物理：11.4《簡單擺》教案（新民教育版選修課3-4）.doc頁面 高中物理11.4《簡單擺》教案（新民教育版選修課3-4）舔纖病蒲番碧瑤高中物理11.4《簡單擺》教案（新民教育版選修課）物理：11.4《簡單擺》教案（新民教育版11.4，單擺演示教案高中物理11.4《簡單擺》教案（新民教育版選修課1.教學(xué)目標(biāo)高中物理11.4《簡單擺》教案（新民教育版選修課3-4）物理：11.4《簡單擺》課計(jì)劃書(新民教育版選修課3-4).doc 1.知識目標(biāo)： 高中物理11.4《單擺》教案（新民教育版選修課3-4） 物理：11.4《單擺》教案（新民教育版選修課3-4）.doc c （1）知道什么是單擺； 高中物理11.4《單擺》教案（新民教育版選修課3-4） 物理：11.4《單擺》教案（新民教育版選修課3-4）.doc （2）了解單擺振動(dòng)的回復(fù)力的來源和簡諧運(yùn)動(dòng)的條件； 高中物理11.4《單擺》教案（新民教育版選修3-4）物理：11.4《單擺》教案（新民教育版選修3-4）.doc （3）知道單擺的周期和什么有關(guān)，掌握單擺振動(dòng)周期的計(jì)算公式，能利用公式解決問題。 高中物理11.4《單擺》教案（新民教育版選修3-4）物理：11.4《單擺》教案（新民教育版選修3-4）.doc 2.能力目標(biāo)：觀察演示實(shí)驗(yàn)，總結(jié)影響周期的因素，培養(yǎng)從實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出物理結(jié)論的能力。
高中物理11.4《單擺》教案（新民教版選修3-4）物理：11.4《單擺》教案（新民教版選修3-4）.doc 二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)分析 高中物理11.4《單擺》教案（新民教版選修3-4）物理：11.4《單擺》教案（新民教版選修3-4）.doc 1、本課的重點(diǎn)是掌握單擺的周期公式及其成立條件。 高中物理11.4《單擺》教案（新民教育版選修3-4）物理：11.4《單擺》教案（新民教育版選修3-4）.doc2.本課的難點(diǎn)在于單擺的恢復(fù)力的分析。高中物理11.4《單擺》教案（新民教育版選修3-4）物理：11.4《單擺》教案（新民教育版選修3-4）.doc三、教具：兩只單擺（擺長相同，質(zhì)量不同）高中物理11.4《單擺》教案（新民教育版選修3-4）物理：11.4《單擺》教案（新民教育版選修3-4）.doc四、 教學(xué)過程 高中物理11.4《單擺》教案（新民教版選修3-4） 物理：11.4《單擺》教案（新民教版選修3-4）.doc （-） 介紹新課 高中物理11.4《單擺》教案（新民教版選修3-4） 物理：11.4《單擺》教案（新民教版選修3-4）.doc 上一節(jié)我們學(xué)習(xí)了彈簧振子，知道了彈簧振子做的是簡諧運(yùn)動(dòng)，那么： 物體做簡諧運(yùn)動(dòng)需要什么條件呢？ 高中物理11.4《簡單擺》教案（新民教版選修3-4）物理：11.4《簡單擺》教案（新民教版選修3-4）.doc答：物體在機(jī)械振動(dòng)時(shí)，它所受到的恢復(fù)力與位移的大小成正比，其方向與位移的方向相反。
高中物理11.4《單擺》教案（新民教版選修3-4） 物理：11.4《單擺》教案（新民教版選修3-4）.doc 今天我們來學(xué)習(xí)另一種機(jī)械振動(dòng)—單擺的運(yùn)動(dòng)。 高中物理11.4《簡單擺》教案（新民教版選修3-4）物理：11.4《簡單擺》教案（新民教版選修3-4）.doc （二）開展新課 高中物理11.4《簡單擺》教案（新民教版選修3-4）物理：11.4《簡單擺》教案（新民教版選修3-4）.doc 閱讀課本第167頁至168頁第一段，思考：什么是簡單擺？ 高中物理11.4《單擺》教案（新民教育版選修3-4）物理：11.4《單擺》教案（新民教育版選修3-4）.doc答：一根細(xì)導(dǎo)線固定在上方，一根細(xì)導(dǎo)線固定在下方，小球拴在下方，如果懸掛小球的細(xì)導(dǎo)線的伸長和質(zhì)量可以忽略，而細(xì)導(dǎo)線的長度又遠(yuǎn)大于小球的直徑，這樣的裝置就叫做單擺。高中物理11.4《單擺》教案（新民教育版選修3-4）物理：11.4《單擺》教案（新民教育版選修3-4）.doc物理學(xué)中物理高中必修一2-4 單擺》（教案），單擺是用一根不能伸長的細(xì)繩把一個(gè)具有一定質(zhì)量的質(zhì)點(diǎn)拴在固定懸掛點(diǎn)上，在垂直平面內(nèi)擺動(dòng)的裝置。 因此，實(shí)際的單擺需要一根輕而長的繩索和一個(gè)又小又重的擺球。擺長是指懸掛點(diǎn)到擺球重心的距離。把擺球拉到一定高度，然后從靜止?fàn)顟B(tài)釋放。單擺的振動(dòng)與鐘擺的振動(dòng)相似。
擺錘靜止時(shí)的位置，就是擺錘的平衡位置。 高中物理11.4《單擺》教案（新民教育版選修3-4）.doc 物體做機(jī)械振動(dòng)時(shí)，必然受到恢復(fù)力的作用。彈簧振子的恢復(fù)力是由彈簧的彈力提供的。單擺也做機(jī)械振動(dòng)。思考：單擺的恢復(fù)力是誰提供的，又怎么表達(dá)？ 高中物理11.4《單擺》教案（新民教育版選修3-4） 1）平衡位置 當(dāng)單擺靜止在平衡位置時(shí)物理高中必修一2-4 單擺》（教案），該點(diǎn)即為單擺的平衡位置。 高中物理11.4《單擺》教案（新民教育版選修3-4） 物理：11.4《單擺》教案（新民教育版選修3-4）.doc 2）恢復(fù)力單擺的恢復(fù)力F=G1=mgsinθ。單擺的振動(dòng)是不是簡諧運(yùn)動(dòng)？高中物理11.4《單擺》教案（新民教版選修3-4）物理：11.4《單擺》教案（新民教版選修3-4）.doc =mgsinθ，如圖：雖然隨著單擺位移X的增大，sinθ也增大，但恢復(fù)力F并不與位移成正比，單擺的振動(dòng)不是簡諧運(yùn)動(dòng)。但當(dāng)θ值較小（一般取10）時(shí)，在允許誤差范圍內(nèi)可以近似認(rèn)為sinθmgsinθ。