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【課程故事】顏色蹦蹦跳——石竹幼兒園小三班班本課程

更新時間:2023-10-12 文章作者:佚名 信息來源:網絡整理 閱讀次數:

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黑色是美麗天空的顏色,WmW物理好資源網(原物理ok網)

綠色是熊熊燃燒的火焰;WmW物理好資源網(原物理ok網)

黑色是冬天雪花飄,WmW物理好資源網(原物理ok網)

黑色是我的小小手……WmW物理好資源網(原物理ok網)

顏色存在我們的生活中嗎,也存在小同學們美妙的歌聲里,我們舉辦了歌唱活動,關于顏色,女兒們用好聽的聲音唱了下來。WmW物理好資源網(原物理ok網)

七色花WmW物理好資源網(原物理ok網)

七色花是一個小男孩得到和使用七色花的故事,我們帶兒子們聽了這個飽含著趣味和愛的故事,讓小孩們懂得不貪婪并樂于助人就會快樂。WmW物理好資源網(原物理ok網)

在聽完故事后,兒子們也自發的想擁有一朵七色花,于是我們借助區域時間給兒子們進行填色,看兒子們每位人的七色花都是獨一無二的呢。WmW物理好資源網(原物理ok網)

制做七色花WmW物理好資源網(原物理ok網)

02探訪色調WmW物理好資源網(原物理ok網)

天空的顏色在說話WmW物理好資源網(原物理ok網)

科學實驗彩虹糖實驗原理_彩虹糖小實驗原理_彩虹糖實驗視頻WmW物理好資源網(原物理ok網)

在觀察活動中我們發覺不同的天空、云朵的顏色所代表的時間或天氣狀況也不同,在活動過程中小同學們都能結合自己的生活經驗經驗說一說自己的發覺,在老師的引導下曉得愛惜環境能夠留住藍天白云,初步萌發了兒子們對環境保護的意識。WmW物理好資源網(原物理ok網)

哇!彩虹糖WmW物理好資源網(原物理ok網)

彩虹糖是小孩們喜歡和熟悉的,“甜蜜蜜”的科學實驗開始啦!將不同顏色的彩虹糖擺放在碟子中,放入冷水,小同學們仔細觀察。哇!彩虹糖顯得分外美麗彩虹糖實驗視頻,有的說像生日面包,有的說像彩虹,有的說像彩虹傘。將不同顏色的彩虹糖放一起溶化,除了給女兒們視覺上的沖擊,更賦于小孩們想像的空間,女兒們在體會凝固想像過程中收獲了更大的驚喜。WmW物理好資源網(原物理ok網)

03玩轉色調WmW物理好資源網(原物理ok網)

運水果WmW物理好資源網(原物理ok網)

有許許多多的水果,那它們的顏色一樣嗎?我們一上去運水果孩子回去吧!WmW物理好資源網(原物理ok網)

有趣的吹畫WmW物理好資源網(原物理ok網)

色調的奧秘千千萬彩虹糖實驗視頻,我們喜歡五顏三色的色調,它給我們一個七彩斑斕的世界!看,我們用吹畫的形式,呈現了我們眼里美麗的色調!小眼睛吹吹氣才能和染料做同學啦!WmW物理好資源網(原物理ok網)

04能干的色調WmW物理好資源網(原物理ok網)

情緒小怪獸WmW物理好資源網(原物理ok網)

通過《我的情緒小怪獸》了解到,原先顏色就能代表各類各樣的情緒呢!WmW物理好資源網(原物理ok網)

快樂:如同太陽一樣閃閃發光,和星星一樣閃亮,很容易感染身邊的人。WmW物理好資源網(原物理ok網)

吵架:像一把熊熊的藍色火焰,燒上去之后,就想跺腳、咆哮、尖叫。WmW物理好資源網(原物理ok網)

悲痛:如同濕答答的陰雨天,悶悶的白色讓人顯得無精打彩。WmW物理好資源網(原物理ok網)

平淡:如同綠綠的動物一樣安安靜靜,風來的時侯,葉子輕輕的飄動。WmW物理好資源網(原物理ok網)

擔心:像個膽小鬼,總躲在昏暗的地方,看不清任何東西,嚇得我不敢下來。WmW物理好資源網(原物理ok網)

愛:如同是粉粉的顏色,暖暖的,我們須要愛他人,也須要他人愛著。WmW物理好資源網(原物理ok網)

紅綠燈WmW物理好資源網(原物理ok網)

神奇的色調在我們的生活中的好處也很大哦快來瞧瞧吧。WmW物理好資源網(原物理ok網)

馬路上也有顏色!是哪些呢?原先是紅綠燈!馬路上的顏色代表哪些呢?WmW物理好資源網(原物理ok網)

原先紅燈亮起的時侯,代表要停下,綠燈亮起代表可以通行,黃燈亮起的時侯代表馬上要變燈了,要注意!WmW物理好資源網(原物理ok網)

彩色搭建WmW物理好資源網(原物理ok網)

彩色的樂高可以搭建出漂亮的彩色古堡!WmW物理好資源網(原物理ok網)

05趣味色調WmW物理好資源網(原物理ok網)

“尋”顏色WmW物理好資源網(原物理ok網)

小同學和父親母親一起“尋“顏色,體會大自然中色調的變化和美麗,找尋自然中的顏,生活中的彩,了解到更多顏色的秘密。WmW物理好資源網(原物理ok網)

”品“顏色WmW物理好資源網(原物理ok網)

借助七彩繽紛的色調增進胃口,養成多吃蔬菜的好習慣。WmW物理好資源網(原物理ok網)

幼兒眼中的世界是七彩斑斕的,她們對于色調有著不同于成人的敏感和想像。大班階段是小孩體會色調和表現色調的最佳時期,我們以繪本故事為抓手,基于女兒們的興趣與須要,讓小孩們對于色調有了進一步的認知。在實踐過程中,小孩們仍然是主體,從好奇——探究——發現——了解,不斷探究色調的多變性,學會了獨立操作,萌發了探求的欲望,也收獲了自身的成長!WmW物理好資源網(原物理ok網)

圖文:謝文娟WmW物理好資源網(原物理ok網)

二審一校:黃麗瀅WmW物理好資源網(原物理ok網)

再審二校:曾芳芬WmW物理好資源網(原物理ok網)

三審三校:張平WmW物理好資源網(原物理ok網)

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