初中物理個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃（精選3篇）
初中物理個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃第一部分
、培訓(xùn)主題
以學(xué)校教研工作為先導(dǎo)，圍繞課堂，創(chuàng)新教學(xué)方式，提高課堂教學(xué)實(shí)效，堅(jiān)持科學(xué)育人，扎實(shí)有序開展政治教研工作，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，全面提高個(gè)人素養(yǎng)，努力服務(wù)于教研工作。
2. 培訓(xùn)目標(biāo)
我們秉承求真、務(wù)實(shí)、有效的工作理念，以提高教師業(yè)務(wù)能力為重點(diǎn)，以提高教師綜合素質(zhì)為前提開展個(gè)人培訓(xùn)。
1、積極實(shí)踐課程改革新理念、新思想，圍繞有效課堂教學(xué)開展課堂教學(xué)研究活動初中物理研究性論文，提高課堂教學(xué)效率。
2.積極探索、參與研究項(xiàng)目，積極響應(yīng)學(xué)校參與的各項(xiàng)教研活動，能夠自覺運(yùn)用現(xiàn)代教育教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)。
3.學(xué)習(xí)內(nèi)容
1. 學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)
學(xué)習(xí)《政治課程標(biāo)準(zhǔn)》中的閱讀階段目標(biāo)要求，交流學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)的經(jīng)驗(yàn)，準(zhǔn)確把握各學(xué)習(xí)階段的閱讀目標(biāo)要求。
2. 學(xué)習(xí)教材
研究本學(xué)段教材中的練習(xí)內(nèi)容，進(jìn)行整理、分類，總結(jié)本學(xué)段閱讀內(nèi)容的共同特點(diǎn)，找出其中的難點(diǎn)問題并進(jìn)行交流討論，全面掌握政治教材中的閱讀方法和閱讀難點(diǎn)。
3.課堂教學(xué)
根據(jù)自己的教學(xué)和研究課題，設(shè)計(jì)一門適合該年級的公開課。
4.案例分析
研究、分析、總結(jié)、重新設(shè)計(jì)自己的課堂教學(xué)，提高掌控課堂的能力。
5. 寫作經(jīng)驗(yàn)
撰寫一篇課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)論文，提高反思、總結(jié)和寫作能力。
6. 訓(xùn)練總結(jié)
年底的時(shí)候根據(jù)一年來的訓(xùn)練過程，結(jié)合自己在訓(xùn)練過程中的學(xué)習(xí)、進(jìn)步和體會，寫一份個(gè)人的訓(xùn)練分析與總結(jié)。
四、實(shí)施方案
1、加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)，多閱讀教育教學(xué)專著，認(rèn)真做筆記，努力提高個(gè)人專業(yè)素質(zhì)。
2、認(rèn)真制定學(xué)科教學(xué)計(jì)劃，平時(shí)做到認(rèn)真?zhèn)湔n，熱愛教學(xué)，及時(shí)寫課后反思，精心設(shè)計(jì)作業(yè)，耐心輔導(dǎo)學(xué)生。
3.積極參加各級院系組織的各項(xiàng)教研活動，配合教學(xué)處每周開展一次教研小組活動。
4、教師通過個(gè)人自學(xué)和網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，可以及時(shí)了解最前沿的教育改革信息，拓展知識視野，不斷更新教育教學(xué)理念，豐富教育教學(xué)理論，提高理論水平和教研水平。
5、積極主動開展教學(xué)研討，認(rèn)真開展課堂教學(xué)示范活動，把教學(xué)討論帶進(jìn)課堂。
6.認(rèn)真寫出自己對教育教學(xué)的想法和體會，力求質(zhì)量和數(shù)量并重。
五、預(yù)期成果
通過網(wǎng)絡(luò)、各類書籍等提高自己的教學(xué)技能，爭取早日成為一名優(yōu)秀的專家型教師。
總之，我會按照計(jì)劃努力學(xué)習(xí)，成為終身學(xué)習(xí)的先鋒，不斷更新教育理念、教學(xué)理念和學(xué)習(xí)理念；認(rèn)真反思，提高教育研究能力。
初中物理個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃（下）
★ ★★指導(dǎo)思想
（一）“關(guān)注全體學(xué)生的發(fā)展”的教育理念。
（二）從生活到物理，從物理到社會。
（3）提倡學(xué)生自主的學(xué)習(xí)方式，注重科學(xué)探究。
★★★教材解析；
現(xiàn)代社會離不開電，就如同地球上的生命離不開空氣和水一樣。可以說幾乎家家戶戶都有電器，電燈、冰箱、洗衣機(jī)、電視機(jī)、電腦……“電”雖然不是什么陌生的東西，但卻讓人覺得神秘莫測。教材通過圖文并茂的方式，激發(fā)學(xué)生探索“電”的奧秘的興趣。本單元共分“電荷”、“電流與電路”、“串聯(lián)與并聯(lián)”、“電流強(qiáng)度”、“探究串聯(lián)與并聯(lián)電路中電流的規(guī)律”五個(gè)章節(jié)。教材采用由易到難、由簡到繁的符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的體系，以學(xué)習(xí)發(fā)展水平為線索，即電荷→電流→探究→應(yīng)用的過程，兼顧物理知識的結(jié)構(gòu)。這樣的安排既符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，又保持了知識的結(jié)構(gòu)。“電流與電路”的基本概念及其在電路中的基本規(guī)律是本章的核心。 通過讓學(xué)生學(xué)習(xí)基本的串并聯(lián)電路和一些基本的測量，讓學(xué)生體驗(yàn)科學(xué)探索的過程，初步了解科學(xué)探索的方法，有利于掌握知識，培養(yǎng)能力、情感和態(tài)度，使學(xué)生在學(xué)習(xí)物理的同時(shí)提高自身素質(zhì)。
教材遵循學(xué)生是學(xué)習(xí)主體的原則，把學(xué)生作為第一讀者，按照學(xué)習(xí)心理規(guī)律組織材料。每章開頭都安排若干問題，提示本章主要內(nèi)容，并配以章節(jié)照片。圖片的選取力求典型、啟發(fā)性和趣味性，使學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)思路清晰。各章分節(jié)，每節(jié)都有一些小標(biāo)題，幫助學(xué)生把握要點(diǎn)。在主題引出、知識敘述、歸納總結(jié)以及實(shí)驗(yàn)、插圖、練習(xí)等環(huán)節(jié)，安排了許多啟發(fā)性問題，點(diǎn)明思路、引導(dǎo)思考、激活思維。許多章節(jié)還安排了“思考與討論”，提出一些值得思考和討論的問題，鼓勵學(xué)生多思考、多發(fā)言。挖掘政治思想教育和道德教育的潛力，積極促進(jìn)智力因素和非智力因素的互動。 在學(xué)習(xí)方式上，積極創(chuàng)造學(xué)生主動學(xué)習(xí)、參與實(shí)踐的條件，通過學(xué)生動手、動腦的實(shí)踐活動實(shí)現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展。
本單元內(nèi)容是學(xué)習(xí)電學(xué)概念和規(guī)律的基礎(chǔ)，在生活中經(jīng)常使用。因此，在講解知識和技能的同時(shí)，特別強(qiáng)調(diào)過程和方法的學(xué)習(xí)。例如第4節(jié)“探究電流在串聯(lián)和并聯(lián)電路中的規(guī)律”的設(shè)計(jì)，就是為了避免過分強(qiáng)調(diào)知識的結(jié)論而忽略學(xué)生對過程的體驗(yàn)。完成學(xué)生從被動接受知識到主動獲取知識的轉(zhuǎn)變。將科學(xué)探究的各個(gè)要素相對完整地呈現(xiàn)在學(xué)生面前，讓學(xué)生經(jīng)歷與科學(xué)工作者進(jìn)行科學(xué)探究相似的過程，體會科學(xué)探究的樂趣，領(lǐng)悟科學(xué)的思想和精神。教材盡可能貼近生活，真正做到“從生活走向物理，物理走進(jìn)社會”。建議多動手，增加實(shí)踐機(jī)會。
學(xué)生分析
我負(fù)責(zé)兩個(gè)班的物理教學(xué)，兩個(gè)班共有58名學(xué)生，學(xué)生的基礎(chǔ)知識掌握的比較懸殊，其中10名學(xué)生基礎(chǔ)知識掌握的比較好，50%的學(xué)生基礎(chǔ)比較薄弱。有的學(xué)生討厭學(xué)習(xí)科學(xué)知識，經(jīng)了解和測試，有的學(xué)生沒有掌握基本的科學(xué)知識。學(xué)生學(xué)習(xí)興趣不大，做作業(yè)馬虎，抄襲作業(yè)現(xiàn)象嚴(yán)重，作業(yè)格式不正確，書寫不認(rèn)真。有的學(xué)生雖然努力學(xué)習(xí)，但覺得很吃力，效果不佳。這主要是學(xué)生的學(xué)習(xí)方法有問題。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣，養(yǎng)成正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握基礎(chǔ)知識是物理教學(xué)的重點(diǎn)。
圍繞物理新課程標(biāo)準(zhǔn)開展教學(xué)研究活動，特別是在科學(xué)探究教學(xué)方面積極實(shí)踐、積累經(jīng)驗(yàn)。把課堂還給學(xué)生，解放學(xué)生頭腦，讓他們能想；解放學(xué)生手，讓他們能做；解放學(xué)生眼睛，讓他們能看；解放學(xué)生嘴巴，讓他們能說。教師應(yīng)在課堂教學(xué)中體現(xiàn)“以學(xué)生為主體、以學(xué)生發(fā)展為本”的自主學(xué)習(xí)，在教學(xué)設(shè)計(jì)上注重讓學(xué)生主動參與、自主發(fā)言、自主探究、自己尋找問題的解決方法，而不是教師直接告訴學(xué)生。在課堂上，學(xué)生以學(xué)習(xí)小組為單位，有組織、有目的的開展互學(xué)、互教、互助、互檢活動。學(xué)生首先學(xué)會傾聽別人的講解，梳理別人講解、分析的重點(diǎn)，并作出糾正、選擇和評價(jià)，還要學(xué)會交流、表達(dá)自己的觀點(diǎn)。 組長督促學(xué)困生自學(xué)，并囑咐學(xué)困生不懂的地方，不要消極等待。各組記錄員將當(dāng)天的重點(diǎn)內(nèi)容整理在自學(xué)課上，方便小組及全班同學(xué)查看。
★★★本學(xué)年總體教學(xué)目標(biāo)及要求
1.引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)物理學(xué)的基礎(chǔ)知識及其實(shí)際應(yīng)用，了解物理學(xué)在科學(xué)技術(shù)和社會發(fā)展中的重要作用；
2、培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α⒊醪椒治觥⒏爬芰瓦\(yùn)用物理知識解決簡單問題的能力；
3.培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣、實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和創(chuàng)新精神，將物理教學(xué)與學(xué)生的辯證唯物主義教育、愛國主義教育和道德教育結(jié)合起來。
★★★ 知識點(diǎn)：
★重點(diǎn)：
1.電荷間相互作用規(guī)律
（二）電流方向和電流強(qiáng)度
3.電流、電路及電路圖
⑷ 串并聯(lián)電路及電流特性
⑸電流表的使用
困難
1.電路圖與實(shí)物圖的轉(zhuǎn)換
（2）設(shè)計(jì)簡單電路
3. 串聯(lián)、并聯(lián)電路的電流特性
★熱點(diǎn)及測試點(diǎn)：
1.電荷間相互作用規(guī)律
（二）電路圖與實(shí)物圖的轉(zhuǎn)換
3. 電流表的使用與讀數(shù)
⑷串聯(lián)電路中電流的特性
★★★教學(xué)措施：
1、對照《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)真學(xué)習(xí)教材及教學(xué)參考資料，從第一節(jié)課開始就培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使課堂生動有趣。每節(jié)課都要做好教案，不打無準(zhǔn)備之仗。
2.開展自主學(xué)習(xí)教學(xué)方法的研究與實(shí)驗(yàn)，開展開放式教學(xué)的研究與實(shí)驗(yàn)，注重培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)思維方法和學(xué)習(xí)方法，研究和應(yīng)用新的教學(xué)組織形式和教學(xué)方法，學(xué)習(xí)和借鑒先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷改進(jìn)和創(chuàng)新教學(xué)方法，形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)特色，努力提高教學(xué)效果。
3.積極開展演示實(shí)驗(yàn)和學(xué)生實(shí)驗(yàn)，盡可能提供必修實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生參與“活動”，體驗(yàn)更多科學(xué)探究過程。
4.及時(shí)布置作業(yè)，及時(shí)檢查或批改作業(yè)，有時(shí)采用面授批改方式，及時(shí)反饋教學(xué)和學(xué)習(xí)情況，以改進(jìn)不足之處。
5.課后抽出一些時(shí)間來輔導(dǎo)學(xué)生，回答他們的問題，指出他們的想法，并幫助有學(xué)習(xí)困難的學(xué)生完成作業(yè)。
6、搞好物理單元考核與測試。認(rèn)真復(fù)習(xí)各章內(nèi)容，認(rèn)真做好期中、期末考試，全面完成教學(xué)工作。
7、適當(dāng)開展相關(guān)的社會實(shí)踐工作，更多地聯(lián)系生活、聯(lián)系社會，凸顯“科技社會”的觀點(diǎn)，逐步樹立科學(xué)的世界觀。
初中物理個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃第三部分
1.商業(yè)學(xué)習(xí)
面對新課程改革，教育對教師提出了更高的要求，不但要有高超的專業(yè)水平，還要有多元化的知識儲備，才能適應(yīng)新課程實(shí)驗(yàn)改革。為了不被時(shí)代淘汰，成為一名合格的教師，在一學(xué)期的基礎(chǔ)上，要利用課余時(shí)間，進(jìn)一步學(xué)習(xí)有關(guān)新課程改革的理論知識和最新的教育理念。盡量把學(xué)習(xí)滲透到工作中的每一個(gè)環(huán)節(jié)，融入備課、講課之中。把學(xué)習(xí)放在第一位，只有不斷學(xué)習(xí)，才能不斷充實(shí)自己，不斷創(chuàng)新，不斷發(fā)展。我將繼續(xù)孜孜不倦，努力學(xué)習(xí)，成為一名新型教師，適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展。
2. 推動自身轉(zhuǎn)型
1、在課堂教學(xué)改革中嚴(yán)格要求自己初中物理研究性論文，努力使我的課堂“自由”、“活潑”、“有趣”、“新穎”、“真實(shí)”。為了提高課堂教學(xué)效率，我計(jì)劃從培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣入手，讓學(xué)生學(xué)得開心、學(xué)得勤、學(xué)得好。我會養(yǎng)成每天寫日記的習(xí)慣，注意總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，在課堂常規(guī)訓(xùn)練中要有自己的特色。
2、編寫教案是教師必做的工作，但如何讓編寫教案更加科學(xué)、實(shí)用呢？我將嘗試突破傳統(tǒng)的教案編寫的條條框框，編寫實(shí)用、新穎、個(gè)性化的教案。
3.加強(qiáng)備課
在備課和教學(xué)的同時(shí)，我們也不忘對有志學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)，用理智、用情感、用愛心去幫助每一位有志學(xué)生，最重要的是要有實(shí)效，讓每一位有志學(xué)生在學(xué)期末都能有所進(jìn)步。布置作業(yè)時(shí)要多動腦筋，多留一些孩子喜歡的、能培養(yǎng)創(chuàng)新能力的作業(yè)，讓每一位學(xué)生不再被作業(yè)所困擾。
4.積極參與教學(xué)和科研
教學(xué)是學(xué)科教師的主要工作，這項(xiàng)工作需要一定的專業(yè)技能，因此需要做好教學(xué)研究、教學(xué)改革和教學(xué)工作。在此期間，要積極參與教研活動，在集體備課、教研活動中與其他教師進(jìn)行探討，從而提高自己的專業(yè)水平。要積極參與聽課、評課，虛心向其他教師學(xué)習(xí)，努力提高自己的教學(xué)水平。
謙虛謹(jǐn)慎，尊重同志，互相學(xué)習(xí)，互相幫助，在學(xué)生中維護(hù)其他教師的威信，關(guān)心集體，維護(hù)學(xué)校的榮譽(yù)，營造文明校風(fēng)。對素質(zhì)教育理論進(jìn)行較深入的學(xué)習(xí)。在日常教學(xué)工作中，盡力幫助后進(jìn)生，采取多種措施，幫助他們?nèi)〉眠M(jìn)步。
五、紀(jì)律與工作
在工作中，做到不遲到、早退，聽從領(lǐng)導(dǎo)的安排，不挑剔、不計(jì)較，團(tuán)結(jié)同志，尊老愛幼，相互關(guān)心。作為一名教師，我要自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，以師德八項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，做事認(rèn)真細(xì)致，決不敷衍了事，把工作和事業(yè)放在第一位，放下個(gè)人的私心，按時(shí)完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)。
6.教學(xué)措施：
1.在教學(xué)中體現(xiàn)“以學(xué)生為中心”
在課堂教學(xué)中要有意識地教會學(xué)生“如何發(fā)現(xiàn)問題”、“如何提出問題”、“如何研究問題”、“如何分析問題”、“如何反思”、“如何交流”等。讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，教師成為學(xué)習(xí)的組織者和引導(dǎo)者。
2.課堂教學(xué)中注重“三基”的培養(yǎng)
由于初三的內(nèi)容比初二難，教學(xué)中應(yīng)注重“三基”的訓(xùn)練，注重基礎(chǔ)知識、基本技能、基本方法。在基礎(chǔ)知識訓(xùn)練的基礎(chǔ)上，進(jìn)行基本技能的訓(xùn)練，滲透基本方法。基本技能的訓(xùn)練應(yīng)貫穿物理教學(xué)的全過程，針對不同的學(xué)生進(jìn)行不同的訓(xùn)練。同時(shí)，幫助學(xué)生總結(jié)物理學(xué)的基本研究方法，如“控制變量法”、“等效法”、“類比”、“模型”等。
3.加強(qiáng)演示和學(xué)生實(shí)驗(yàn)
初中物理教學(xué)以觀察和實(shí)驗(yàn)為主，通過觀察自然界的物理現(xiàn)象、進(jìn)行演示和學(xué)生實(shí)驗(yàn)，可以使學(xué)生對物理事實(shí)有具體、清晰的認(rèn)識。觀察和實(shí)驗(yàn)對于培養(yǎng)學(xué)生的觀察和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α?shí)事求是的科學(xué)態(tài)度、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣等，具有不可替代的重要作用。因此，在教學(xué)中應(yīng)加強(qiáng)演示和學(xué)生實(shí)驗(yàn)。
4.重視物理概念和定律的教學(xué)
物理概念和規(guī)律是物理知識的核心內(nèi)容，應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生對物理現(xiàn)象的關(guān)注，引導(dǎo)學(xué)生從對現(xiàn)象的觀察、分析、實(shí)驗(yàn)中形成物理概念，學(xué)習(xí)物理規(guī)律，進(jìn)而在發(fā)現(xiàn)規(guī)律的過程中產(chǎn)生興趣。初中物理中的概念和規(guī)律大部分都是從物理事實(shí)的分析中直接總結(jié)出來的，所以在教學(xué)中，應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的分析能力和概括能力。加強(qiáng)學(xué)生的思想品德教育貝語網(wǎng)校，把品德教育融入課堂教學(xué)中。物理教學(xué)過程中有很多品德教育材料，在教學(xué)中應(yīng)注意利用這些材料，切實(shí)加強(qiáng)對學(xué)生的愛國主義教育和集體主義教育。
7.學(xué)期工作目標(biāo)：
通過本次教學(xué)，使學(xué)生養(yǎng)成一定的身體素質(zhì)，能自覺運(yùn)用物理知識解決生活中的物理問題，形成扎實(shí)的基本物理技能，為今后繼續(xù)學(xué)習(xí)高等物理打下良好的基礎(chǔ)。做好轉(zhuǎn)化差生工作。作為教師，應(yīng)看到學(xué)習(xí)積極的一面，采取有效措施，提高全班物理教學(xué)成績。培養(yǎng)一批能掌握科學(xué)學(xué)習(xí)方法的物理尖子生。形成良好的學(xué)風(fēng)。養(yǎng)成良好的物理學(xué)習(xí)習(xí)慣。形成和諧的師生關(guān)系。使學(xué)生在德、智、體全面發(fā)展。
