2022
專家督導助力發展
掃盲班減輕負擔，提高質量
9月29日上午，深圳市南山區教育科學研究院課程教學處周愛國處長帶領初中全體教研人員蒞臨赤灣學校進行教學督導，對學校“聚焦核心素養 推進課程改革”教學活動月進行診療，赤灣全體教師深受鼓舞，受益匪淺。
本次活動檢查組通過實地走訪、觀課評課、查閱文件、問卷調查等方式，對學校掃盲課堂建設、教學常規落實情況進行了全面深入的指導和評估。
參加巡視的教研員觀摩了十位老師的課堂，涵蓋了語文、數學、英語、物理、化學、歷史、道教、生物、地理、心理等十個學科。課前，我校教師深入學習教材，精心備課；課中，教師風采盡顯，以學生為本，體現新課標核心素養理念；課后，教研員與學科組教師就課堂進行了面對面的研討。教研員對課堂的評價精準，既肯定了教師的優點，又提出了寶貴的建議，讓每位教師都收獲頗豐。
各學科的教學和研究
【語文科目】
南山區初級中學語文教研員馬興貴走進胡飛老師的《雪頌》課堂。在這堂課中，胡老師根據新課標情境教學模式設計了賞雪邀請函，讓學生更貼近文言文。馬老師在點評中肯定了這堂課的價值，認為這堂課體現了新課標提出的大單元理念，同時注重問題刺激和任務驅動，課程設計巧妙、實用、周密，但也要注意文本的定位與價值、主題設計等問題。通過此次交流，語文教師對素養課堂的探索路徑有了進一步的了解和收獲。
【數學】
南山區初中數學教研員唐立偉聆聽了黃小曼老師講授的《平面直角坐標系》一課。課后，唐老師與該校初中數學組進行了深入的交流與討論。唐老師指出，這節課的設計由淺入深、由特殊到一般，層層遞進。課間學生多次提問、配合，充分凸顯了學生的主體地位。此外，唐老師建議在教學過程中，要強調板書的作用，有利于學生抓住重點，難點跟進。我校教學主任閔江波也對這節課進行了交流指導，饒平波、葉茜、陳偉老師依次提出教學中遇到的問題，教研員唐立偉也一一進行了針對性的解答。
【英文科目】
南山區初中英語教研員肖昆、謝婷走進李美芳老師的課堂。李老師的教學內容是八年級上冊第三單元。李老師的教學不僅體現了該單元整體教學設計理念，還充分調動了學生的積極性。謝婷老師對李老師本堂課親切自然的授課風格、精致的板書、該單元整體教學設計的思路、分層作業的巧妙設計等給予了肯定，同時提出要為學生創設真實情境，解決真實問題。肖昆老師談到教師要深刻領會和落實新課標要求，充分挖掘課文的教育價值，在教學過程中實現教與評一體化，同時強調課堂上要給予學生充分的思考和主動學習的時間。
【歷史】
南山區初級中學歷史教研員李娜走進游小玲老師的《革命先行者孫中山》課堂。在課堂上，游老師設置了豐富多彩的活動來實現教學目標，讓學生深切感受到孫中山的革命精神，充分認識到做好日常生活就是踐行中國夢。李娜老師在課后肯定了這堂課的亮點，也希望在今后的教學中，更加深入地學習新課標，創設情境，讓學生更貼近歷史，充分發揮學生的主體性。
【物理】
南山區初中物理研究者楊哲走進吳惠蘭八年級物理課《聲音的特性》。楊老師從幾個方面肯定了這堂課：“物理”：體現在黑板的設計感、器物展示的力度感強。“說理”：問題有目標，探究有情境，教學有實效。“思維”：物理老師無私地傳授和幫助，用視頻解決物理思維的可視化。“維度”：老師關心學生，學生對老師友善。同時，楊哲老師還對新教師上課給出了具體的建議：物理課要從看熱鬧變成看門道。改進小學理科階段學生的學習方法，把握學生對物理學科自信心的生成點，注重作業的落實和課后及時反饋。最后，楊哲老師對羅占軍老師帶領的梯度而溫暖的物理教學團隊給予了極大的肯定和贊揚。
【化學】
南山區初中化學研究者楊東升參觀了丁雅學老師的《路上的魚：制造氧氣》。丁老師通過有趣的教學環節揭示了制氧機的工作原理，讓學生體會到化學源于生活、服務于生活的特點。楊東升主任對課堂進行點評：這堂課思路新穎，符合新課標邊做邊學、邊學邊用的要求。同時要加強實驗設計的深度，讓學生像科學家一樣思考，在探索過程中讓學生實事求是地觀察事物，注重實驗細節，落實課堂品質。
【生物學】
南山區某初中生物研究員劉倩來到姚偉老師的《細菌與真菌的人體利用》課堂參觀。課堂回顧中，劉老師指出，這堂課以實驗為載體，教材取材于現實生活，從學生體驗出發，對“如何讓饅頭更松軟”這一問題進行探究。課堂上，學生充分參與，實驗積極性高，實驗習慣好中學八年級物理上（第三章）聲音的特性，問題設計有即時反饋，層次分明，涉及到每一個具體環節。劉老師建議，在今后的教學過程中，要繼續深入學習新課標，把握教學設計主線，引導學生解決現實問題，讓學生更充分參與留學之路，發揮學生的主動性。
【地理】
南山區初級中學地理教研員蔡文峰來到曹璐老師七年級地理課堂指導教學。在聆聽了曹璐老師精彩有趣的課堂后，蔡老師指出，地理組在趙高林老師的帶領下，討論氛圍濃厚，深入研究新課標，按照新課標要求整合教材，踐行新課標；課堂情境聚焦問題，踐行學科與生活相結合的課程理念，構建任務、發現、總結的結構化課堂，發揮學生學習的自主性，通過討論、展示、交流等形式培養學生的地理實踐能力。同時，蔡老師還給出了中肯而具體的建議：要注重目標達成度；學習任務的設計要更加細致化、遞進化。
【心理學】
南山區初中心理研究者馬亞麗走進蘇丹老師九年級心理課堂。蘇丹老師的題目《網絡暴力》源于心理咨詢過程中發現的問題，引發學生深刻共鳴，具有現實意義中學八年級物理上（第三章）聲音的特性，體現了以學生活動為主體的教學理念，讓學生在活動中體驗、感受。課后，馬老師點評：本次教學貼合學生實際，教學目標明確，基本實現。師生關系融洽，互動頻繁，有情感流動，課堂富有感染力和影響力。學生樸實善良，價值觀正確。馬老師也提出建議：要把握時機，深入挖掘教材，進一步處理學生情緒，落實教學效果，讓學生對網絡暴力有更深刻的認識。
結論
教學督導集中反饋會由我校分管教學的副校長董新橋主持，校長孫立春、副校長方文祥、我校全體行政干部、各學科教研組負責人、教師參加了會議。董新橋副校長首先對南山區教育科學研究院領導、專家的蒞臨指導表示熱烈的歡迎和感謝。他表示，學校高度重視本次督導活動，將以本次督導活動為契機，努力把握課堂教學重點，集思廣益、全力以赴貫徹新課標，落實“素養課堂”要求，提質增效，創優發展。
周愛國部長對檢查成果給予了充分肯定，對我校教學團隊的協作和教學能力給予了充分肯定，并特別提出強調：赤灣學校一定要堅定信心、開拓進取，牢固樹立辦學目標，砥礪前行、再砥礪前行。在各方面工作重要繁忙的情況下，必須把教學質量放在核心位置，加強日常教學管理，把新課程標準貫徹落實的重心轉移到師生身上，要有問題意識、探索精神，使赤灣學校的教育教學成果得到更好的提升。
總結會最后，孫立春校長代表赤灣全體教師作了發言：一是全體教師要進一步解放思想，更新觀念，以本次大檢查為契機，提升業務能力和水平；二是繼續加強新課標研究，注重教學效果的檢測與評估；三是狠抓教學常規，以南山區教學常規管理條例和“1+1+5”文件為抓手，聚焦核心問題，提升教育教學質量；四是深刻領會、消化專家的意見建議，站在新學期新起點上，落實教學常規，強化課堂教學，落實課程改革！
此次檢查，既是區教育科學研究院對我校教學方向的精準診斷，更是對我校教師成長的深切關懷和對學校發展的高度重視。新學期，赤灣全體師生將奮勇前行、乘風破浪，全面推進課程改革，努力提高教學質量和教學效益。
深圳市南山區第二外國語學校（集團）
赤灣學校
主編|
孫立春
副主編 |
方文祥董新橋
文字|
任昱瀚課題組
攝影|
姜淑涵
編輯|
羅鳳娟
評論|
秦莉孫益新
