在壓抑的四月下旬，我們的高中學(xué)子迎來(lái)了中學(xué)最后一關(guān)考驗(yàn)-高考。化學(xué)是第三天晚上的第一堂考試。而去年的高考數(shù)學(xué)還是可以用以下幾個(gè)關(guān)鍵詞進(jìn)行總結(jié)：注重基礎(chǔ)，結(jié)合科技實(shí)際，難度不高。
先說(shuō)“結(jié)合科技實(shí)際”。這一點(diǎn)在科技強(qiáng)國(guó)的背景下，始終都是各類(lèi)考試的常客，例如像之前比較多的“天宮實(shí)驗(yàn)”，就是結(jié)合天宮號(hào)上各類(lèi)“零重力”的環(huán)境，作出了和地表實(shí)驗(yàn)完全不一樣的結(jié)果，讓小孩們就能愈發(fā)深刻認(rèn)識(shí)我們所學(xué)到的“真實(shí)的化學(xué)”是哪些樣的。
去年高考第一題提及了北斗導(dǎo)航第56顆衛(wèi)星-這是背景，但實(shí)際還是考察的衛(wèi)星通訊靠的是電磁波；第7題的搭載天舟六號(hào)的長(zhǎng)征七號(hào)快船發(fā)射升空—這同樣還是背景，實(shí)際考察的是對(duì)于機(jī)械能的理解；17題的“極目一號(hào)”和C919，摒棄這個(gè)背景板，實(shí)際就是搞明白兩種飛行器的升空原理即可-后者是壓強(qiáng)小于重力，前者是伯努利原理。
所以西安高考對(duì)于科技的結(jié)合好多還是作為背景板，找到核心考察知識(shí)即可。
再說(shuō)“重視基礎(chǔ)”。這兒只說(shuō)A卷。諸如第三題的估測(cè)數(shù)據(jù)，幾乎都是很常見(jiàn)的方式，可以對(duì)比去年武侯區(qū)二診的數(shù)據(jù)估測(cè)，不說(shuō)帶了單位換算，就是估測(cè)對(duì)象也有須要思索能夠判定的，例如A選項(xiàng)的一周耗電量，這兒最好是通過(guò)排除法，再其次就是按照額定電流和額定電壓去計(jì)算。相信好多朋友在考場(chǎng)上看見(jiàn)這一題的時(shí)侯，把考前懸著的心就此放下了。再例如填空題的第一題，也就是14題，考察分子動(dòng)理論的知識(shí)，這兒直接就用了課本上的原實(shí)驗(yàn)，將墨水滴入冰水和冷水中，觀(guān)察擴(kuò)散現(xiàn)象的快慢。
至于A(yíng)的估算和實(shí)驗(yàn)，還是老樣子的三板斧。第一道估算題考?jí)毫Ω×Γ苯犹坠郊纯桑坏诙拦浪泐}還是熱學(xué)，第二問(wèn)還是問(wèn)安全范圍問(wèn)題。都是考前反復(fù)練習(xí)的內(nèi)容，記住“列、刪、算”三步走，范圍問(wèn)題都可以輕松拿下。
至于實(shí)驗(yàn)題，最后一道沒(méi)有像今年那樣進(jìn)行開(kāi)放性提問(wèn)，例如同伴做實(shí)驗(yàn)的時(shí)侯你應(yīng)當(dāng)做啥？可能也給改卷引起了困惑。
所以去年就把這些提問(wèn)放在了一個(gè)具體的實(shí)驗(yàn)當(dāng)中，之后結(jié)合這個(gè)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行提問(wèn)，例如倒數(shù)第二問(wèn)的偏差來(lái)源—這算是一個(gè)比較好的問(wèn)題，必須充分理解實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蚧卮鸨容^確切；而最后一個(gè)問(wèn)題又弄成了“你覺(jué)得最難操作的是”這種主觀(guān)性比較重的送分提法。
所以對(duì)于A(yíng)卷，考之前認(rèn)真做兩套以往二診和高考真卷，之后核實(shí)答案，把錯(cuò)誤的點(diǎn)再背一背即可領(lǐng)到高分，甚至于滿(mǎn)分。“認(rèn)真”刷題，定時(shí)定量，仔細(xì)對(duì)答案初中物理電學(xué)20道計(jì)算題，錯(cuò)誤知識(shí)點(diǎn)及時(shí)跟進(jìn)。希望女兒們就能及時(shí)注重并付諸實(shí)現(xiàn)。
最后，吐槽一下“難度不高”。作為化學(xué)試題的難度擔(dān)當(dāng)，仍然以來(lái)是B4、B5、B6、B7這四道題的主要責(zé)任，也就是這14分是化學(xué)能拉開(kāi)的分?jǐn)?shù)。
然而B(niǎo)4在19年考察了一次多狀態(tài)的題目后，前面都選擇的是簡(jiǎn)單的機(jī)械效率的估算，去年也不例外，成績(jī)中等的女兒都可以輕松應(yīng)對(duì)；而B(niǎo)5的難度去年也跳了水初中物理電學(xué)20道計(jì)算題，主要在于第一步的電路圖，都沒(méi)有上比較復(fù)雜的情況：（左圖2023年B5，下圖2022年B5）
至于前面的估算，也只是加了一個(gè)安全范圍問(wèn)題的考察，并且這一點(diǎn)和A卷熱學(xué)估算重復(fù)了，還不如上一個(gè)電流或則電功率的比值，這樣就能凸顯B5作為估算天花板的擔(dān)當(dāng)。B6還是考察的生活實(shí)際應(yīng)用。這類(lèi)型題目的難點(diǎn)在于公式的推論，很可惜，去年的幾個(gè)空都比較常規(guī)，不僅電路圖稍稍復(fù)雜之外，和A卷大體相當(dāng)。
而最后的B7，初看上去和20年上海高考B7很像，實(shí)際做上去也差不多。并且第三問(wèn)也是不如今年的B7的第三問(wèn)。
2023年上海高考B7（3）
2022年上海高考B7（3）
沒(méi)有純字母的公式推論，也沒(méi)有分段函數(shù)的書(shū)寫(xiě)，就是一個(gè)普通的壓力求解。所以整個(gè)B卷“難度不大”，也可以稱(chēng)之為“平平無(wú)奇”。
整張?jiān)囶}評(píng)論剖析結(jié)束，那我們接出來(lái)該怎么復(fù)習(xí)呢？還須要像之前那樣練習(xí)這么多復(fù)雜的稀奇奇特的題目不？鄭老給出的答案還是：該！特別該！
第一：希望在自己頭上
我們不能把希望寄寓在出題人一時(shí)腦子發(fā)熱，試題偏簡(jiǎn)單，同樣可以參考18年上海高考，15年上海高考。這種試題的難度都不低。
假如不做好充分的打算，上了考場(chǎng)，發(fā)覺(jué)試題是偏難的該怎么處理。并且題目簡(jiǎn)單了，最后的分?jǐn)?shù)線(xiàn)也會(huì)蹭蹭往下降，1分角逐也會(huì)顯得愈發(fā)激烈。這樣低的容錯(cuò)率誰(shuí)能保證自己就一定會(huì)勝出呢？保證自己的實(shí)力，不管困局還是簡(jiǎn)單題都能做，這是我們自己惟一才能掌握的。
第二：高考還是一場(chǎng)選拔性考試
何為選拔？還是要把真正會(huì)的人挑下來(lái)。雖然實(shí)力不夠而去了更好的中學(xué)，對(duì)小孩發(fā)展也不是一件好事。更快的學(xué)習(xí)節(jié)奏，更難的學(xué)習(xí)題目，更強(qiáng)的學(xué)習(xí)壓力，真的可以挺好應(yīng)對(duì)了么？
第三，中學(xué)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)是為了中學(xué)做打算
好多人認(rèn)為中學(xué)數(shù)學(xué)似“玄學(xué)”，雖然大機(jī)率是中學(xué)數(shù)學(xué)該打下的底子不夠扎實(shí)。
例如中學(xué)主要剖析一條直線(xiàn)上的平衡態(tài)受力，而中學(xué)就是對(duì)不在同仍然線(xiàn)的平衡態(tài)進(jìn)行受力剖析，從而拓展到非平衡態(tài)的受力剖析。那些都是對(duì)多個(gè)塊的疊加情況進(jìn)行處理。而高考早已好幾年沒(méi)有考過(guò)相關(guān)知識(shí)，所以好多同事也認(rèn)為才能一個(gè)塊就夠了。之后上了小學(xué)直接跳多個(gè)塊的任意情況，自然而然還會(huì)暴跌。
所以是選擇“現(xiàn)在輕松，之后加倍苦悶”，還是選擇“現(xiàn)在痛楚，之后加倍輕松”呢？這應(yīng)當(dāng)是一個(gè)挺好的選擇。
加油~少年們~快去創(chuàng)造奇跡！
[文章源自:夢(mèng)之隊(duì)教育數(shù)學(xué)鄭老師]