看完了國內(nèi)的高考，你是否好奇國外的高考是什么樣的呢？
下面我們整理了15個(gè)國家的“高考”制度，讓我們了解一下其他國家“高考”的特點(diǎn)，或許以后可以成為你和外國朋友交流的話題。
美國
美國沒有全國性的大學(xué)入學(xué)考試，對(duì)高中生申請(qǐng)大學(xué)影響最大的考試是學(xué)術(shù)能力評(píng)估測(cè)試（SAT）和美國大學(xué)入學(xué)考試（ACT），統(tǒng)稱為“美國大學(xué)入學(xué)考試”。
SAT考試每年舉行7次，考試內(nèi)容類似智商測(cè)試，光怪陸離，與高中教材毫無關(guān)系，主要考查學(xué)生的邏輯、分析和推理能力，如：“蟾蜍有聽力嗎？試著證明一下”；“請(qǐng)以以下句子開頭寫一個(gè)故事：‘許多年后，他想起了第一次接觸冰的經(jīng)歷……’故事中必須提到一雙襪子、一座紀(jì)念碑、一串鑰匙、一只牲畜和莎士比亞全集”等。
在美國，一些12、13歲的初中生經(jīng)常會(huì)走進(jìn)考場(chǎng)“試試身手”。ACT考試機(jī)會(huì)一年有5次網(wǎng)校頭條，你只需要選擇最好的成績(jī)報(bào)考即可。與SAT不同，ACT考試更像是一門學(xué)科考試，強(qiáng)調(diào)考生對(duì)課程知識(shí)的掌握。考試科目包括英語、閱讀、數(shù)學(xué)和科學(xué)。從難度上看，ACT比SAT更容易。
美國學(xué)校沒有嚴(yán)格的錄取制度，考試成績(jī)只是錄取的一個(gè)方面，高中成績(jī)單、老師或社會(huì)組織負(fù)責(zé)人的推薦信、社會(huì)活動(dòng)參與情況等都是學(xué)校考慮的因素。美國大部分高中畢業(yè)生都能考上大學(xué)，所以很多美國學(xué)生根本不會(huì)花那么多時(shí)間和精力去備考，家長(zhǎng)也不會(huì)給孩子施加壓力。
英國
大家熟悉的A-LEVEL考試是在高中二年級(jí)舉行的，即普通教育文憑的高級(jí)水平考試，相當(dāng)于中國的高考。成績(jī)采用百分制，分為A、B、C、D、E、U六個(gè)等級(jí)。
比較好的大學(xué)要求三門課的成績(jī)必須在C以上；牛津、劍橋等著名大學(xué)則要求三門課的成績(jī)必須在AAA以上。
每年6月和1月（或11月）有兩次統(tǒng)一考試，如果其中一次考試成績(jī)不好，可以下次補(bǔ)考，兩次考試成績(jī)?nèi)∑涓摺Ｓ鴮W(xué)生大多選修3至4門課程，兩年完成A-Level課程，但能力強(qiáng)的學(xué)生也可以在更短時(shí)間內(nèi)完成。
英國大學(xué)會(huì)根據(jù)推薦信、個(gè)人簡(jiǎn)歷、面試表現(xiàn)等對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合評(píng)估。
只有在A-LEVEL考試中取得優(yōu)異成績(jī)，才能考上頂尖大學(xué)。學(xué)校將在A-LEVEL考試前兩周停課，讓學(xué)生回家自學(xué)。老師不會(huì)進(jìn)行猜題活動(dòng)。
據(jù)悉，如果學(xué)生有意向申請(qǐng)牛津、劍橋等名校，還需要經(jīng)過學(xué)校的面試，主要考察學(xué)生的邏輯思維能力、英文表達(dá)能力、學(xué)術(shù)基礎(chǔ)等。而中國高中生在英國讀高中面對(duì)大學(xué)入學(xué)挑戰(zhàn)時(shí)，選擇理工科專業(yè)會(huì)更有優(yōu)勢(shì)（對(duì)表達(dá)能力要求相對(duì)較低，對(duì)邏輯思維和學(xué)術(shù)基礎(chǔ)要求相對(duì)較高）。
英國大學(xué)會(huì)根據(jù)推薦信（一般由導(dǎo)師撰寫）、個(gè)人簡(jiǎn)歷、面試表現(xiàn)等對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)估。面試官會(huì)通過面試考察學(xué)生的綜合素質(zhì)、性格、學(xué)術(shù)研究潛力等，對(duì)錄取結(jié)果影響很大。
韓國
韓國大學(xué)入學(xué)考試的全稱是“大學(xué)學(xué)習(xí)能力測(cè)驗(yàn)”，考生必須在一天內(nèi)完成四門科目，然后經(jīng)過大學(xué)層層面試，才可獲錄取。
韓國高考不計(jì)算總分，而是對(duì)每門科目分別評(píng)分，然后根據(jù)分?jǐn)?shù)范圍確定每門科目的成績(jī)和綜合成績(jī)。各大學(xué)會(huì)根據(jù)每門科目的考試成績(jī)、學(xué)生手冊(cè)、面試成績(jī)、專業(yè)特長(zhǎng)等進(jìn)行招生。
考試題目以課本內(nèi)容為主，涉及面廣，難度大，很多考生和家長(zhǎng)認(rèn)為，高中階段的學(xué)習(xí)根本無法通過高考。
因此，參加各種補(bǔ)習(xí)班、聘請(qǐng)私人教師在韓國高中十分盛行，故有“上課睡覺，上補(bǔ)習(xí)班認(rèn)真學(xué)習(xí)”、“留級(jí)更有利于高考”等說法。
韓國非常重視學(xué)歷，對(duì)于大部分韓國家長(zhǎng)和高考生來說，考上首爾大學(xué)、高麗大學(xué)、延世大學(xué)等，是韓國高考生人生中至高無上的成就。有了名牌大學(xué)背景，考生在韓國政界、商界都能擁有龐大的校友網(wǎng)絡(luò)，甚至婚姻前景也會(huì)一片光明。
韓國每年11月中旬舉行高考，考試當(dāng)天，韓國全國動(dòng)員，商店調(diào)整營業(yè)時(shí)間以緩解交通擁堵，警察部門要求司機(jī)在學(xué)校附近不得鳴喇叭，駐韓美軍停止實(shí)彈演習(xí)和航空兵飛行任務(wù)。
日本
高考分兩輪進(jìn)行，和韓國高考考生一樣，日本高考考生也面臨極難的考試。日本高考的題目一度發(fā)展成為難度大、偏題的題目。日本電視臺(tái)的不少綜藝節(jié)目經(jīng)常用高考原題來難堪嘉賓，并諷刺“這樣的題目連研究人員都未必能答對(duì)”。
在日本，一個(gè)人的學(xué)歷高低會(huì)直接影響其職業(yè)質(zhì)量和薪資待遇，日本民眾十分看重東京大學(xué)、京都大學(xué)等老牌國立大學(xué)，日本政府和許多一流企業(yè)招聘新人往往只從東京大學(xué)等名校畢業(yè)。
因此日本有句俗語叫“四好五壞”，意思是說如果你好好學(xué)習(xí)，每天只睡四個(gè)小時(shí)，就能考上大學(xué)，如果你多睡一個(gè)小時(shí)，每天睡五個(gè)小時(shí)，那你就會(huì)落榜。
報(bào)考公立大學(xué)的學(xué)生要參加兩輪“高考”，第一輪是類似中國“會(huì)考”的全國性考試，不分文理科，第一輪即淘汰。“會(huì)考”總分非常重要高中物理的高考題都一樣嗎，大部分公立大學(xué)都設(shè)有最低分?jǐn)?shù)線。
成績(jī)公布后，考生可向所選大學(xué)遞交申請(qǐng)，學(xué)校將組織復(fù)試，并根據(jù)復(fù)試成績(jī)確定錄取名單，復(fù)試通過的考生方可入學(xué)。
與中國高考現(xiàn)場(chǎng)家長(zhǎng)齊聚的情形不同，日本的高考現(xiàn)場(chǎng)幾乎看不到家長(zhǎng)的身影。高考當(dāng)天，大部分考生和監(jiān)考老師都會(huì)身著黑色服裝。據(jù)說，考試當(dāng)天穿得太花哨的人，大多心虛，對(duì)高考沒有信心。為了鼓勵(lì)自己，沉穩(wěn)冷靜的黑色幾乎成了考生的統(tǒng)一象征。
印度
高校自行設(shè)置問題
印度高考沒有全國統(tǒng)一的考試制度，各大學(xué)自行選擇考試題目。全國性大學(xué)入學(xué)考試由中央中學(xué)考試委員會(huì)組織，州立大學(xué)入學(xué)考試則由各州組織。各校的考試通常在每年4月至6月之間舉行。由于沒有全國統(tǒng)一的教育體系，學(xué)生的選擇余地較大。據(jù)說，一些考生一個(gè)考試季就參加了20多場(chǎng)入學(xué)考試。
從某種程度上來說，印度的高考也充滿“恐怖”，很多考生因考試失敗而羞于見人，自殺現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。據(jù)印度報(bào)紙報(bào)道，2001年考試季自殺人數(shù)近1900人，2002年自殺人數(shù)超過2000人。一分之差，就可能造成高考成績(jī)排名相差20至30位。
因此在印度也出現(xiàn)了類似中國的現(xiàn)象，即各類輔導(dǎo)班、輔導(dǎo)中心。在印度一些大城市，準(zhǔn)備參加高考的應(yīng)屆畢業(yè)生每天凌晨3點(diǎn)起床，參加4點(diǎn)的輔導(dǎo)班，然后去學(xué)校應(yīng)對(duì)每天快節(jié)奏的課程。
此外，家長(zhǎng)也給學(xué)生施加了很大壓力。家長(zhǎng)認(rèn)為高考是決定孩子前途的大事，不惜投入巨額資金。現(xiàn)在，不僅輔導(dǎo)班的學(xué)費(fèi)非常昂貴，一些學(xué)校的日常開支也讓中產(chǎn)家庭感到不堪重負(fù)。這些都給學(xué)生造成了巨大的精神壓力，在一定程度上扼殺了他們的創(chuàng)造力和靈感。印度輿論對(duì)這些情況十分關(guān)注，并多次呼吁對(duì)高考進(jìn)行改革。
墨西哥
在墨西哥，參加各種考試的機(jī)會(huì)很多。這里沒有全國性的高考，無論公立還是私立，每所學(xué)校都有自己的入學(xué)考試。尤其是私立大學(xué)，幾乎每個(gè)月都會(huì)根據(jù)報(bào)名人數(shù)安排考試。如果這次考試考得不好，你可以回家復(fù)習(xí)一下，然后再考一次。如果再次考試考得不好，你可以再考一次。
但考生每次參加考試都要繳納一定的費(fèi)用，私立學(xué)校一般每次考試收費(fèi)400至600比索（約合人民幣1元），公立學(xué)校收費(fèi)約100比索。墨西哥大學(xué)入學(xué)考試雖然多，但錄取時(shí)間只有兩次，上半年參加考試的考生將在秋季入學(xué)；下半年參加考試的考生將在春季入學(xué)。
因此，面對(duì)高考，墨西哥人絕對(duì)不會(huì)感到如臨大敵，他們輕松進(jìn)入考場(chǎng)，高高興興回家。對(duì)于能否考上大學(xué)，他們一般采取一種隨遇而安的態(tài)度，失敗一次就再試一次，如果真的失敗了高中物理的高考題都一樣嗎，就另謀出路。雖然大多數(shù)家長(zhǎng)都鼓勵(lì)和支持孩子考大學(xué)，但如果孩子考不上大學(xué)，他們也不會(huì)過分責(zé)備或嘲諷。
巴西
巴西高考全稱是“全國中等教育水平考試”，考試成績(jī)是巴西高校錄取學(xué)生的重要依據(jù)。自2013年起，每年上、下半年各舉行一次，分為兩天。第一天的考試時(shí)長(zhǎng)為4個(gè)半小時(shí)，內(nèi)容是人文和自然科學(xué)知識(shí)，有點(diǎn)像“大綜合”，內(nèi)容涉及面很廣，天文、地理、時(shí)事等都有。
第二天的考試時(shí)長(zhǎng)為 5.5 小時(shí)，內(nèi)容包括外語、數(shù)學(xué)和葡萄牙語寫作。在外語考試中，考生可以選擇英語或西班牙語。
考試門檻低，人人都可以參加，只要年滿15歲，有高中畢業(yè)證，就可以參加考試。于是你在考場(chǎng)里，會(huì)看到風(fēng)華正茂的年輕人、歷經(jīng)磨難的老人、懷孕的“孕婦”、表情淡定的殘疾人……
加拿大
加拿大的“高考”與國內(nèi)不同，高中三年的考試成績(jī)都會(huì)被納入考核，稍有懈怠就可能與名牌大學(xué)失之交臂，因此高中是加拿大教育體系中最關(guān)鍵的一環(huán)。
不過加拿大學(xué)生如果想上大學(xué)，是不需要參加專門的入學(xué)考試的，只要向自己心儀的大學(xué)遞交申請(qǐng)即可。學(xué)生只需要寄送：申請(qǐng)表、高中成績(jī)單、申請(qǐng)費(fèi)。并在申請(qǐng)表上寫明自己的基本情況和所希望的專業(yè)。然后，只需要……旅行~
澳大利亞
高考科目在11年級(jí)（相當(dāng)于國內(nèi)高二）就確定了，由學(xué)生自行選擇。學(xué)生可以根據(jù)自己的特長(zhǎng)，揚(yáng)長(zhǎng)避短。高考科目是按照難度來評(píng)分的，為了保證公平，澳大利亞教育部門給出了“加分”政策，考生選擇難度系數(shù)高的科目，考試結(jié)束后可以獲得加分。
學(xué)生可以從近40門課程中任意選擇5門，而高校會(huì)根據(jù)學(xué)生11年級(jí)下學(xué)期（即國內(nèi)高二）和12年級(jí)全年的常規(guī)成績(jī)以及高中畢業(yè)考試（類似國內(nèi)高考）進(jìn)行綜合評(píng)定，各占50%。學(xué)生根據(jù)這兩項(xiàng)成績(jī)申請(qǐng)大學(xué)。在知道高考分?jǐn)?shù)后，學(xué)生可以根據(jù)分?jǐn)?shù)改變自己的偏好。
每個(gè)州對(duì)不同地區(qū)的高中生的大學(xué)入學(xué)要求都不一樣。例如，澳大利亞昆士蘭州的大學(xué)不要求該州的高中畢業(yè)生參加高考，而只看他們的普通高中成績(jī)。如果學(xué)生在澳大利亞新南威爾士州上高中，想去該州的大學(xué)，高考成績(jī)會(huì)很受重視。
對(duì)于一些競(jìng)爭(zhēng)激烈的學(xué)位課程，大學(xué)也會(huì)提高錄取要求。例如，如果學(xué)生有意報(bào)讀大學(xué)醫(yī)學(xué)課程，大學(xué)可能會(huì)更看重學(xué)生的高中課程是否涉及醫(yī)學(xué)或科學(xué)。只有高考成績(jī)?cè)?98 分以上，其他科目在 80 分以上，才有機(jī)會(huì)被錄取。
俄羅斯
俄羅斯高考是俄羅斯中等教育機(jī)構(gòu)每年5月至6月舉行的考試，既是俄羅斯中學(xué)畢業(yè)考試，也是大學(xué)入學(xué)考試。
考試科目包括俄語、數(shù)學(xué)、外語（漢語、英語、法語、德語或西班牙語）、物理、化學(xué)、生物、地理、社會(huì)知識(shí)、信息學(xué)；不打算繼續(xù)升學(xué)的高中生只需參加俄語和數(shù)學(xué)考試。
除部分一流大學(xué)對(duì)部分專業(yè)進(jìn)行補(bǔ)考外，大部分高校不再進(jìn)行補(bǔ)考，按照統(tǒng)一考試成績(jī)錄取。一流大學(xué)每年由政府指定，數(shù)量在10至20所之間。
西班牙
高考--如果你不懂一個(gè)詞，老師就會(huì)給你解釋。
西班牙大學(xué)入學(xué)考試制度由必修課考核和選修課考核兩部分組成。必修課考核占高考成績(jī)的40%，其余60%來自高中平均成績(jī)，滿分為10分。必修課考核是進(jìn)入大學(xué)的關(guān)鍵，另一部分是選修課考核，可為總分加4分，學(xué)生最高可得14分。選修部分在熱門專業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)中起著至關(guān)重要的作用。
必修課程包括西班牙語、哲學(xué)或歷史、外語（英語、法語、德語、意大利語或葡萄牙語）。選修課程可從以下課程中選擇：人文藝術(shù)、社會(huì)科學(xué)、自然科學(xué)、醫(yī)學(xué)、工程和建筑等。
西班牙高考題目數(shù)量少，考試強(qiáng)度不大，數(shù)學(xué)只有四大題型，英語只有三類題型——閱讀理解、完形填空和100-150詞的作文。
西班牙高考考場(chǎng)氛圍輕松，考生如有對(duì)試卷有疑問，可以向監(jiān)考老師請(qǐng)教，比如學(xué)生聽不懂某個(gè)單詞，老師會(huì)告訴他們這個(gè)單詞的準(zhǔn)確意思。雖然氛圍輕松，但西班牙對(duì)考試作弊的處罰非常嚴(yán)厲，一旦發(fā)現(xiàn)考生作弊，沒有商量的余地，考試將立即停止，資格將被取消。
意大利
每年的6月中下旬，意大利學(xué)生就要開始參加“高考”，與其他國家不同的是，意大利的“高考”分為筆試和口試兩部分，畢業(yè)生還要準(zhǔn)備高中畢業(yè)論文！
筆試由三部分組成，口試由“高中畢業(yè)論文陳述”部分和“考委會(huì)提問”部分組成。值得一提的是，本次口試以各科目交叉提問的形式進(jìn)行，并在全體考委會(huì)成員面前進(jìn)行。
光是想想就覺得這場(chǎng)面真是治愈各種“怯場(chǎng)”的良藥，有效杜絕了作弊的可能，也算是一場(chǎng)具有意大利特色的“素質(zhì)大考”吧！
意大利“高考”分為筆試和口試兩部分，口試將在全體考試組委會(huì)面前進(jìn)行。
據(jù)了解，意大利大學(xué)招生基本不受名額限制，除少數(shù)專業(yè)（如體育、藝術(shù)院校、高等師范院校）需推薦或考試錄取外，凡取得五年制高中畢業(yè)證的學(xué)生均可選擇任意一所大學(xué)繼續(xù)深造，學(xué)生可憑高中畢業(yè)證直接報(bào)考，其中不乏知名大學(xué)。
如果學(xué)生持有4年制文憑，則需要再讀一年大學(xué)預(yù)科課程，然后可以選擇任何一所大學(xué)繼續(xù)深造。這是好事，即使在歐美各國也是如此。但是，意大利大學(xué)實(shí)行“易入學(xué)難畢業(yè)”政策，即“入學(xué)容易，畢業(yè)難”。
法國
“最哲學(xué)”：高考作文考試哲學(xué)
法國學(xué)生和中國學(xué)生一樣，如果想接受高等教育，必須通過“高考”，也就是所謂的“專業(yè)考試”，也就是著名的éat，即高中考試，簡(jiǎn)稱Bac。與中國的高考不同，Bac具有雙重功能：它既是高中能否畢業(yè)的測(cè)試，也是“大學(xué)第一階段的一部分”，可以為學(xué)生打開大學(xué)之門。簡(jiǎn)單來說，法國的Bac=中國的高中考試+高考。
Bac的重要性絲毫不亞于中國的高考，因?yàn)槌煽?jī)也會(huì)決定他們的人生和職業(yè)發(fā)展軌跡。巧合的是，中國高考第一科就是作文，法國Bac第一科也是作文，不過不是中文作文，而是哲學(xué)作文，叫philo。
伊朗
伊朗高考科目分為五類，第一類是數(shù)學(xué)和物理，第二類是人文學(xué)科，其他三類包括社會(huì)科學(xué)、外語和藝術(shù)。伊朗考生根據(jù)所報(bào)考的大學(xué)和專業(yè)的不同，可以參加不同類型的考試。當(dāng)然，一般來說，參加第一類和第二類考試的人數(shù)最多。
近年來，伊朗的大學(xué)入學(xué)率一直維持在50%以上，但女生比例卻高達(dá)66%左右。不少伊朗女性視上大學(xué)為爭(zhēng)取權(quán)益、提升社會(huì)和家庭地位的重要手段。女大學(xué)生數(shù)量的不斷增長(zhǎng)，被保守派視為對(duì)傳統(tǒng)的威脅。
近年來，伊朗通過官方或非官方手段對(duì)招生實(shí)行性別配額限制，如農(nóng)業(yè)、灌溉、工程等專業(yè)，女性入學(xué)率上限為50%，但這并未限制伊朗女性報(bào)考大學(xué)的熱情。
在伊朗，考上德黑蘭大學(xué)這樣的好大學(xué)，或者工程、醫(yī)學(xué)、法律等熱門專業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)非常激烈，因此很多伊朗富裕家庭如果孩子成績(jī)不理想，就準(zhǔn)備送他們出國。
埃及
埃及高等教育實(shí)行“寬進(jìn)嚴(yán)出”政策，埃及考生也根據(jù)成績(jī)選擇專業(yè)，如語言專業(yè)很受歡迎，畢業(yè)后可當(dāng)導(dǎo)游，收入是普通專業(yè)畢業(yè)生的10倍以上；政治經(jīng)濟(jì)類院校也很受歡迎，畢業(yè)后可加入政黨。
埃及并不是一個(gè)發(fā)達(dá)國家，但對(duì)教育采取高投入政策。在埃及上大學(xué)幾乎免費(fèi)，食宿費(fèi)用只占實(shí)際費(fèi)用的10%，其余由國家補(bǔ)貼。由于大學(xué)數(shù)量相對(duì)較少，入學(xué)容易，所以學(xué)校的學(xué)生數(shù)量非常多。開羅大學(xué)約有20萬名學(xué)生。
在埃及，出租車司機(jī)也可能是開羅大學(xué)的畢業(yè)生，因?yàn)樵谒麄兛磥恚髮W(xué)生開出租車是很常見的事。由于國內(nèi)就業(yè)機(jī)會(huì)較少，他們也會(huì)去沙特、科威特等石油資源豐富的國家找工作，也有的去歐美或者中國留學(xué)。