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比熱容是初中物理中一個很重要的物理量，也是一個比較b6S物理好資源網(原物理ok網)

教材首先從日常生活中的常識入手，講解溫度變化時比較難理解的物理量。b6S物理好資源網(原物理ok網)

物體受熱時，吸收（或放出）的熱量與物體的質量和溫度變化有關初中物理備課記錄，即b6S物理好資源網(原物理ok網)

引入比熱容的概念是很好的基礎。然后安排演示實驗，引導學生觀察和b6S物理好資源網(原物理ok網)

通過比較分析，最終抽象出比熱容的概念，并用比熱容的定義進一步解釋。b6S物理好資源網(原物理ok網)

最后列出了一些常見物質的比熱容表，以及一些日常b6S物理好資源網(原物理ok網)

常見現象b6S物理好資源網(原物理ok網)

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從學生的角度看，他們已經基本掌握了探究的過程和對探究過程的控制。b6S物理好資源網(原物理ok網)

本節探索活動教材采用b6S物理好資源網(原物理ok網)

這是一種局部探究式的教學方法，充分發揮學生的主動性和創造性，讓學生自己去探索b6S物理好資源網(原物理ok網)

體驗物質的實際熱性質，加深學生對比熱容量概念的理解。b6S物理好資源網(原物理ok網)

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本課程按照《物理課程標準》的要求，采用小組合作學習的方式進行教學b6S物理好資源網(原物理ok網)

教師應及時啟發和參與討論，引導學生完成科學探究過程，學習科學b6S物理好資源網(原物理ok網)

研究方法。b6S物理好資源網(原物理ok網)

在教學過程中，及時啟發和引導學生主動利用實驗數據信息初中物理備課記錄，b6S物理好資源網(原物理ok網)

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分析、比較、總結，得出實驗結論，進一步從形象思維過渡到b6S物理好資源網(原物理ok網)

抽象思考，提出新知識，完成從實踐到理論的認識上的飛躍。b6S物理好資源網(原物理ok網)

通過這堂課，b6S物理好資源網(原物理ok網)

讓學生了解物理學的基本研究方法之一b6S物理好資源網(原物理ok網)

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“控制變量法”讓學生從觀察日常生活中的現象開始，了解如何b6S物理好資源網(原物理ok網)

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實驗操作網校頭條，b6S物理好資源網(原物理ok網)

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王東暉：教學難點：b6S物理好資源網(原物理ok網)

、制定實驗研究計劃；b6S物理好資源網(原物理ok網)

，了解比熱容的概念，并能用比熱容解釋相關現象。b6S物理好資源網(原物理ok網)

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