方法一：聯(lián)系生活，從日常生活中激發(fā)學(xué)習(xí)興趣
愛因斯坦曾經(jīng)說過：“我們思想的發(fā)展，從某種意義上來說，常常來源于好奇心。”一個人只要對某件事充滿好奇和興趣，他就會擁有物理學(xué)習(xí)最好的老師，在教學(xué)和學(xué)習(xí)時也更容易理解和接受知識。
例如，在講解光現(xiàn)象時，我們可以用生活中的事物來舉例，比如夜晚用手電筒照天空，可以發(fā)現(xiàn)一條明亮的道路，把筷子放入水中，筷子在水面上好像被彎曲了一樣。這些現(xiàn)象可以激發(fā)學(xué)生的好奇心，引導(dǎo)學(xué)生進行思考和探索，進而解釋初中物理課本中對丁達爾現(xiàn)象、折射現(xiàn)象的學(xué)習(xí)。
方法二：勤奮，多做物理實驗
普朗克說：“物理定律不能單靠‘思考’而得到，還應(yīng)通過觀察、實驗而得到。”對于初中生來說，這是拓展思維、培養(yǎng)理性思維的重要時期。演示、實驗可以增加學(xué)生對物理現(xiàn)象的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力，使學(xué)生掌握一定的實驗技巧，增強實驗動手能力，培養(yǎng)獨立實驗的意識。
一方面可以幫助學(xué)生理解實驗原理，便于學(xué)生學(xué)習(xí)課本知識；另一方面可以激發(fā)學(xué)生的興趣，拉近學(xué)生對物理的距離，讓學(xué)生感受到物理就在我們?nèi)粘Ｉ钪校瑴p少學(xué)生對學(xué)習(xí)物理的恐懼和抵觸情緒。
實驗不一定非要在課堂上做初中物理學(xué)習(xí)方法和技巧總結(jié)，因為時間可能不允許。教師可以安排一些簡單易操作的實驗讓學(xué)生在家完成。例如，學(xué)生可以在家里做的實驗有：測量鹽水和糖水的冰點、往保溫瓶里倒水時音調(diào)的變化、敲擊裝有不同體積水的同一瓶子時音調(diào)的變化、用一張紙蓋住一個裝滿水的杯子，使杯子倒過來時水不會流出來等。
方法三：提高課堂效率，優(yōu)化課堂模式
對于很多初中生來說，物理是一門很難學(xué)好的學(xué)科，特別容易聽不懂。因此，初中物理老師在講課過程中適當(dāng)停頓，及時檢查講課質(zhì)量尤為重要。比如留學(xué)之路，課上隨機問幾個小問題，對回答正確的學(xué)生給予幾句口頭表揚。學(xué)生也樂意繼續(xù)聽，有了互動，也方便教學(xué)的繼續(xù)。
同時要反復(fù)提醒學(xué)生注意概念的理解與分析，理解其物理意義。基本概念理解透徹了，才有物理基礎(chǔ)。基礎(chǔ)知識不能有模糊之處。自習(xí)時可要求學(xué)生背誦、記憶，課上提問檢查。
教授新課時，教師應(yīng)結(jié)合生活中各種現(xiàn)象進行類比教學(xué)，舉一反三。課堂上，教師應(yīng)多講解考試中的關(guān)鍵例題。對于一些有難度、有偏頗的題目，有興趣的學(xué)生可以在課后尋求幫助，照顧學(xué)生的整體學(xué)習(xí)進度，不失大局。
方法 4：學(xué)習(xí)物理的技巧
（一）做好本章知識的總結(jié)
初中物理知識點繁多、雜亂，做好章節(jié)總結(jié)是非常必要的。學(xué)生可以在每章老師下課后系統(tǒng)地復(fù)習(xí)課本知識，并將考試要考的重點記錄在一本書里初中物理學(xué)習(xí)方法和技巧總結(jié)，可以用圖表或文字來表達。根據(jù)我自己的教學(xué)經(jīng)驗，初中物理的知識點主要有：相對運動、壓力、浮力、聲現(xiàn)象、光現(xiàn)象、物理狀態(tài)變化、凸透鏡成像、密度測量、二力平衡、杠桿、滑輪、歐姆定律、家用電路、機械能與內(nèi)能、比熱容、電磁學(xué)（發(fā)電機、電動機）等。這些都是中考的重點內(nèi)容，學(xué)生要牢牢掌握。
（二）多做課后練習(xí)
俗話說“光說不練就是作秀”，我們要把學(xué)到的理論運用到實踐中去。在掌握課本知識的前提下，可以拓展一下個人能力，買一本基礎(chǔ)的練習(xí)冊，不要太多，認(rèn)真研究。多做基礎(chǔ)經(jīng)典老題。一些比較陌生、偏僻的題目可以盡量少做。做題時，也可以改編經(jīng)典例題，吸收其中考查的知識點。只有知己知彼，才能在考試的戰(zhàn)場上百戰(zhàn)百勝。
（三）多讀課本
為了培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和答疑能力，課本閱讀極其重要。我們可以把它分為課前閱讀、課中閱讀、課后閱讀三個步驟。通過課前閱讀，可以對新課的內(nèi)容有一定的了解，明確知識點，找出重點難點并做上標(biāo)記，以便在上課聽老師講解時突破和克服困難。課堂閱讀是在學(xué)習(xí)新課的過程中進行的閱讀，對于重點知識點，要邊讀邊做筆記。課后要結(jié)合課堂筆記進行鞏固和復(fù)習(xí)。按照這三個步驟來，學(xué)物理就不再難了。
學(xué)物理沒有過程，就好比蓋房子沒有地基，如果只會背概念，不會用，時間長了那些物理術(shù)語、公式、原理就會忘得一干二凈。“熟練來自勤奮，浪費來自玩樂，形成來自思考，破壞來自粗心。”任何一門學(xué)科的學(xué)習(xí)，都要有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和科學(xué)的方法。學(xué)習(xí)有方法，但沒有固定的方法。在初中物理學(xué)習(xí)的道路上，希望同學(xué)們結(jié)合自身特點，穩(wěn)步前進。學(xué)習(xí)物理是需要吃苦的，愛因斯坦說過：“成功是一分天才加上九十九分汗水。”綜上所述，學(xué)習(xí)物理需要端正的態(tài)度，需要敢于吃苦的勇氣。希望同學(xué)們在學(xué)習(xí)物理的道路上，勇攀高峰，根據(jù)自身特點，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。
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