在壓抑的四月下旬，我們的高中學(xué)子迎來了中學(xué)最后一關(guān)考驗(yàn)-高考。化學(xué)是第三天晚上的第一堂考試。而去年的高考數(shù)學(xué)還是可以用以下幾個(gè)關(guān)鍵詞進(jìn)行總結(jié)：注重基礎(chǔ)，結(jié)合科技實(shí)際，難度不高。
先說“結(jié)合科技實(shí)際”。這一點(diǎn)在科技強(qiáng)國的背景下，始終都是各類考試的常客，例如像之前比較多的“天宮實(shí)驗(yàn)”，就是結(jié)合天宮號上各類“零重力”的環(huán)境，作出了和地表實(shí)驗(yàn)完全不一樣的結(jié)果，讓小孩們就能愈發(fā)深刻認(rèn)識我們所學(xué)到的“真實(shí)的化學(xué)”是哪些樣的。
去年高考第一題提及了北斗導(dǎo)航第56顆衛(wèi)星-這是背景，但實(shí)際還是考察的衛(wèi)星通訊靠的是電磁波；第7題的搭載天舟六號的長征七號快船發(fā)射升空—這同樣還是背景，實(shí)際考察的是對于機(jī)械能的理解；17題的“極目一號”和C919，摒棄這個(gè)背景板，實(shí)際就是搞明白兩種飛行器的升空原理即可-后者是壓強(qiáng)小于重力，前者是伯努利原理。
所以西安高考對于科技的結(jié)合好多還是作為背景板，找到核心考察知識即可。
再說“重視基礎(chǔ)”。這兒只說A卷。諸如第三題的估測數(shù)據(jù)，幾乎都是很常見的方式，可以對比去年武侯區(qū)二診的數(shù)據(jù)估測，不說帶了單位換算，就是估測對象也有須要思索能夠判定的，例如A選項(xiàng)的一周耗電量，這兒最好是通過排除法，再其次就是按照額定電流和額定電壓去計(jì)算。相信好多朋友在考場上看見這一題的時(shí)侯，把考前懸著的心就此放下了。再例如填空題的第一題，也就是14題，考察分子動(dòng)理論的知識，這兒直接就用了課本上的原實(shí)驗(yàn)，將墨水滴入冰水和冷水中，觀察擴(kuò)散現(xiàn)象的快慢。
至于A的估算和實(shí)驗(yàn)，還是老樣子的三板斧。第一道估算題考壓力浮力，直接套公式即可；第二道估算題還是熱學(xué)，第二問還是問安全范圍問題。都是考前反復(fù)練習(xí)的內(nèi)容，記住“列、刪、算”三步走，范圍問題都可以輕松拿下。
至于實(shí)驗(yàn)題，最后一道沒有像今年那樣進(jìn)行開放性提問，例如同伴做實(shí)驗(yàn)的時(shí)侯你應(yīng)當(dāng)做啥？可能也給改卷引起了困惑。
所以去年就把這些提問放在了一個(gè)具體的實(shí)驗(yàn)當(dāng)中，之后結(jié)合這個(gè)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行提問，例如倒數(shù)第二問的偏差來源—這算是一個(gè)比較好的問題，必須充分理解實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蚧卮鸨容^確切；而最后一個(gè)問題又弄成了“你覺得最難操作的是”這種主觀性比較重的送分提法。
所以對于A卷，考之前認(rèn)真做兩套以往二診和高考真卷，之后核實(shí)答案，把錯(cuò)誤的點(diǎn)再背一背即可領(lǐng)到高分，甚至于滿分。“認(rèn)真”刷題，定時(shí)定量，仔細(xì)對答案初中物理電學(xué)20道計(jì)算題，錯(cuò)誤知識點(diǎn)及時(shí)跟進(jìn)。希望女兒們就能及時(shí)注重并付諸實(shí)現(xiàn)。
最后，吐槽一下“難度不高”。作為化學(xué)試題的難度擔(dān)當(dāng)，仍然以來是B4、B5、B6、B7這四道題的主要責(zé)任，也就是這14分是化學(xué)能拉開的分?jǐn)?shù)。
然而B4在19年考察了一次多狀態(tài)的題目后，前面都選擇的是簡單的機(jī)械效率的估算，去年也不例外，成績中等的女兒都可以輕松應(yīng)對；而B5的難度去年也跳了水初中物理電學(xué)20道計(jì)算題，主要在于第一步的電路圖，都沒有上比較復(fù)雜的情況：（左圖2023年B5，下圖2022年B5）
至于前面的估算，也只是加了一個(gè)安全范圍問題的考察，并且這一點(diǎn)和A卷熱學(xué)估算重復(fù)了，還不如上一個(gè)電流或則電功率的比值，這樣就能凸顯B5作為估算天花板的擔(dān)當(dāng)。B6還是考察的生活實(shí)際應(yīng)用。這類型題目的難點(diǎn)在于公式的推論，很可惜，去年的幾個(gè)空都比較常規(guī)，不僅電路圖稍稍復(fù)雜之外，和A卷大體相當(dāng)。
而最后的B7，初看上去和20年上海高考B7很像，實(shí)際做上去也差不多。并且第三問也是不如今年的B7的第三問。
2023年上海高考B7（3）
2022年上海高考B7（3）
沒有純字母的公式推論，也沒有分段函數(shù)的書寫，就是一個(gè)普通的壓力求解。所以整個(gè)B卷“難度不大”，也可以稱之為“平平無奇”。
整張?jiān)囶}評論剖析結(jié)束，那我們接出來該怎么復(fù)習(xí)呢？還須要像之前那樣練習(xí)這么多復(fù)雜的稀奇奇特的題目不？鄭老給出的答案還是：該！特別該！
第一：希望在自己頭上
我們不能把希望寄寓在出題人一時(shí)腦子發(fā)熱，試題偏簡單，同樣可以參考18年上海高考，15年上海高考。這種試題的難度都不低。
假如不做好充分的打算，上了考場，發(fā)覺試題是偏難的該怎么處理。并且題目簡單了，最后的分?jǐn)?shù)線也會蹭蹭往下降，1分角逐也會顯得愈發(fā)激烈。這樣低的容錯(cuò)率誰能保證自己就一定會勝出呢？保證自己的實(shí)力，不管困局還是簡單題都能做，這是我們自己惟一才能掌握的。
第二：高考還是一場選拔性考試
何為選拔？還是要把真正會的人挑下來。雖然實(shí)力不夠而去了更好的中學(xué)，對小孩發(fā)展也不是一件好事。更快的學(xué)習(xí)節(jié)奏，更難的學(xué)習(xí)題目，更強(qiáng)的學(xué)習(xí)壓力，真的可以挺好應(yīng)對了么？
第三，中學(xué)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)是為了中學(xué)做打算
好多人認(rèn)為中學(xué)數(shù)學(xué)似“玄學(xué)”，雖然大機(jī)率是中學(xué)數(shù)學(xué)該打下的底子不夠扎實(shí)。
例如中學(xué)主要剖析一條直線上的平衡態(tài)受力，而中學(xué)就是對不在同仍然線的平衡態(tài)進(jìn)行受力剖析，從而拓展到非平衡態(tài)的受力剖析。那些都是對多個(gè)塊的疊加情況進(jìn)行處理。而高考早已好幾年沒有考過相關(guān)知識，所以好多同事也認(rèn)為才能一個(gè)塊就夠了。之后上了小學(xué)直接跳多個(gè)塊的任意情況，自然而然還會暴跌。
所以是選擇“現(xiàn)在輕松，之后加倍苦悶”，還是選擇“現(xiàn)在痛楚，之后加倍輕松”呢？這應(yīng)當(dāng)是一個(gè)挺好的選擇。
加油~少年們~快去創(chuàng)造奇跡！
[文章源自:夢之隊(duì)教育數(shù)學(xué)鄭老師]