【初中升高中小貼士】了解高中物理的特點(diǎn)
高中物理難學(xué)是同學(xué)們的共識(shí)，高中物理的難點(diǎn)在于梯度大，學(xué)生的能力與高中物理教學(xué)要求的差距大，只有了解了物理的梯度差異高中物理的特點(diǎn)，才能更順利的完成高中物理的學(xué)習(xí)任務(wù)。
向科學(xué)先驅(qū)致敬
1.初高中物理教材梯度變化
初中物理以觀察和實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)，教材內(nèi)容多為簡(jiǎn)單的物理現(xiàn)象和結(jié)論，對(duì)物理概念和規(guī)律的定義和解釋簡(jiǎn)單粗暴，學(xué)生容易接受；高中物理將觀察和實(shí)驗(yàn)、抽象思維與數(shù)學(xué)方法相結(jié)合，高中物理教材對(duì)物理概念和規(guī)律的表達(dá)嚴(yán)謹(jǐn)簡(jiǎn)潔，對(duì)物理問(wèn)題的分析和推理科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，學(xué)生難以仔細(xì)閱讀和理解。
01
初中物理中的電學(xué)
02
高中物理中的電
2.初中生與高中生身體思維能力的梯度
初中物理以直觀學(xué)習(xí)為主，知識(shí)的獲取以形象思維為基礎(chǔ)；而高中物理知識(shí)的獲取則以抽象思維為基礎(chǔ)。高中物理學(xué)習(xí)需要從形象思維過(guò)渡到抽象思維，因此對(duì)學(xué)生的推理能力、判斷能力的要求大大提高，高中生難以適應(yīng)。
3.學(xué)生的學(xué)習(xí)方式和習(xí)慣不適應(yīng)高中物理學(xué)習(xí)的要求
由于初中物理內(nèi)容少、題型簡(jiǎn)單，課堂上對(duì)常規(guī)概念意義的講解較少留學(xué)之路，例題、練習(xí)的講解較多，課后學(xué)生只要死記概念、公式，考試就沒什么問(wèn)題了。而高中物理內(nèi)容多、難度大，密度高，各部分知識(shí)都有關(guān)聯(lián)，由于每節(jié)課內(nèi)容量大，知識(shí)點(diǎn)多，如果學(xué)生不提前預(yù)習(xí)，上課時(shí)，學(xué)生只顧記筆記，不能跟上老師的思路，不能及時(shí)理解老師講的內(nèi)容。這就使學(xué)生覺得物理深?yuàn)W難懂，在心理上對(duì)物理產(chǎn)生了恐懼。
4.學(xué)生的數(shù)學(xué)知識(shí)和數(shù)學(xué)問(wèn)題解決能力不符合高中物理學(xué)習(xí)要求
高中物理對(duì)學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)分析解決物理問(wèn)題的能力提出了很高的要求。首先，學(xué)習(xí)內(nèi)容涉及到的數(shù)學(xué)知識(shí)更多：（1）物理定律的數(shù)學(xué)表達(dá)方式顯然更加繁多和深入；（2）圖形表達(dá)物理定律、描述物理過(guò)程；（3）向量進(jìn)入物理定律的表達(dá)方式。從標(biāo)量到向量的過(guò)渡高中物理的特點(diǎn)，是學(xué)生對(duì)自然界中量的認(rèn)識(shí)一個(gè)質(zhì)的飛躍，這是學(xué)生進(jìn)入高中階段最先接觸的三件事。其次，運(yùn)用數(shù)學(xué)工具解決問(wèn)題也對(duì)高中學(xué)生提出了很高的要求：要能根據(jù)具體的物理問(wèn)題，列出物理量之間的關(guān)系，并進(jìn)行推導(dǎo)和求解，根據(jù)結(jié)果得出物理結(jié)論；要求學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用幾何圖形、函數(shù)圖形來(lái)描述、分析和解決問(wèn)題。
