1、新人教版八年級上冊數學教學計劃（一）寧鄉縣河洲鎮沙田分校八年級數學組一、教材剖析教科書采用了符合中學生認知規律的由易到難、由簡到繁，以學習發展水平為線索，兼具到數學知識結構的體系。每章下邊分節物理八年級課程，每節內都有些小標題，幫助中學生捉住中心。在引入課題、講述知識、歸納總結等環節，以及實驗、插圖、練習中，編排了許多啟發性問題，點明思路，引導思索，活躍思維。二、學年的教學總目標和總的教學要求1、引導中學生學習數學學的初步知識及其實際應用，了解物理學在科學技術和社會發展中的重要作用；2、培養中學生初步的觀察、實驗能力，初步的剖析、概括能力和應用數學知識解決簡單問題的能力：3、培養中學生學習數學的興趣、實事
2、求是的科學心態、良好的學習習慣和創新精神，結合數學教學對中學生進行辯證唯心主義教育、愛國主義教育和品德教育。三、學情剖析1.中學生是學習的主人，只有處于積極狀態，經過認真的觀察、實踐、思考，能夠感受化學現象中蘊藏的規律，形成探究化學世界的興趣，理解所學的化學知識，獲得相應的能力。2.要注意研究中學生的心理特點，了解她們的知識、能力基礎,從實際出發進行教育，但是按照她們的反應及時調整自己的教學安排。四、教學目標:1、知識與技能A、初步認識熱學的基本內容。B、初具了解化學學及其相關技術中形成的一些歷史背景，能意識到科學發展歷程的辛酸與坎坷。2、過程和方式：A、經歷觀察化學現象的過程，能
3、簡單描述所觀察的數學現象的主要特點。有初步的觀察能力。B、通過參與科學探究活動，初步認識科學研究方式的重要性，學習信息處理方式，有初步的信息處理能力。3、情感心態與價值觀：A、能保持對自然的好奇，初步展現自然現象中的美妙與和諧，對大自然有親近，熱愛和諧交往的情感。B、具有對科學的求知欲，樂于探求自然界和日常生活中的數學道理。五、教學舉措：1、鼓勵科學探究的教學在現代社會和科學工作中，個人之內與團體之間的交流與合作是非常重要的，要注意中學生這方面良好素養的產生。2、幫助中學生盡早小入自主性學習的軌道。在教學過程中要幫助中學生自己進行知識模地的建立，而不是去復制知識，中學生自己在學習過程中發覺
4、問題才是至關重要的。3、保護中學生的學習興趣。4、加強與日常生活，技術應用及其他科學的聯系。六、教學進度：周次日期內容第1周2.20-227.1力7.2彈力第2周2.25-297.3重力單元備考第3周3.4-8第七章單元測量與講評第4周3.11-158.1牛頓第一定理8.2二力平衡第5周3.18-228.3磨擦力單元備考第6周3.25-29第八章單元測量與講評第7周4.1-39.1浮力9.2液體浮力第8周4.7-129.3大氣浮力9.4流體浮力與流速的關系第9周4.15-19單元備考第八章單元測量與講評第10周4.22-26期中考試第11周52310.1壓強10.2阿基米德原理第12
5、周5.6-1010.3物體的沉浮條件及應用單元備考第13周5.13-17第十章單元測量與講評第14周5.20-2411.1功11.2功率第15周5.27-3111.3動能和勢能11.4機械能及其轉化第16周63-7單元備考第十一章單元測量與講評第17周6.13-1412.1杠桿12.2滑輪第18周6.17-2112.3機械效率單元備考第19周6.24-28第十二章單元測量與講評第20周7.1-7.5期終考試安鄉縣河洲鎮鳳崗學校八年級數學組20*年2月新人教版八年級上冊數學教學計劃（二）一、指導思想以新課標為指導，著力轉變傳統的教育觀念，在新的數學課程理念中提倡“一切為了中學生
6、的發展”，要樹立“一切為了中學生的發展”的教育思想。在教學中就要關注每位中學生，重視中學生的全面發展，關注中學生的道德生活與人格養成，重視中學生的情感體驗，強化與中學生生活，科學，技術和社會聯系的教學，不要重視科學探究，倡導學習方法多元化的教學，抓好八年級上冊數學教學。二、基本情況我校八年級共6個教學班，通過下期期終聯考成績和上課情況來作大致評估，八（1）（2）兩個班中學生的成績較好，八（3）班次之，四五六班學困生較多。一部份中學生上課時，中學生的學習積極性不是太高，不夠靈活,加之，初中中學生剛接觸化學，開始有一些兩極分化，這就須要師生在本期倍加努力，在教法和中學生的學習技巧上作進一步改進，讓中學生
7、成為學習的主人，進行探究性的學習，進而培養中學生的學習興趣，啟發思維，提升學習的積極性，培養良好的學習習慣及剖析問題，解決問題的能力，才能達到預期的目的。三、本期內容本學期的教學內容為712章，包括力、力和運動、壓力浮力、浮力、簡單機械、功和功率、能四、教改舉措在新課程的指導下，改變傳統的教學模式，在以學科為中心的教學中，重視中學生的全而發展，關注中學生，重視中學生的全面發展，關注學生的道德生活與人格的養成，強化與中學生生活、科學、技術和社會相聯系的教學，將學習內容與學習生活，科學、技術和社會的聯系貫串于整個教學之中。五、具體舉措1、鼓勵科學探究的教學A、鼓勵中學生積極大膽地參與科學探究。鼓
8、勵中學生積極動手、動腦、通過有目的探究活動，學習數學概念和規律，體驗到學科學的樂趣，了解科學方式，獲取科學知識，逐漸樹立科學創新的意識。B、使中學生養成對所做工作進行評估的好習慣。C、重視探究活動中的交流與合作。在現代社會和科學工作中，個人之內與團體之間的交流與合作是非常重要的，要注意中學生這方面良好素養的產生。2、幫助中學生盡早小入自主性學習的軌道。在教學過程中要幫助中學生自己進行知識模地的建立，而不是去復制知識，中學生自己在學習過程中發覺問題才是至關重要的。3、保護中學生的學習興趣。4、加強與日常生活，技術應用及其他科學的聯系。A、以多種形式向中學生提供廣泛的信息。因為數學學與生活、社會有著極為深
9、密和廣泛的聯系，困此在實際教學中，要結合本地實際，進取中學生常見的例子，盡可能采畫圖片、投影、錄像、光盤、CAI講義進行教學。B、在閱讀理解，搜集信息，觀察記錄作為課后作業的一部份。C、盡可能讓中學生得用身過的物品進行化學實驗。讓數學緊貼生活，讓中學生用數學知識武裝自己的腦子。六、課時計劃：（八年級一二班可適當推動進度，加強難度）開學評期終試卷1課時第七章：力6課時第八章：力和運動6課時第九章：壓力浮力6課時期中備考及考試4課時第十章：壓強5課時第十一章：功、簡單機械8課時第十二章：機械能4課時期終備考與考試11新人教版八年級上冊數學教學計劃（三）一、指導思想八年級下學期化學是整個中學數學的重
10、點和難點所在，大多數中學生學習上去倍感十分費力，怎樣把本學期的課程上好，讓中學生學好就成為了本學期的教學工作中心。我按照念書期的期終成績剖析情況擬定了工作計劃。二、目標要求：1.培養中學生科學探究的實驗能力，自主學習的學習習慣。2.更新教學觀念，鉆研教材教法物理八年級課程，擴寬中學生視野，提升中學生綜合素養。3.繼續培養中學生尊重科學、熱愛科學、獻身科學的精神。三、教材剖析：八年級數學上冊主要學習熱學。本冊共分六章。第七章力第八章運動和力第九章浮力第十章浮力第十一章功和機械第十二章簡單機械。每章的導出提起了中學生對本章的興趣，每章的閱讀指導突出了木章的重難點。本書在每章安排了大量的探究性實驗，
11、充分彰顯了探究性學習的東正教學理念。四、學生情況剖析；化學是一門實驗學科，一些基礎較好、思維靈活、接受性強、自學能力強的中學生能根據班主任的要求完成任務成績較好。另一些中學生在不同方面不同層次上有很大的差別。有的中學生沒有養成良好的學習習慣，如上課不專心聽講，不認真做筆記，課前沒預習，課后沒有按量備考，結果不能按量按時的獨立完成作業；有的中學生對化學這門學科沒有興趣，這方面女同學較多；還有的學生在學習能力、學習技巧上不正確，死記硬背不利于學生在各方面的提升。針對以上各類情況班主任要認真制訂舉措并督查中學生養成良好的習慣，培養中學生的興趣提升自己的成績。五、具體舉措：1、培養中學生良好的學習習
12、慣。剖析中學生不能學好的一個重要誘因是沒有產生良好的學習習慣，這樣就無法產生系統的數學知識結構，久而久之中學生就喪失了信心。為此，木學期開學起，就要很下工夫培養中學生良好好的學習習慣。2、培養學習數學的興趣。常言道“興趣是最好的老師”，有了興趣就可以變苦學為樂學。其中多做有趣的化學實驗和多講數學科學故事一定程度上能迸發中學生的興趣，平常教學語言要多變和適當降低詼諧感，增強語言的感染力。3、加大備課力度。備課備得好與否，直接關系到課堂教學的療效好不好，關系到中學生能夠學好那堂課教師所授知識。4、注意培養中學生的發散思維，能夠應對復雜多變的新問題。5、想法解決估算題丟分大的問題。6、培養學
13、生尊重科學、熱愛科學、獻身科學的精神。六、教學進度:周次內容第1周備考念書期內容第2周7.1力7.2彈力7.3重力單元備考第3周第七章單元測量與講評第4周8.1牛頓第一定理8.2二力平衡第5周8.3磨擦力單元備考第6周第八章單元檢查與講評第7周9.1浮力9.2液體浮力第8周9.3大氣浮力9.4流體浮力與流速的關系第9周單元備考第八章單元檢查與講評第10周期中考試第11周10.1壓強10.2阿基米德原理第12周10.3物體的沉浮條件及應用單元備考第13周第十章單元檢查與講評第14周11.1功11.2功率第15周11.3動能和勢能11.4機械能及其轉化第16周單元備考第十一章單元檢查與講評第1
14、7周12.1杠桿12.2滑輪第18周12.3機械效率單元備考第19周第十二章單元檢查與講評第20周期終考試新人教版八年級上冊化學教學計劃（四）一、指導思想：經過一個學期的學習，中學生早已對化學學這一門自然科學有一個初步的了解，曉得化學學知識跟平常的實際生活比較接近，通過“動手動腦學數學”，中學生們已對進一步學習數學形成了濃郁的興趣。所以我本著“以中學生發展為主”的教育理念，用“生活中的數學”這一思想進行教學，讓中學生從想學數學到熱愛數學。本期將堅持以提升教學質量為教學工作核心，以扎實舉辦課程變革為教學工作重點;不斷更新班主任教育觀念、轉變班主任與中學生的學習方法，優化教學管理，促使中學生德、智
15、、體、美、勞等方面的全面發展，真正做到中學生在玩學校,找到學習數學的樂趣。二、學生情況剖析：我說教的兩個班中學生，通過下期期終聯考成績和上課情況來作大致評估，每班中學生成績良莠不齊，尖子生少，學困生較多，兩級分化較突出。上課時，中學生的學習積極性不高，不夠靈活這就須要班主任在教法和中學生的學習技巧上作進一步改進，讓中學生成為學習的主人，進行探究性的學習，進而培養中學生的學習興趣，啟發思維,提升學習的積極性，培養良好的學習習慣及剖析問題，解決問題的能力，加之，初三中學生剛接觸化學，這是新開辦的一門課目，新課目，新起點，新觀念，難教難學,這就須要師生在本期倍加努力，能夠達到預期的目的。三、改進
16、教學，提升教學質量的主要舉措（一）中學生是學習的主人，只有處于積極狀態，經過認真的觀察、實踐、思考，能夠感受化學現象中蘊藏的規律，形成探究化學世界的興趣，理解所學的數學知識，獲得相應的能力。教學中要注意培養中學生的學習興趣和心愿，鼓勵她們發覺問題和提出問題，指導她們學會適合的學習方式，為中學生終身學習打下良好的基礎。（二）要注意研究中學生的心理特點，了解她們的知識、能力基礎，從實際出發進行教育，但是按照她們的反應及時調整自己的教學安排。因為中學生的基礎差別比較大，所以要注意因材施教，針對不同的中學生提出不同的要求。四、教學目標通過一學期的教育教學，使中學生進一步認識數學世界，在把握基礎知
17、識的同時，能對周圍的自然世界有一個更深入的，愈發科學的認識。（一）了解新材料、新技術的應用等內容，初步認識資源借助與環境保護的關系。了解這種知識在生產和生活中的應用。（二）初具了解化學學及其相關技術中形成的一些歷史背景，能意識到科學發展歷程的辛酸與坎坷，曉得化學學除了化學知識，并且還包科學的研究方式，科學心態和科學精神。（三）具有初步的實驗操作技能，會使用簡單的實驗儀器和檢測工具，能檢測一些基本的數學量。（四）會記錄實驗數據，曉得簡單的數據處理方式,會寫簡單的實驗報告，會用科學術語，簡單圖表等描述實驗結果。五、課時計劃第七受力1、力2、彈力3、生力第一周箝第八章力與運動L牛頓
18、第一定理2、二力平衡3.磨擦力單元實習第三周第五周月考第六周第九蛾浮力1-浮力2,液體的浮力3.大氣浮力4.液體浮力與流速的關系單元巨習第七周C第/I周第十班壓強L壓強2.阿基米德原理3.物體的沉浮條件及應用單元備考笫九周“第十一周期中考試第十二周第4章功與機械L功2.功率3,動能和勢能丸機械能及其榭t第十居室T第十五周第十二堂商單機械L杠桿2.滑輪3.機械效率第十六周第十七周豆習總結第十，隔、第十九周期終考試第二十周末、法制滲透按照國家倡導的教書又育人，適時的對中學生進行思想教育，非常要滲透法治教育，本學期將在教學中有機的滲透中華人民共和國計量法，中華人民共和國測繪
19、法，中華人民共和國遒路交通安全法，導彈安全管理規范、鍋爐、壓力容器安全監察暫行細則等相關的法律知識。新人教版八年級上冊化學教學計劃（五）學習是一個邊學新知識邊鞏固的過程，對學過的知識一定要多加練習，這樣就能進步。小編悉心為你們整理了這篇八年級上冊化學教學計戈IJ:人教版，供你們參考。一、教材剖析：本教材為人教版八年級數學上冊，教材在內容選裝上，注意從數學知識內部開掘政治思想教育和品德教育的潛能，枳極帶動智力誘因和非智力誘因的互相作用。在學習技巧上，積極創造條件讓中學生主動學習參與實踐,通過中學生自己動手、動腦的實際活動，實現中學生的全面發展。教科書采用了符合中學生認知規律的由易到難、由
20、簡到繁，以學習發展水平為線索，兼顧到化學知識結構的體系。這樣編排既符合中學生認知規律，又保持了知識的結構性。教科書承認中學生是學習的主體，把中學生當做第一讀者，根據學習心理的規律來組織材料。全書共6章以及新增添的數學實踐活動和數學科普講座，每章開頭都有幾個問題，提示這一章的主要內容并附有章節合照，照片的選定力求具有典型性、啟發性和趣味性，使中學生學習時心里有數。章下而分節，每節內都有些小標題，幫助中學生捉住中心。在引入課題、講述知識、歸納總結等環節，以及實驗、插圖、練習中，編排了許多啟發性問題，點明思路，引導思索，活躍思維。許多節還編排了“想想議議”，提出了一些值得思索討論的問題，促
21、使中學生多動腦、多開口。二、學生基本情況從本學期開始，八年級中學生要降低一門新學科一一化學。由于是新課程，中學生都有十分濃郁的興趣和較強烈的好奇心，期盼學習這門新鮮的學科。同時，數學是一門自然科學，跟平常的實際生活比較接近，因此中學生18對化學研究的基本內容和現象有了一定的感性認識和初步印象，通過引導也能挖掘一些中學生潛在的探究既能和技巧。相信本著“生活中的數學”這一思想來進行教學，必能讓中學生在形象生動中感受到數學的樂趣，也為以后的學習打下基礎。三、教育目標1、積極探求舉辦數學實踐活動，加強中學生的實踐環行。要盡可能地擴大數學教學空間，擴大中學生的知識面，發展她們的興趣愛好和個性特長,發揮她們
22、的主動性、自主性和創造性。2、加強數學觀察、實驗教學。教學中班主任要多做演示實驗或當堂實驗;落實中學生實驗，認真思索和操作;并適當降低探求性和設計性實驗;鼓勵中學生在課外做一些觀察和小實驗。強化實驗意識和操作訓練。3、突出應用數學知識教學，樹立知識與應用并重并舉的觀念。數學教學要“從生活邁向數學，從數學邁向社會”，著重培養中學生應用數學知識解決簡單實際問題的能力。4、必須把培養中學生的創新精神和實踐能力，把培養中學生運用所學知識認識和剖析社會生活的能力置于重要地位。單純地把握知識，不是教學的最終目的。四、教學質量目標本學期我兼任113班-114班3個班的數學，共146個人。我定的目標如下平均
23、分：60分。90-100分：5%,7人。80-89分：5%,7人。70-79分：10%,14人。60-69分：10%,14人。五、教學重難點重點：力、彈力、重力、牛頓第一定理、二力平衡、摩擦力、壓強、液體的浮力、大氣浮力、流體浮力與流速的關系、浮力、阿基米德原理、物體的沉浮條件及應用、功、功率、動能和勢能、機械能及其轉化、杠桿、滑輪、機械效率難點：讓中學生感悟科學研究的方式，并能用所學研究方式探究問題六、教學具體舉措和方式：1、對照化學課程標準，認真鉆研教材和教學參考資料，備好每一節的學案，不打無打算的仗。2、積極打算演示實驗和中學生實驗，盡可能開辦出要求完成的實
24、驗，讓中學生參與“活動”，讓中學生經歷較多的科學探究過程。3、及時布置作業，及時檢測或批改作業，有時采用而批的方式，及時反饋教與學的情況，便于改進不足之處。4、課后抽出一定的時間補習中學生，解答疑惑，點拔思路，也便于學困生完成作業。5、做好每一章的備考和測試工作，做好期中備考和期終備考工作，完成教學的結尾工作。6、適當的舉辦相關的社會實踐工作，多聯系生活、多聯系社會，突出“科學技術社會”的觀點，逐漸樹立科學的世界觀。七、教學進度和教學活動安排表：周次時間內容備注13.43.67.1力7.2彈力23.9-3.137.3重力8.1(1)牛頓第一定理33.163.208.1(2
25、)牛頓第一定理8.2二力平衡43.233.278.3磨擦力9.1(1)浮力53.30-4.39.1(1)浮力64.7-4.109.1(2)浮力9.2(1)液體浮力74.134.179.2(2)液體浮力9.3(1)大氣浮力84.204.249.3(2)大氣浮力9.4流體浮力與流速關系94.274.3010.1壓強10.2阿基米德原理105.45.810.3物體的浮沉條件及應用期中備考115.115.15期中備考125.185.2211.1功11.2功率135.255.2911.3動能和勢能11.4機械能及轉換146.16.512.1(1)杠桿156.8-6.1212.1(2)杠桿166.156.1912.2滑輪12.3(1)機械效率176.236.2612.3(2)機械效率186.29-7.3期終備考197.6-7.10期終考試