教學設計 上課時間： 年 月 日 問題班級 選修必修 2 第1章 第2節：磁場對運動電荷的作用 課堂類型 新課 2 教學目標 1、通過實驗，了解洛倫茲力，能確定洛倫茲力的方向，能計算洛倫茲力的大小，了解洛倫茲力在生產生活中的應用。 2、體驗由安培力公式推導洛倫茲力公式的過程物理高中必修二1-2磁場對運動電荷的作用力 講義，體會模型構建、演繹推理的方法。體驗一般情況下推導洛倫茲力表達式的過程，進一步體會矢量分析的方法。 3、了解陰極射線管的基本結構和基本工作原理，了解電子束的磁偏轉，體會物理知識與科學技術的關系。 學習重點 洛倫茲力的方向和大小 學習難點 體驗模型構建與演繹推理的方法，運用左手定則判斷洛倫茲力的方向 教學流程 教學環節（含筆記） 教學內容 新課介紹 1.新課介紹 如果電視屏幕上沒有圖像，只有一條水平的亮線，可能故障出在哪里？： 展示極光圖片，神奇美麗的極光是如何形成的？ 通過本節課，學生將能夠理清以上問題。 上節課我們學習了“磁場對載流導線的作用力”，我們知道磁場對電流有很強的作用，電荷的定向運動就形成了電流。那么，磁場對電流的作用會不會是作用于運動電荷的宏觀表現呢？（任學生思考即可） 帶著這個問題，我們這節課開始學習“磁場對運動電荷的作用力”。 （寫題目） 二、新課教學 1、洛倫茲力的方向（播放視頻） （1）介紹實驗設備，在陰極射線管兩端加上高電壓，在陰極射線管附近放置一個馬蹄形磁鐵 （2）實驗現象：無磁場——走直線，有磁場——運動軌跡彎曲，改變磁場方向——電子束向反方向彎曲 （3）結論1：磁場對運動電荷有作用力；（這些現象說明電子在運動過程中受到磁場力的作用物理高中必修二1-2磁場對運動電荷的作用力 講義，電子束也受到磁場力的作用，軌跡發生彎曲。這一現象是荷蘭物理學家洛倫茲于1895年發現的，在他的紀念中，這種力被稱為洛倫茲力。） 形成概念：磁場中運動電荷所受的力稱為洛倫茲力。那么洛倫茲力和安培力有什么關系呢？ 討論與推理：安培力與洛倫茲力的關系（演示動畫） 磁場中的載流導線會受到安培力的影響。導線中必須有電流通過才會受到安培力的影響。電流是由電荷的定向運動形成的。導線中每一個定向運動的電荷都會受到影響。
