高中知識搜索小程序
高中物理題雖然難解，但如果方法選得好，還是有章可循的，要想游刃有余地應對高考題型，首先要了解題型特點和運用注意事項，再根據各自的類型研究應對策略。下面就是小編分享的高中物理題型常用解題方法匯總。
正交分解
?題型特點：
帶角度的題目經常涉及到力、速度、加速度、功等物理量的計算，主要涉及到力的分解和運動的分解。
?應用說明：
一般將有關物理量分解為兩個相互垂直的方向，力通常沿水平面和垂直面分解，有時也沿傾斜面和垂直傾斜面分解，其他物理量的分解視具體情況而定。
整體和孤立的方法
?題型特點：
通常涉及兩個或多個物體的平衡、相互作用或加速和減速；物體連接或靠近在一起
?應用說明：
（1）要有“先整體、后孤立”的意識，在計算物體間力時要將力孤立出來。
（2）計算力時，要注意系統牛頓第二定律的表達和兩物體間相互作用力的一般公式的應用。
（3）計算能量、功、速度時，要注意兩個定理和兩個定律的應用。
假設
?題型特點：
通常涉及摩擦力、彈力的存在及方向的判斷；電容C、U、d、Q、E的動態變化研究；幾種不同情況下的比較討論
?應用說明：
（1）一般假定接觸面光滑或不存在彈力，物體的狀態將發生什么變化？
（2）假設一個量保持不變或發生變化，看看它會引起其他量發生什么變化
逆向思維
?題型特點：
勻速減速直線運動直至最終速度為零；出現光的偏轉和光的反射問題
?應用說明：
將終速度為零的勻速減速直線運動看作加速度為常數的反向勻加速直線運動高中物理的特點，再利用相應的運動學公式即可解決問題；對于光路問題，通常只要掌握光路可逆性的原理就可以解決問題。
特殊值法
?題型特點：
通常涉及兩個物理量的比較；物理量的大小不清楚（例如，運動速度、電阻值和質量的大小不清楚）；確定物理上合理的表達式
?應用說明：
將速度、阻力、質量等物理量的具體值代入特定公式，進行簡單判斷
公式法
?題型特點：
（1）尋找比例和倍數結果
（2）涉及平均值不等式、正弦和余弦定理的應用問題以及和與差轉化為乘積（或乘積轉化為和與差）的問題
（3）物理量的大小之間存在特定的關系（包括推論）
（4）物理量之間的關系不明確網校頭條，但涉及確定物理量之間的大小關系；常常涉及比較物理量的大小
?應用說明：
（1）推導反映各種物理量之間關系的表達式
（2）運用相關數學知識進行求解和判斷
（3）利用物理量本身的關系進行直接判斷（如推理公式）
（3）應用某些公式時，要注意其適用條件，準確把握公式中各個物理量的內在含義，熟練運用公式進行討論和計算
對稱方法
?題型特點：
涉及平面鏡成像問題、平板金屬板前的單點電荷、對稱電路、垂直向上運動、簡諧振動、復合場中單個帶電體的運動
?應用說明：
（1）用平面鏡成像時，應注意物、像的對稱性（包括成像特性）和看像的方法。
（2）平板金屬前單個點電荷的電場線與兩個相等但相反電荷的電場線相似。
（3）利用對稱電路中對稱點的等勢特性，簡化復雜電路
（4）垂直向上運動（或類似的運動）、簡諧振動、以及單個帶電體在復合場中的運動，都可以通過掌握運動的對稱性特點來解決。
切割和修補方法
?題型特點：
一般物體具有規則但不對稱的形狀；它涉及面積大小的比較（vt圖）
?應用說明：
對象和圖像區域的對稱剪切或填充
圖像法
?題型特點：
涉及（或討論）物理關系形象；涉及兩個物理量大小的比較（如運動速度、時間長度的比較）；涉及運動階段問題的討論
?應用說明：
（1）從四個方面（隱含的規律和特征；切線的斜率和下面的面積；變換圖）分析物理圖形，看看有什么信息可以用來解決問題
（2）利用圖像討論不同階段的問題
等效方法
?題型特點：
無法一眼看出連接的電路、含有電容器的電路、故障電路；準水平（或準垂直向上）運動、準單擺；復合場中的等效重力；瞬間接通和關閉電源時的某些元件
?應用說明：
將等效事物視為等效，簡化圖形高中物理的特點，簡化解題過程，快速判斷相關問題。例如，將電路轉化為標準化電路，使用等效功率法進行判斷，將等效重力引入復合場進行判斷。
制圖
?題型特點：
向量三角形在變力問題中的應用；兩種力的合成；兩分運動速度的合成；平面鏡像的構造；兩點間的長度已知但波形不清楚；題目描述了物體的運動但沒有給出圖形；沒有給出光路；涉及力和加速度的計算；給出實驗數據或設備規格，根據要求畫出或設計實驗示意圖
?應用說明：
（1）繪圖時，矢量合成（分解）遵循平行四邊形定律
（2）注意分量向量與合成向量的首尾關系
（3）掌握平面鏡的成像特點或光路條件，畫出光路圖
（4）經常畫出兩個波長的波形來確定兩點的長度和波長的關系
（5）對于運動問題，試著畫出物體運動情況的示意圖，并找出物理量之間的關系，特別是長度量之間的關系。
（6）計算力和加速度時，注意繪制力分析圖
(7)實驗問題繪圖必須細致、規范、清晰、誤差小。
消除
?題型特點：
無明顯特征，與其他方法結合
?應用說明：
排除絕對不可能的選項（情況），保留可能正確的選項（情況）
極端法律
?題型特點：
某種操作引起物理量發生明顯方向的變化；物理量大小不同，或需要比較物理量大小
?應用說明：
（1）在運算或物理量數值上走向極端，力圖使現象或結果顯而易見
（2）用極端的方法解決問題有時會導致錯誤判斷
類比
?題型特點：
某種運動形式（特征、現象）與其他運動形式（特征、現象）非常相似
?應用說明：
（1）兩種運動形式對應的物理量能夠記憶，并能類比判斷
（2）兩種類似的表達方式可以進行比較，并根據情況使用
特征法
?題型特點：
圖形、圖像、運動形式、現象或題型本身具有一些典型特征
?應用說明：
（1）利用現有的特征做出直觀判斷；
（2）用朗朗上口的短語表達典型特征，如“系列、對立、相同”的特征，“近而遠”的特征
（3）關注相關特征在應用時是否受到條件限制
討論
?題型特點：
（1）需要判斷的結果中出現“可能”、“一定”等字眼。
（2）問題涉及的情況通常包含多種可能性
?應用說明：
（1）討論各種可能性，最終得出符合題目要求的結論
（2）該方法常與其他方法結合使用，并可考慮舉出證明或反駁的例子。
差分法
?題型特點：
當公式僅在軌跡、運動階段或物體細分后才適用時；當涉及到物理量大小的比較時；當物理量需要逐漸積累時
?應用說明：
（1）對軌跡和物體進行細分，以滿足公式的要求
（2）小額與總量掛鉤研究
維度法
?題型特點：
題目中的物理量以字母形式出現，而所要判定的結果卻是函數表達式，表達式明顯不同，指數明顯不同，或者有的物理量在分子，有的在分母。
?應用說明：
（1）將對應的物理量以國際單位制表示出來，然后約化，看看剩下的單位是否和所需物理量的單位一致，這樣就可以簡單排除不可能的選項
（2）這種方法很少使用；通常使用確定物理上合理的表達式的問題
誘導不完全
?題型特點：
通常涉及多個動作、重復過程或周期性運動問題
?應用說明：
（1）由簡單到復雜，逐步討論并找出物理量之間存在什么聯系
（2）對于涉及多個作用量的動量守恒問題，要注意把各個作用量的方程式逐一寫出，最后推導出普遍公式。
關聯方法
?題型特點：
某些物理特征或現象與某些人類行為、活動或現象相似
?應用說明：
用理想的想象力將不直觀的結果直觀地呈現和揭露
估算方法
?題型特點：
（1）該題僅要求粗略計算或粗略估計結果
（2）標題中經常出現“大約”、“大概”、“估計”、“數量級”、“大致”等詞。