開篇論點的證明思路
專家引領(lǐng)增長
教育科研項目啟動活動//
2023年6月25日下午，我校初中物理教研組承辦的成都高新區(qū)教育科研項目《基于核心素養(yǎng)的初中物理跨學(xué)科實踐設(shè)計與應(yīng)用研究》開題報告會在電子科技大學(xué)實驗中學(xué)（上峰校區(qū)）隆重舉行。參加開題報告會的有成都高新區(qū)教育發(fā)展中心發(fā)展部教研員劉建軍、成都石室聯(lián)合中學(xué)高級教師李果、電子科技大學(xué)實驗中學(xué)上峰校區(qū)行政代表鄧明倩以及我校初中物理組全體教師。
會議伊始，劉建軍主任宣讀了項目建議書，祝賀本項目的成功立項。隨后，項目負責(zé)人郭慶主任作了項目開題報告，對項目的核心概念、研究概述、研究問題、研究目標與內(nèi)容、研究價值與意義、研究的實施步驟、預(yù)期研究成果等進行了闡述。重點闡述了本項目的研究意義、現(xiàn)階段面臨的主要問題以及要實現(xiàn)的目標網(wǎng)校頭條，并對下一步工作的開展制定了詳細的工作計劃。
在認真閱讀開場報告和聽取負責(zé)人開場報告后，教研員劉建軍首先肯定了本課題的研究價值和意義初中物理的證明，高度評價了研究方案的亮點，同時也對一些細節(jié)問題提出了建設(shè)性的意見和寶貴建議。劉老師建議，課題的研究方向可以以項目式、問題式的方式進行論證，輔以現(xiàn)有的教學(xué)設(shè)計理論，對課題組調(diào)整研究方向起到了關(guān)鍵作用。
李果老師首先對項目組成員的研究素養(yǎng)和研究能力給予了充分肯定，隨后對物理學(xué)科跨學(xué)科實踐研究提出了自己的看法和見解。他提出跨學(xué)科實踐活動不僅要強調(diào)本學(xué)科的核心素養(yǎng)，還要簡單闡述其他學(xué)科需要培養(yǎng)的能力。他還建議在開展活動時可以以教材為依托開展跨學(xué)科實踐活動初中物理的證明，為進一步開展實踐活動指明了方向。在場的老師們都受益匪淺。
項目立項報告既是教育教學(xué)實踐中一個階段的總結(jié)，也是研究的新起點。有了專家、老師的點評指導(dǎo)，項目的研究方向更加明確，思路更加清晰。項目組成員將認真吸收意見，做實做細研究工作，高質(zhì)量完成項目研究實踐的各項任務(wù)，取得豐碩成果。把項目研究的成果轉(zhuǎn)化為學(xué)科發(fā)展的動力。我們將研究與思考并行，深化教學(xué)科研陣地，用科研引領(lǐng)教學(xué)。
攝影：楊丹