今天大師給大家帶來初中物理考試必考的力學知識點匯總，相信不用多說大家也知道力學的重要性，中學生快來收藏吧！
力量的概念
1、力的概念：力是一個物體對另一個物體的作用，如推、拉、舉、壓、引、斥等。這里的“作用”就是力量。
（1）力是一個物體對另一個物體的作用。當一個物體受到力的作用時，一定有另一個物體對它施加這個作用。前者是接受力的物體，后者是施加力的物體。后者是施加力的物體，汽車是接受力的物體。
（2）力不能獨立于施加力的物體和接受力的物體而存在；只要有力，就一定有接受力的物體和施加力的物體。
我們通常說物體受到力，但并不具體說明施加力的物體。但施加力的物體一定是存在的，不管是直接接觸的物體之間的力，還是非接觸的物體之間的力。不管是宏觀物體之間的力，還是微觀物體之間的力，都不能脫離物體而獨立存在。
（3）力的作用：物理學中，通常把物體之間的推、拉、提、壓、排斥、吸引等作用叫做力的作用。
（4）單位：國際單位制中，力的單位是牛頓，縮寫為N，為紀念英國科學家艾薩克·牛頓而命名。
力的作用
1.力能改變物體的運動狀態：
①物體運動狀態的變化：一是物體的速度發生了變化。例如，物體的速度由快變慢，由慢變快初中物理重心，由靜變動，由動變靜。二是物體的速度發生了變化。運動的方向發生了變化，如向左轉或向右轉，就是運動的方向在改變；三是物體運動的速度和方向同時發生了變化。
②力能夠改變物體的運動狀態，并不意味著只要施加力，物體的運動狀態就一定會改變，“能夠”不代表“必須”。
如果物體處于靜止狀態或者做勻速直線運動，物體的運動狀態保持不變。
2、力可以改變物體的形狀：用手拉彈簧，彈簧就會變長；揉面團時，面團的形狀不斷變化；刀片可以切紙等等。表面力可以改變物體的形狀。
力量的三個要素
物理學中，力的大小、方向、作用點稱為力的三要素；
力對物體的作用效果取決于力的三個要素（當其中一個要素發生變化時，力的作用效果就會發生變化）。
受力示意圖
（1）力圖是用帶箭頭的線段表示力的圖。箭頭的方向表示力的方向；線段的起點或終點表示力的作用點。
（2）繪制力圖的步驟：
①確定受力的物體；
② 在物體上畫出力的點；
③確定力的方向后，沿力的方向畫一條線段；
④在線段的末端畫一個箭頭，在箭頭旁邊標出力的符號、數值和單位。
力圖
（1）為了形象直觀地表達力，可以用帶箭頭的線段來表示力的大小、方向和作用點（即力的三要素）。這種表示力的方法叫力圖。沿力的方向所畫的直線叫力的作用線。
（2）繪制力圖的步驟：
①選擇刻度（多少毫米代表多少牛頓的力）；
②從作用點沿力的方向畫一條線段初中物理重心，按選定的刻度和力的大小比例確定線段的長度，并在線段上加上刻度標記；
③在線段的末端添加箭頭表示力的方向，箭頭尾部位于力的作用點處，如圖所示。
（4）力圖與力示意圖不同，力示意圖注重力的方向，對力的大小、尺度沒有力圖那么嚴格。
力的相互作用
（1）力是一個物體對另一個物體的作用。物體之間的力的作用是相互的。
（2）由于力是一個物體對另一個物體的作用，所以力不能獨立于物體而存在。
當我們討論某種力時，必然涉及兩個物體，一個是施力物體，一個是受力物體。施力物體在施加力的同時，也受到受力物體的影響。它同時也是受力物體。
（3）物體受到力的作用時，也會對施力物體施加一個力，這兩種力分別稱為作用力和反作用力。
彈性
1. 物體受到力的作用時會變形，不受力的作用時會恢復到原來形狀的特性稱為彈性。
物體變形后不能自動恢復到原來形狀的性質稱為塑性。
彈簧的彈性有一定的限度，超過這個限度，彈簧就無法完全恢復。
彈力是物體由于彈性變形而產生的力。
2. 測量力的工具叫測力計。
彈簧測力計原理：彈簧上所受的拉力越大，彈簧伸長的長度越大。在彈性極限內，彈簧的伸長量
它與拉力成正比。
彈簧測力計的結構：彈簧、懸掛結構、指針、刻度盤、外殼。
彈簧測力計用途：
①觀察其量程（測量范圍），施加于其上的力不能超過其
范圍。
②觀察刻度值，即認識每個小格子代表多少頭牛。③檢查其
檢查指針是否指向“0”刻度。測量前，先將指針調至“0”位置。
測量時：要小心防止彈簧指針卡住，沿軸向用力。
讀數時：視線垂直于尺面。
重力
1.宇宙中任何兩個物體之間都存在著吸引力網校頭條，這就是引力。
地球引力對物體施加的力稱為重力。地球上的所有物體都受到重力的影響。施加重力的物體是地球。
2.引力的大小通常稱為重量。
物體所受的引力和該物體的質量成正比，它們之間的關系為G=mg。
符號及單位含義：
G——引力——牛頓（N）
M——質量——千克（kg）
g = 9.8 牛頓/千克 (N/kg)（如果對精度要求不高，也可以使用 g = 10N/kg）
3、重力方向垂直向下。
應用：重型鉛垂線
4.重力作用于物體的點稱為重心。
規則形狀物體的重心位于其幾何中心。
物理學碩士