我是一名初中物理老師，我每天都會(huì)發(fā)一篇文章：
（1）我從2009年12月至今的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)以及我寫的提高考試成績的方法；
（2）優(yōu)秀父母培養(yǎng)、提高后進(jìn)生的真實(shí)經(jīng)歷及經(jīng)驗(yàn)總結(jié)；
（3）尖子生自身的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。
我叫柴森，我是西城的，我愛北京！
柴森：本文來自網(wǎng)絡(luò)，非原創(chuàng)。電氣知識(shí)押韻，幫助大家記憶。
電學(xué)知識(shí)是初中物理的重點(diǎn)之一，很多物理電學(xué)考題都會(huì)從不同方面考驗(yàn)學(xué)生，為了讓學(xué)生在初中物理考試的時(shí)候能夠更加順利的答題，我們專門為大家準(zhǔn)備了初中物理電學(xué)知識(shí)點(diǎn)，下面就讓我們一起來看看初中物理電學(xué)知識(shí)點(diǎn)的記憶公式吧。
1.電路及特點(diǎn)：
摩擦起電能力強(qiáng)，電子遷移率變化大，與驗(yàn)電器有吸引、排斥作用，應(yīng)注意靜電放電。
毛皮摩擦橡膠棒時(shí)，橡膠棒上負(fù)電荷較強(qiáng)；絲綢摩擦玻璃棒時(shí)，絲綢帶負(fù)電荷，玻璃帶正電荷，兩者電荷相等。
定向運(yùn)動(dòng)變成電流，電流的方向是指定的；電源外部為正極接負(fù)極；自由電子則以反方向流動(dòng)。
導(dǎo)體容易導(dǎo)電，絕緣體則不易導(dǎo)電，絕緣體自由電荷較少，可以防止漏電初中物理口訣，避免觸電。
在學(xué)習(xí)電路之前，認(rèn)真、規(guī)范地畫好元器件是關(guān)鍵；整個(gè)圖形呈長框初中物理口訣，元器件均勻分布在各個(gè)方向；
在邊角處留有空白，這樣才能看到標(biāo)準(zhǔn)；通路開路，短路，最后燒毀電源。
基本電路的關(guān)鍵是分清串聯(lián)和并聯(lián)的特點(diǎn)。串聯(lián)就是一條路徑，從正極出發(fā)，回到負(fù)極。
如果一盞燈燒壞，整個(gè)電路就被切斷。一個(gè)開關(guān)控制整個(gè)電路。開關(guān)位置沒有影響。專門用于局部短路。
并聯(lián)電路就像一條河流，有主電路和支路，主電路開關(guān)完全控制，支路電器獨(dú)立運(yùn)行。
串聯(lián)時(shí)分壓大，并聯(lián)時(shí)分壓大；串聯(lián)燈阻大，并聯(lián)燈阻小
2.照明電路及安全用電：
原理圖中火線與零線必須區(qū)分清楚且始終平行；電表用于測量電能，保險(xiǎn)絲在主電路中；
所有插座都要并聯(lián)，包括電氣室；燈泡開關(guān)串聯(lián)，開關(guān)接火線；
尾端的金屬應(yīng)該接火線，這樣最安全；零線應(yīng)該接在螺旋套管上，切記防止觸電。
使用金屬外殼的電器時(shí)，中間的腳必須接地；使用三腳插座的兩腳，否則絕緣損壞太危險(xiǎn)。
功率過大會(huì)造成過載，電路短路更是危險(xiǎn)，保險(xiǎn)絲會(huì)動(dòng)作，電表銘牌會(huì)計(jì)算。
記住安全電壓。如果形成通路，就會(huì)觸電。不要靠近高壓。如果觸電，請先關(guān)閉電源。
在樹下避難時(shí)要小心，在高處的物體上安裝避雷針；不要用濕手打開開關(guān)，經(jīng)常更換老化的元器件；
3、伏安法測量電阻與電功率連接電路：
畫出電路，連接好元器件，連接過程中斷開開關(guān)，將滑塊移到最大端，并聯(lián)電壓表，串聯(lián)電流表，“正”“負(fù)”針腳接反，計(jì)算前先把儀器擺好。“對(duì)于同一導(dǎo)體的三個(gè)量，I和U成正比，I和R成反比。無論I和U有多少變化，要明白R(shí)是不變的。W=UIt，可以用諧音法記錄下來：“最壞的情況是，我又要被踢了。”
4.電和磁：
（1）磁鐵周圍有磁場，磁場方向有南北，場外也是北極。 （2）閉合導(dǎo)體切割磁場線時(shí)，出現(xiàn)感應(yīng)電流，流動(dòng)方向改變，機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能。電磁感應(yīng)發(fā)電，法拉第的貢獻(xiàn)非凡。 （3）判斷螺線管，用安培，右手緊握螺線管，用四指指向電流方向，N極指向拇指端。 力學(xué)難點(diǎn)復(fù)習(xí)：在了解初中物理中電流、電路的知識(shí)點(diǎn)后，要學(xué)會(huì)在實(shí)際生活中靈活運(yùn)用。從已知條件中挖掘隱含條件，整理解題思路。
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我是一名網(wǎng)絡(luò)老師留學(xué)之路，我相信每個(gè)孩子只要了解了題型和方法，就能有明顯的進(jìn)步。