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《湖南省2013高考歷史第一輪復(fù)習(xí)第六章第二節(jié)實驗：驗證動量守恒定律課件廣東教育版.ppt》由會員上傳分享，可免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容可在教育資源-天天圖書館查閱。
1.第二節(jié)實驗：驗證動量守恒定律【例1】在“驗證動量守恒定律”實驗中，為了達到更好的效果：（1）在調(diào)節(jié)實驗裝置時，注意調(diào)節(jié)軌道末端；這是為___。（2）做實驗時，在傾斜軌道上，比較低的位置和高的位置。原因是要放出小球。基本實驗流程圖625（3）設(shè)碰撞小球的半徑為r1驗證角動量守恒定律實驗，質(zhì)量為m2，實驗記錄小球落地點為M、P、N，如圖625所示，那么本實驗驗證動量守恒定律的依據(jù)就是看。【解析】（1）切
2.該線為水平方向；保證碰撞后，入射球與被撞擊球均能做水平運動。 （2）較高的位置；由于入射球在碰撞前能獲得較大的速度，所以它與被撞擊球相互作用的時間可以縮短，二者間的相互作用力增大，球的阻力可以忽略不計。 （3）m1OM+m2ON等于m1OP嗎？ 【點評】驗證動量守恒定律是力學(xué)中的一個重要實驗，在高考中占有重要的地位。1.實驗要求不明確。2.不能準確確定球的起點和落點。3.對實驗原理不了解，導(dǎo)致對所要測量的物理量理解不清。 【例2】某學(xué)生利用圖626（A）所示的裝置，通過碰撞兩個半徑相同的球A、B來驗證動量守恒定律。圖中PQ為斜槽，QR為橫槽。 實驗中，首先將球A從傾斜槽上的固定點落下。
3、小球G從靜止開始滾落，落在水平地面的記錄紙上，留下痕跡。重復(fù)上述操作10次，可得到10個落點痕跡。再將小球B放在水平凹槽靠近凹槽末端的位置，讓小球A在位置G處靜止?jié)L落，與小球B碰撞后，小球A、B在記錄紙上留下各自的落點痕跡。重復(fù)此操作10次。圖中O點為水平凹槽末端R在記錄紙上的垂直投影點。小球B的落點痕跡如圖(B)所示，將尺子水平放置，平行于G、R、O所在平面，尺子的零點對準O點。圖626 (1)小球B碰撞后水平范圍應(yīng)取為。 (2)下列選項中，哪些不是本次實驗必須做的測量？ 答案（填入選項編號）。 A.小球B未放在水平凹槽上。
4.當A球落地時，測量與O點的距離；B.A球與B球碰撞后，測量A點到O點的距離；C.測量A、B球的直徑；D.測量A、B球的質(zhì)量（或兩球的質(zhì)量比）；E.測量G點相對于水平槽面的高度。【錯誤答案1】（1）64.47。【錯誤答案2】（1）隨意選一個落地點測量。【錯誤答案3】（2）ABCD【錯誤答案原因】第一個錯誤答案是因為沒有仔細觀察尺子的刻度，尺子是厘米尺，所以它的最小分度是厘米，要估算到0.1厘米。第二個錯誤答案是因為不懂怎么取平均值。第三個錯誤答案是典型的錯誤。 原教材將球B放在小柱頂端，因此需要測量球A、B的直徑。但這道題中球B放在斜槽末端，它的水平起點是O點，因此不需要測量。
5、測量小球的直徑。造成這種錯誤的根本原因是沒有明確知道需要測量A、B兩球的水平位移，因此水平位移的起點就在水平拋擲的拋擲點的正下方。【正確答案】（1）A、B兩球碰撞后都做水平拋擲運動，在空中的高度和時間都相同，水平范圍與它們的速度成正比，水平范圍就是落地點到O點的水平距離，落地點是以圓心為落地點，用盡可能小的圓圍成的10個跡線點，尺子上的讀數(shù)可以為64.2cm~65.2cm。（2）本實驗采用水平拋擲實驗裝置，兩球從同一點R拋出，所以不需要測量兩球的直徑，CE選項不選。 【答案】（1）64.2~65.2（2）ABD【改正經(jīng)驗】①用畫圈法找出平均落地點，然后讀出讀數(shù)；②本次實驗
6、試驗裝置無小支柱，水平投影運動兩球的起點相同。【例3】某學(xué)生設(shè)計了用點狀計時器驗證動量守恒定律的實驗。A車前端粘有橡皮泥，試使A車作勻速直線運動，然后與原本靜止的B車相撞并粘在一起，繼續(xù)勻速運動。設(shè)計如圖627（A）所示。A車后部接有紙帶。電磁點狀計時器的頻率為50Hz。長木板下墊有小木片，以平衡摩擦力。 題型：遷移實驗驗證動量守恒定律 利用圖627 (1)假如帶點的紙帶如圖(B)所示驗證角動量守恒定律實驗，測得各個計數(shù)點之間的距離，在圖上標記A為運動的起點，選取一段計算碰撞前A的速度，選取一段計算碰撞后A、B雙方的共同速度。
7、速度相同。 （2）測得A車質(zhì)量為mA=0.40kg，B車質(zhì)量為mB=0.20kg，綜合以上結(jié)果，碰撞前總動量為=?m/s，碰撞后總動量為=?m/s。結(jié)論是。（計算結(jié)果四舍五入保留三位顯著數(shù)字） 【切入點】通過紙帶和文字描述進行判斷，速度大時，點間距離大，需要懂得平均速度的計算方法。 【解析】 ①由于A、B車在碰撞前后都是勻速運動，碰撞后A、B貼在一起，它們的共同速度小于A的原速度，因此應(yīng)選取點分布均勻、點間距大的BC段計算A的速度，選取點間距小的DE段計算A、B的速度。
8. B 撞擊后的速度。【思維延伸】本題是驗證動量守恒定律的另一個例子，值得注意的是其方法。下面的問題還列舉了使用擺球來制作