凸透鏡成像規(guī)律表格總結(jié)凸透鏡成像規(guī)律物距(u)像距(v)正倒大小虛實應(yīng)用特征物，鏡，像的位置關(guān)系u>2ff2f倒立放大虛像投影儀、幻燈機、電影放映機-物像異側(cè)u=f----制平行光，強光聚焦手探照燈成像虛實的分界點-uu正立放大實像放大鏡實像在物體同側(cè)，實像在物體然后物像同側(cè)規(guī)律總結(jié)規(guī)律1：當物距小于2倍焦距時，則像距在1倍焦距和2倍焦距之間，成倒立、縮小的虛像。此時像距大于物距，像比物小，物像異側(cè)。應(yīng)用：照像機、攝像機。規(guī)律2：當物距等于2倍焦距時，則像距也在2倍焦距，成倒立、等大的虛像。此時物距等于像距，像與物大小相等，物像異側(cè)。規(guī)律3：當物距大于2倍焦距、大于1倍焦距時，則像距小于2倍焦距，成倒立、放大的虛像。此時像距小于物距凸透鏡成像規(guī)律及應(yīng)用表格，像比物大，物像異側(cè)。應(yīng)用：投影儀、幻燈機、電影放映機。規(guī)律4：當物距等于1倍焦距時，則不成像，成平行光射出。規(guī)律5：當物距大于1倍焦距時凸透鏡成像規(guī)律及應(yīng)用表格，則成正立、放大的實像。此時像距小于物距，像比物大，物像同側(cè)。應(yīng)用：放大鏡。記憶口訣（1）一倍焦點分虛實，二倍焦點分大小，二倍焦點物像等。虛像總是異側(cè)倒。物近像遠像變大，物遠像近像變小。實像總是同側(cè)正。物遠像遠像變大，物近像近像變小。
像的大小像距定，像兒追著物體跑，物距像距和在變。（2）一倍焦距分虛實,兩倍焦距分大小。物近像遠像變大，物遠像近像變小。注：這兒所指的一倍焦距是說平行光源通過透鏡凝聚到主光軸的那一點到透鏡光心的距離,也可直接稱為焦距；兩倍焦距就是指該距離的兩倍凸透鏡成像的兩個分界點：2f點是成放大、縮小虛像的分界點；f點是成虛像、虛像的分界點。化學(xué)實驗方式一、觀察法觀察法人們了認識事物本質(zhì)和規(guī)律有目有計劃對自發(fā)生條件下所凸顯有關(guān)事物進行考察種方式人們搜集獲取記載和描述感性材料常用技巧之基本直接研究方式簡單講觀察法看仔細地看和般看同觀察人耳朵腦部指導(dǎo)下進行有意識組織感知活動因而稱作科學(xué)觀察實例：水沸騰:使用氣溫計前應(yīng)當先觀察阻值看清刻度值實驗過程要注意觀察水沸騰前和沸騰時水氣泡上升過程兩種情況體溫計沸騰前和沸騰時示數(shù)變化；學(xué)習(xí)聲音形成時讓中學(xué)生觀察小紙片音響運動狀態(tài)觀察正發(fā)聲音叉插入水喚起水花觀察蛐蛐知了叫喚情況會發(fā)覺發(fā)出聲音物體都震動；除此之外還有光反射規(guī)律；光折射規(guī)律；凸透鏡成像；滑動摩察力與什么誘因有關(guān)等二、比較法比較法確定研究對象之間差別點和共同點思維過程和技巧各類化學(xué)現(xiàn)象和過程都通過比較確定們差別點和共同點比較具象與概括前提通過比較完善數(shù)學(xué)概念總結(jié)數(shù)學(xué)規(guī)律借助比較又進行鑒定和檢測因而比較法化學(xué)現(xiàn)象研究常常運用基本技巧比較法有三種類型：1異求同比較即比較兩或兩上對象而找出其相同點2同求異比較即指比較兩或兩上對象而找出其相異點3同異綜合比較即比較兩或兩上對象相同點相異點實例：象車輛客輪列車客機們底盤各相同都把燃料燃燒時釋放內(nèi)能轉(zhuǎn)化機械能裝置而柴油機和汽油機雖都內(nèi)燃機從們構(gòu)造、吸入二氧化碳、點火方法、使用范圍等方面都有同再蒸發(fā)與沸騰比較二者相同點都氣化過程同點從發(fā)生時液體體溫、發(fā)生所部位及現(xiàn)象都同還用比較法來研究質(zhì)量與容積關(guān)系；重力與質(zhì)量關(guān)系；重力與壓力；電功與電功率等三、控制變量法控制變量法指討論多化學(xué)量關(guān)系時通過控制其幾化學(xué)變只改變其數(shù)學(xué)量因而轉(zhuǎn)化多單化學(xué)量影響某化學(xué)量問題研究方式種方式實驗數(shù)據(jù)表格上反映某兩次試驗只有條件同若兩次試驗結(jié)同則與該條件有關(guān)否則無關(guān)反之若要研究問題數(shù)學(xué)量與某誘因否有關(guān)則應(yīng)只使該誘因同而其誘因均應(yīng)相同實例：研究導(dǎo)體內(nèi)阻跟什么誘因有關(guān)時了研究便捷采用控制變量法即每次須選購兩根合適導(dǎo)線測出們內(nèi)阻比較得出推論了研究導(dǎo)體內(nèi)阻與導(dǎo)體厚度關(guān)系應(yīng)選用材料橫截面相同導(dǎo)線了研究導(dǎo)體阻值與導(dǎo)體材料關(guān)系應(yīng)選用寬度和橫截面相同導(dǎo)線了研究導(dǎo)體阻值與導(dǎo)體橫截面關(guān)系應(yīng)選用材料和厚度相同導(dǎo)線`研究影響力作用效誘因；研究液體蒸發(fā)快慢誘因；研究液體內(nèi)部浮力；研究動能勢能大小與什么誘因有關(guān)；研究琴弦發(fā)聲聲調(diào)與弦粗細、松緊、長短關(guān)系；研究物體吸收熱量與物質(zhì)種類質(zhì)量氣溫變化關(guān)系；研究電壓與電流內(nèi)阻關(guān)系；研究電功或電熱與什么誘因有關(guān)；研究通濁度體磁場受力與什么誘因有關(guān)；研究影響感應(yīng)電壓方向誘因采用此法四、等效取代法所謂等效取代法保證效相同前提下陌生復(fù)雜問題變換成熟悉簡單模型進行剖析和研究思維方式化學(xué)學(xué)有著廣泛應(yīng)用實例：研究串聯(lián)并聯(lián)電路關(guān)系時引入總內(nèi)阻（等效內(nèi)阻）概念串聯(lián)電路把幾內(nèi)阻串聯(lián)上去相當于降低了導(dǎo)體寬度所總內(nèi)阻比任何串聯(lián)內(nèi)阻都大把總內(nèi)阻稱串聯(lián)電路等效內(nèi)阻并聯(lián)電路把幾內(nèi)阻并聯(lián)上去相當于降低了導(dǎo)體橫截面積所總內(nèi)阻比任何并聯(lián)內(nèi)阻都小把總內(nèi)阻稱并聯(lián)電路等效內(nèi)阻；電路剖析把易剖析復(fù)雜電路簡化成較簡單等效電路；研究同直線上二力關(guān)系時引入合力概念也運用了等效取代法五、轉(zhuǎn)換法數(shù)學(xué)學(xué)對于些看到摸著現(xiàn)象或易直接檢測化學(xué)量一般用些特別直觀現(xiàn)象去認識或用易檢測化學(xué)量間接檢測種研究問題方式叫轉(zhuǎn)換法初數(shù)學(xué)研究概念規(guī)律和實驗多處應(yīng)用了種方式實例：物體發(fā)生形變或運動狀態(tài)改變證明些物體受力作用；馬德堡半球?qū)嶒炞C明大氣壓存；霧出現(xiàn)證明空氣富含水蒸汽；影子產(chǎn)生證明光沿直線傳播；日食現(xiàn)象證明月亮光源；奧斯特實驗證明電壓周圍存著磁場；手冊針手冊北證明地磁場存；擴散現(xiàn)象證明分子做無規(guī)則運動；鉛塊實驗證明分子間存著引力；運動物體能對外做功證明具有能等六、類比法所謂類比觸類旁通舉反三實際上種從特殊特殊從般般推理按照兩或兩類對象之間個別方面相同或相像而推出們其方面也能相同或相像種邏輯思維因而幫助我們理解較復(fù)雜實驗和較難數(shù)學(xué)知識類比種推理方式同事物屬性、數(shù)學(xué)方式及其量描述上有相同或相像地方來用類比推理類比法提出科學(xué)假說作出科學(xué)預(yù)言重要途徑化學(xué)學(xué)發(fā)展史上許多假說運用類比方式成立開普勒也以前說過：我們珍視類比推理勝過任何別東西實例：電流與水壓；電壓與水流；內(nèi)能與機械能；原子結(jié)構(gòu)與太陽系；水波與電磁波；通訊與肉鴿傳遞信函；功率概念與速率概念產(chǎn)生化學(xué)學(xué)運用類比方式引導(dǎo)中學(xué)生自己獲取知識有助于提出假說進行猜測有助于提出問題并構(gòu)想解決問題方向類比迸發(fā)中學(xué)生探求意向引導(dǎo)中學(xué)生進行探求使中學(xué)生成自覺積極活動發(fā)展中學(xué)生思維能力類比科學(xué)家常運用種思維方式由種方式得出推論雖定靠邏輯卻富于創(chuàng)造性類比例子多須要平常多留意斷地總結(jié)找比較恰當例子做類比七、建立模型法構(gòu)建模型法種高度具象理想客體和形態(tài)用數(shù)學(xué)模型用數(shù)學(xué)模型使具象假說理論加形象化以便想像和思索研究問題數(shù)學(xué)學(xué)發(fā)展過程說斷構(gòu)建數(shù)學(xué)模型和用新數(shù)學(xué)模型取代舊或建立數(shù)學(xué)模型過程實例：研究肉眼觀察原子結(jié)構(gòu)時構(gòu)建原子核式結(jié)構(gòu)模型；研究光現(xiàn)象時用光線模型；研究磁現(xiàn)象用磁感線模型；力示意圖或力圖示實際物體和斥力模型；電路圖實物電路模型；研究發(fā)電機原理和工作過程用掛圖及手搖發(fā)電機模型；研究內(nèi)燃機結(jié)構(gòu)和工作原理用掛圖及柴油機汽油模型八理想實驗所謂理想實驗又叫假想實驗具象實驗或思想上實驗人們思想打造理想過程種邏輯推理思維過程和理論研究重要方式理想實驗雖也叫實驗同所說真實科學(xué)實驗有原則區(qū)別真實科學(xué)實驗種實踐活動而理想實驗則種思維活動后者設(shè)計通過化學(xué)過程而實現(xiàn)實驗者則由人們具象思維構(gòu)想下來而實際上難以做實驗理想實驗并脫離實際主觀臆測首先理想實驗實踐基礎(chǔ)所謂理想實驗真實科學(xué)實驗基礎(chǔ)上捉住主要矛盾忽視次要矛盾對實際過程作出更深入層具象剖析其次理想實驗推廣過程定邏輯法則依據(jù)而些邏輯法則都從常年社會實踐總結(jié)下來并實踐所否認了理想實驗自科學(xué)理想研究有著重要作用理想實驗方式也有其定局限性理想實驗只種邏輯推理思維過程作用只限于邏輯上證明與抨擊而能拿來作檢驗正確與否標準相反由理想實驗所得出任何結(jié)論都必由觀察實驗結(jié)來檢驗實例：研究真空否才能傳聲；牛頓第定理等九放大法借助平面鏡觀察微小物體變化「Stay.Stay.」求知若饑，誠懇若愚1.“你的工作將會成為你生命中一個重要部份，惟一可以讓你真正快樂的方式是去做你覺得偉大的工作。
假如你如今還沒有找到自己喜歡做哪些，這么久繼續(xù)找，不要停出來。只要全心全意去找，你找到的時侯，還會曉得。如同任何誠懇的關(guān)系，歷久彌新。所以，繼續(xù)找，不要停出來”2.”創(chuàng)造力只不過是聯(lián)接個別東西的能力。假如你問一個有創(chuàng)造力的人，她們怎么‘創(chuàng)造’某個東西，她們會感覺有點委屈，由于她們不是真的在‘創(chuàng)造’東西，她們只是看見了某種東西。由于，她們才能把以前見過的不同體驗聯(lián)接在一起，之后綜合成某種新東西”3.“人生中最重要的決定不是你做哪些，而是你不做哪些”4.“創(chuàng)新來自于對一千件事情說‘不’，亦即這么，就能確保我們不誤入邪路或白白辛苦”5.“有時生活會拿起一塊板磚在你耳朵上猛拍一下。不要喪失信心。我很清楚，我之所以能始終堅持，惟一的理由是，我熱愛我所做的事情”6.“你們的時間有限，不要將時間浪費在重復(fù)別人的生活上”7.”不要被教條禁錮，那意味著你活在其他人思索的結(jié)果中。不要被別人的紛擾遮蔽了你自己內(nèi)心的聲音，思想和直覺，它們在某種程度上曉得你真正想成為何樣子，所以其他的事情都是次要的“
