高中物理實(shí)驗(yàn)做題方法總結(jié)（精選3篇）
高中物理實(shí)驗(yàn)題解題方法總結(jié)（上）
1、實(shí)驗(yàn)題通常以填空或畫圖的形式出現(xiàn)，如果是填空題，題中的數(shù)值、單位、方向、正負(fù)號(hào)等必須全部填入，如果是畫圖題，題中的各種物理量、單位、各種儀器等都要仔細(xì)考慮。
2、常規(guī)實(shí)驗(yàn)題主要考查教材中的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，近年來對(duì)實(shí)驗(yàn)設(shè)備、原理、步驟、注意事項(xiàng)等考查較多，因此在作答常規(guī)實(shí)驗(yàn)題時(shí)，這類題型要求比較詳細(xì)，考生一定要努力做到細(xì)致、實(shí)用、完整，才能取得理想的成績(jī)。
3、設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)注重實(shí)驗(yàn)原理，要求學(xué)生應(yīng)用問題的意義，明確實(shí)驗(yàn)的目的。因此，考生在復(fù)習(xí)此類實(shí)驗(yàn)時(shí)高中物理的實(shí)驗(yàn)匯總題，一定要注意科學(xué)性、安全性、準(zhǔn)確性、簡(jiǎn)便性四個(gè)特點(diǎn)。如果是設(shè)計(jì)電學(xué)實(shí)驗(yàn)，一定要把安全性放在第一位，同時(shí)也要盡量減少實(shí)驗(yàn)的誤差。
4、一般高考物理考試中，都會(huì)有兩道實(shí)驗(yàn)題，多數(shù)情況下是一道電學(xué)實(shí)驗(yàn)、一道力學(xué)實(shí)驗(yàn)。高中學(xué)習(xí)過程中學(xué)過8道力學(xué)實(shí)驗(yàn)、7道電學(xué)實(shí)驗(yàn)。而且高考實(shí)驗(yàn)題的一個(gè)規(guī)律就是前一年考過的實(shí)驗(yàn)，未來幾年肯定不會(huì)再考了。每個(gè)實(shí)驗(yàn)都有幾個(gè)固定的考點(diǎn)，也就是不管怎么出題，都離不開這些知識(shí)點(diǎn)，所以掌握這些知識(shí)點(diǎn)也是實(shí)驗(yàn)加分的一個(gè)技巧。
高中物理實(shí)驗(yàn)題解題方法總結(jié)（二）
技巧一：繪畫題目：
①函數(shù)圖形應(yīng)標(biāo)明縱軸、橫軸所表示的物理量、單位、尺度和坐標(biāo)原點(diǎn)。
②對(duì)于電氣實(shí)物圖，應(yīng)認(rèn)真考慮表頭量程、正負(fù)極性、電流表的內(nèi)外連接方式、可變電阻的連接方式、滑動(dòng)觸點(diǎn)的位置等。
③光路圖中不要遺漏任何箭頭，正確使用虛線、實(shí)線，注意各種儀器儀表讀數(shù)中的有效數(shù)字和單位；實(shí)物連接圖要先畫成電路圖（儀器位置要對(duì)應(yīng)）；各種繪圖和連接要先用鉛筆畫好（以方便修改），最后用黑色簽字筆涂黑。
技巧二：常規(guī)實(shí)驗(yàn)題：
主要考查教科書上的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，近幾年考查較多的是實(shí)驗(yàn)設(shè)備、原理、步驟、讀物、注意事項(xiàng)、數(shù)據(jù)處理、誤差分析等內(nèi)容。在做常規(guī)實(shí)驗(yàn)題時(shí)，這類題目考查的內(nèi)容比較詳細(xì)，需要下很大功夫才能做到細(xì)致、實(shí)用、完整。
建議 3：設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)
重點(diǎn)考查實(shí)驗(yàn)原理貝語網(wǎng)校，要求學(xué)生理解問題意義、明確實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹⑦\(yùn)用遷移能力、聯(lián)想相關(guān)實(shí)驗(yàn)原理，強(qiáng)調(diào)四個(gè)特點(diǎn)（科學(xué)性、安全性、準(zhǔn)確性、簡(jiǎn)便性）。例如，設(shè)計(jì)電學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)，要把安全性放在第一位，盡量減少實(shí)驗(yàn)的誤差高中物理的實(shí)驗(yàn)匯總題，避免在很大的范圍內(nèi)測(cè)出很小的數(shù)值的情況。
高中物理實(shí)驗(yàn)題解題方法總結(jié)（三）
1、控制變量法：所謂控制變量，就是在研究某一問題的過程中，在不改變其他條件的情況下，人為地控制影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果的某一因素或條件。如果兩次實(shí)驗(yàn)中，只有一個(gè)條件不同，導(dǎo)致最后結(jié)果不同，就說明這個(gè)條件影響了實(shí)驗(yàn)結(jié)果。控制變量可以說存在于我們每一個(gè)物理實(shí)驗(yàn)中，掌握控制變量法是我們做實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)。例如，在物理力學(xué)中動(dòng)能定理的推導(dǎo)中，就用控制變量法證明了當(dāng)質(zhì)量相同時(shí)，物體的能量和它的速度成正比。學(xué)生在做物理實(shí)驗(yàn)時(shí)，一定要分清楚哪些是變量，哪些是量。
2、變換方法：在物理實(shí)驗(yàn)中，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)一些看不見摸不著的現(xiàn)象或難以測(cè)量的物理量，這時(shí)就需要我們把它們變換成我們能看得清的東西。在整個(gè)物理學(xué)進(jìn)步的過程中，變換方法起著不可替代的作用。
3、等效代換法：在高中物理實(shí)驗(yàn)中，我們經(jīng)常用一個(gè)物理量代替另一個(gè)物理量，以簡(jiǎn)化問題，但并不改變實(shí)驗(yàn)結(jié)果。例如，在電學(xué)實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)我們需要一個(gè)大電阻而手頭沒有時(shí)，可以用多個(gè)電阻代替。等效代換法中比較重要的一個(gè)詞是等效。等效意味著在同一個(gè)實(shí)驗(yàn)中，它們產(chǎn)生同樣的效果。如果學(xué)生能熟練運(yùn)用等效代換法，說明對(duì)這個(gè)實(shí)驗(yàn)有了一定的了解。