首頁 知識 學習方法 考核 作業 學習標準 第九章 恒定電流 主講老師：樓元軍 高三物理組 2021.11.12 進入課程 §9.4 實驗：畫小燈泡伏安特性曲線 學習標準 返回首頁 知識指導 技能指導 練習提升 課后作業 學習標準指導 3.學會利用電源的UI表象和小燈泡伏安特性曲線的IU表象解決一類“特殊”問題。 1.掌握電表、滑動變阻器的選擇與連接。 2.掌握繪制小燈泡伏安特性曲線的實驗原理與方法。 2 知識 返回首頁 知識指導 技能指導 練習提升 課后作業 學習標準指導 1.實驗目的 1）畫出小燈泡伏安特性曲線的圖像，分析曲線的變化特性及規律。 VAUI 2.實驗原理 用電流表測量流過小燈泡的電流，用電壓表測量小燈泡兩端的電壓，列出多組數據，在IU圖像中畫出點，用平滑曲線將點連接起來，即可畫出小燈泡伏安特性曲線。 2）掌握滑動變阻器分壓接法的特點。 知識1 返回首頁 知識指導 技能指導 練習提升 課后作業 學習標準與指導 3.實驗電路圖設計VAkRE，rL② 本實驗要求滑動變阻器分壓接法的選擇 ① 電流表是內置的還是外置的？由于小燈泡的內阻通常較小，所以實驗中大多采用外接電流表。由于本實驗經常需要“從零開始變阻”，所以選用分壓接法；③電流表、滑動變阻器等設備規格的選擇。電流表量程合適。在量程足夠的情況下高中物理實驗描繪小電珠的伏安特性曲線，“宜小不宜大”。
當量程不合適時，是否需要修改？當額定電流足夠大，需要接分壓器時，要考慮調整的方便性，“寧小勿大”。 4 知識2 返回首頁 知識指導 技術指導 練習提高成績 作業 學習標準與指引 2）滑塊在閉合開關前的位置 1）正確連接實物電路元器件 3）記錄實驗數據 3.核心操作步驟 1）列表 4.圖像法處理數據 3）畫線 2）畫點 5.圖像的分析與描述 1）電壓較小時，圖像接近直線，燈泡電阻幾乎不變 2）電壓較大時，圖像向下彎曲，燈泡電阻逐漸增大 5 技巧 返回首頁 知識指導 技術指導 練習提高成績 作業 學習標準與指引 1.本次實驗常見測試點 2）電流表、滑動變阻器等設備規格選擇 1）畫標準電路圖： 4）畫出實物電路的連接 3）電流表是內接還是外接？滑動變阻器是分壓還是限流？ ①正確使用符號 ②畫線要橫著畫、豎著畫 ③強調要點 ④電路順暢完整 ③滑動變阻器接成“兩下一上”分壓器式 ①順電流方向依次連接，導線兩端接到儀表接線端子上 ②明確分度表的量程和表的正負極，“紅進黑出” ④導線不能交叉。 VAkRE，rL 技法1 返回首頁 知識指導 技法指導 練習提升能力 課后作業 學習標準指導 研究學習組 為制作傳感器，需要選取電器元件，如圖為電器元件的伏安特性曲線，有同學對此提出質疑，我們需要對伏安特性曲線進一步驗證。 實驗室配有以下設備： A.電流表（A1）量程0~50mA，內阻約50ΩB。電流表（A2）量程0~200mA，內阻約10ΩC. 電壓表（V1）量程0~3V，內阻約10kΩD. 電壓表（V2）量程0~15V，內阻約25kΩE. 滑動變阻器（R1）阻值范圍0~15Ω，最大允許電流1AF。 滑動變阻器（R2）阻值范圍0~1kΩ貝語網校，最大允許電流。 直流電源（E）輸出電壓6V，內阻忽略 H. 開關（S） I. 導線的幾種典型例子 1. 技巧2 返回首頁 知識指導 技巧指導 練習提升能力 課后作業 學習標準指導 ① 為了提高實驗結果的準確性，應選用電流表；選用電壓表；選用滑動變阻器。
（填寫上方的設備符號） 技巧3 返回首頁 知識指導 技巧指導 練習提高成績 作業 學業標準指導 ② 為達到上述目的，請在圖中虛線框內畫出正確的實驗電路圖，并注明所用設備代號。 ③ 若發現實驗中測得的伏安特性曲線與圖中曲線基本一致，請說明該伏安特性曲線與小電珠伏安特性曲線的相同點：，不同點：。 ④ 已知此元件的最佳工作電壓為2V，現用電動勢為E=3V、內阻可忽略的電源給元件供電。為使元件達到最佳工作狀態高中物理實驗描繪小電珠的伏安特性曲線，應在電路中串聯一個阻值為的電阻；若電路中串聯的電阻的阻值為30Ω，則此元件的功率為。本題第四題的解題方法一定要注意！重點復習作為題型。技巧4 返回首頁 知識指導 技巧指導 提高成績的練習 作業 學業標準指導 2.利用電源伏安特性曲線圖與UI圖的交點解題思路