同課異構(gòu)，不同的老師不同的精彩，不久前，杭州電子科技學(xué)院附屬學(xué)校“名校+”共同體舉辦了“同奮進(jìn)，共發(fā)展”同課異構(gòu)課例交流活動(dòng)。西電中學(xué)和南京市第五十三小學(xué)的4位老師以西電中學(xué)初三年級(jí)為主隊(duì)，展示了地理和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)。老師們依學(xué)情設(shè)計(jì)教學(xué)，依教材創(chuàng)設(shè)情景，依課標(biāo)整合教材，在“同課”下詮釋風(fēng)采，在“異構(gòu)”中體現(xiàn)特色。活動(dòng)為兩校的老師搭建了互相學(xué)習(xí)、資源共享的平臺(tái)，在新課程變革下，共同體成員校老師課堂教學(xué)的創(chuàng)新實(shí)踐能力得到了提高。
西電中學(xué)牛樂(lè)樂(lè)老師和南京市第五十三小學(xué)雷寶定老師地理教學(xué)的課題為世界地理第二節(jié)第2部份《氣壓帶風(fēng)帶對(duì)氣候的影響》。牛老師教態(tài)大方，自信粗獷，以麥哲倫環(huán)球航行設(shè)置“一境究竟”的主題情景，引導(dǎo)中學(xué)生在探究活動(dòng)中建立知識(shí)體系。翻轉(zhuǎn)學(xué)案、學(xué)生展示、師生評(píng)價(jià)、思政育人，教學(xué)方式多樣態(tài)，處處彰顯“芯動(dòng)”課程特色，喚起中學(xué)生思維意識(shí)，培養(yǎng)中學(xué)生探險(xiǎn)精神。
作為入職僅三個(gè)月的青年班主任，雷老師在課堂上勇于嘗試，有魄力。他以阿根廷世界杯為導(dǎo)課，方式新穎，迸發(fā)了中學(xué)生的興趣。中學(xué)生活動(dòng)分組清晰，任務(wù)明晰，中學(xué)生展示點(diǎn)評(píng)適時(shí)物理電學(xué)教學(xué)視頻樂(lè)樂(lè)課堂，總結(jié)到位。雷老師引導(dǎo)中學(xué)生在表格呈現(xiàn)，地圖示意中提高了讀圖剖析能力。老師們不禁為初登講臺(tái)的雷老師點(diǎn)贊！
西電中學(xué)牛樂(lè)樂(lè)老師地理課展示
石家莊市第五十三小學(xué)雷寶定老師地理課展示
西電中學(xué)陳茜老師和南京市第五十三小學(xué)楊俊老師數(shù)學(xué)教學(xué)的課題為：必修3-1《運(yùn)動(dòng)電荷在磁場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)》。陳老師親和耐心，自信大方。她以學(xué)情為基礎(chǔ)挖掘深度，擴(kuò)展容量，以問(wèn)題為導(dǎo)向啟發(fā)中學(xué)生深度思維，以實(shí)驗(yàn)觀察為切入點(diǎn)培養(yǎng)中學(xué)生模型建構(gòu)、科學(xué)推理、科學(xué)論證的能力。楊老師的課堂激情滿(mǎn)滿(mǎn)，活力四射。以回顧引新知，以案例授學(xué)法，討論預(yù)測(cè)、實(shí)驗(yàn)證明、視頻演示、結(jié)論剖析環(huán)環(huán)相扣產(chǎn)生數(shù)學(xué)觀念和知識(shí)建立，為中學(xué)生方式習(xí)得和科學(xué)心態(tài)指明方向。
西電中學(xué)陳茜老師數(shù)學(xué)課展示
石家莊市第五十三小學(xué)楊俊老師數(shù)學(xué)課展示
同課異構(gòu)課例交流活動(dòng)說(shuō)課會(huì)地理學(xué)科說(shuō)課會(huì)
化學(xué)學(xué)科說(shuō)課會(huì)
本次同課異構(gòu)活動(dòng)，中學(xué)有幸請(qǐng)到地理專(zhuān)家陳霽華老師和化學(xué)專(zhuān)家趙萬(wàn)老師為課堂教學(xué)號(hào)脈領(lǐng)航，教研定標(biāo)感到珍視和榮幸！說(shuō)課中物理電學(xué)教學(xué)視頻樂(lè)樂(lè)課堂，老師反省亮點(diǎn)和不足，評(píng)委各抒己見(jiàn)談建議，專(zhuān)家高屋建瓴送指導(dǎo)。傾聽(tīng)專(zhuān)家們對(duì)課堂教學(xué)的精準(zhǔn)指導(dǎo)和對(duì)班主任成長(zhǎng)的中肯建議讓人醍醐灌頂，如沐春風(fēng)。
老師們表示，只有不斷強(qiáng)化專(zhuān)業(yè)知識(shí)和專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的積累，積極探求以落實(shí)核心素質(zhì)為核心的課堂教學(xué)，能夠在實(shí)踐中遇到師生共進(jìn)的美好未來(lái)，實(shí)現(xiàn)校區(qū)以課堂為主陣地全面落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，發(fā)展中學(xué)生學(xué)科核心素質(zhì)和關(guān)鍵能力的目標(biāo)。
這次同課異構(gòu)活動(dòng)平臺(tái)讓兩校近距離闡述了有效教學(xué)的策略，碰撞有效教學(xué)的觀點(diǎn)，捕捉有效教學(xué)的創(chuàng)意，生成有效教學(xué)的靈感！同課異構(gòu)活動(dòng)為老師們提供了學(xué)習(xí)交流的機(jī)會(huì)，搭建了切磋手藝的平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)了“同奮進(jìn)，共發(fā)展”的目標(biāo)，共為新課程變革下課堂教學(xué)的創(chuàng)新實(shí)踐貢獻(xiàn)智慧和力量！
華商全媒體耿艷紅