 1.發出聲音的物體稱為聲源。 2.振動的氣體、液體和固體都能發出聲音。 二、聲音的傳播 1.聲音傳播的條件： 聲音的傳播需要介質，聲音不能在真空中傳播。 2.聲音可以通過一切固體、液體、氣體等物質作為介質進行傳播，這些作為傳播介質的物質通常被稱為介質。 3.聲音以波的形式傳播，這種波我們叫做聲波。 4.聲波在傳播過程中，介質本身并不隨波向前移動，聲波可以傳遞信息和能量。 三、聲速 1.聲速是指聲音每秒傳播的距離。 2.聲速與介質的種類、溫度等有關。 當溫度相同，但介質不同時，聲音的傳播速度一般不同；同一種介質，溫度越高，聲音的傳播速度越大。 3、一般來說初中物理聲學知識點，聲音在固體中傳播速度最快，在液體中更快，在氣體中最慢。 4、記?。郝曇粼诳諝庵袀鞑サ乃俣仁?40ms，溫度越低，聲音的傳播速度越慢。 5、聲速與傳播距離、傳播時間的關系：v=s/t 四、回聲現象 1、回聲比原聲晚0.1s以上到達耳朵，人耳能將回聲與原聲區分開來。 2、利用回聲可以推算出障礙物的距離，要聽見回聲，距離障礙物至少要在17m以上； 公式：s=vt 五、人耳是怎樣聽到聲音的 人對聲音的感知基本過程是：外界的聲音引起耳膜振動，這種振動經過聽小骨和聽覺神經把信號傳遞到大腦，這種方式叫耳傳導。聲音經頭部傳到聽覺神經，引起聽覺。這種傳導 （一）人耳的構造 1、外耳：包括耳廓和外聽道。
目的：用來搜集聲音。 2.中耳：鼓膜和聽小骨。 目的：用來傳遞聲音。 3.內耳：耳蝸（有豐富的聽覺神經）。 目的：用來感受聲音。 （二）耳聾的兩種類型 1.傳導障礙：鼓膜和聽小骨受損。 2.神經性聽力損失：聽覺神經受損。 （三）認識 1.傳導障礙可以治療或借助儀器感受聲音； 2.神經性聽力損失無法治療或借助儀器感受聲音。 六、聲音的三要素 （一）音高：聲音的音調。 1.物理振動越快，發出的聲音越高； 2.頻率：每秒振動的次數。 （1）單位：赫茲，簡寫為Hz； （2）單位符號：Hz。 3.音高由頻率決定，頻率越高，音高越高 4、人類能聽到的聲音的頻率范圍： 20Hz---（1）次聲波：頻率20Hz （2）超聲波：頻率 （3）超聲波的特點：方向性好，穿透能力強，易獲得比較集中的聲能 超聲波的用途： a.制作聲納超聲波測速裝置 d.超聲波清洗器、超聲波焊接機 （4）次聲波的特性與監測 a.特點：能傳播很遠，能輕易繞過障礙物，能滲透到任何空間 b.監測目的：避免其危害初中物理聲學知識點，用它作為預報地震、臺風的依據，作為監測核爆炸的手段。 動物的聽覺頻率范圍與人的相差30-40dB：理想的安靜環境為50dB以上，控制和防止噪聲則為70dB以上，90dB以上 1.聲音能傳達信息
（聲納：聲音導航和測距）2、聲音可以傳遞能量（超聲波碎石、加濕器）。（1）雷聲隆隆——下雨（2）鞭炮聲震耳欲聾（3）聽鐵軌的聲音——判斷火車的遠近（4）聽蜜蜂飛翔的聲音——判斷它們是否采蜜歸來（5）回聲定位（6）醫療：用B超、聽診器；超聲波把體內的結石打碎（7）軍事：用聲納探測潛艇、魚雷；超聲波干擾信號（8）工業：聲納測距；超聲波測速；超聲波探傷