系統介紹
聚道初中物理、化學、生物實驗考核系統基于VR/3D虛擬仿真技術，提供與真實實驗室一致的高沉浸感虛擬實驗環境，為學生搭建物理、化學、生物實驗練習和考核平臺。同時基于智能診斷分析技術，對考核過程自動進行評分、診斷和分析，滿足學生在實驗室外隨時隨地練習實驗操作的需求，幫助學生提升實驗操作能力，在考試中取得優異成績。
通過該系統，學校可以統一組織模擬考試，教師也可以進行班級或個別測試，獲取學生實驗成績詳情和視頻資料，并對常見錯誤點進行專門講解。
此外，該系統還可與省、市考試平臺對接初中物理仿真實驗，建立專用題庫進行練習或考前模擬，方便教育部門對科學實驗教學進行教學質量評估和生源情況分析。
（初中物理考核實驗室場景）
系統功能
1. 三大學科
巨道初中物理、化學、生物實驗考核體系涵蓋初中物理、化學、生物三個學科，以《義務教育課程標準》為依據，緊扣教學要求，同時參考、借鑒近十年來全國各地的測試題，嚴格控制操作規范和評分標準，形成了一套標準測試題庫。
2. 兩大模式
巨道初中物理、化學、生物實驗考核體系提供練習、考核兩種模式。
1：練習模式
該實踐模式要求學生嚴格按照操作步驟和規范進行實驗，引導學生學習實驗操作，養成良好的實驗操作習慣，提高實驗素養。
實驗資料：提供實驗目的、原理、設備、步驟等完整的實驗信息，同時也提供實驗步驟的詳細操作規范，讓學生掌握實驗從設計到操作規范、再到結論的完整信息。
操作指導：練習過程中，步驟信息會根據操作情況進行提示，并提供文字說明和高亮提示，學員可以清晰的知道自己完成了哪一步，每一步要做什么、怎么做。
錯誤提示：當出現錯誤、遺漏或者不規范操作時，會及時有錯誤提示，幫助學生及時糾正錯誤。
分數提醒：每個實驗都為各個計分點匹配相應的分數，當學生操作正確時，在相應的計分點會得到分數提醒，幫助學生加深對計分點的理解。
跳步練習：為了適應不同學生的掌握程度和不同的使用場景，本系統在練習模式中還提供了跳步練習功能，幫助學生進行有針對性的專項練習，并輔助教師進行循序漸進的講解。
2：評估模式
在考核模式上，系統提供完全自由的操作環境，不進行任何操作限制，同時可自動對學生的考核過程進行智能診斷與分析初中物理仿真實驗，幫助檢測學習成果、發現和彌補不足。
智能診斷：學生提交考核試卷后，系統會出具診斷報告貝語網校，告訴學生哪一步做錯了，錯誤是什么，沒有掌握哪些實驗操作注意事項。
操作演示：學生通過診斷報告獲得成績明細，同時也需要知道每個步驟做錯、做對的方法。因此系統提供了正確的操作視頻，并將每個步驟拆解，讓學生看到每個步驟的操作演示。同時提供實驗報告的正確答案，方便與提交的實驗報告進行對比分析。
操作回放：在評估模式下，系統會自動全屏錄制用戶操作的整個過程，不留任何盲點。學生可以在評估結束后查看回放，對比診斷報告、實驗報告和操作演示視頻，更詳細地了解錯誤是如何產生的。
針對性練習：學生在了解錯誤原因及正確操作規范后，可回到練習模式再次練習。為了方便學生練習錯誤步驟，系統提供一鍵跳轉功能，可直接跳轉到該步驟下的練習場景進行練習；同時提供一鍵返回功能，可再次訓練其他錯誤步驟。
綜合分析：系統不僅提供每次考核的診斷報告，還對所有考核數據進行綜合分析，通過綜合分析，學生可以了解自己一段時間內的學習情況，通過失分統計分析自己的薄弱環節，鞏固提高。
（初中化學考核實驗室場景）
教學應用
實驗操作考核是實驗教學考核體系的重要組成部分，巨道初中物理、化學、生物實驗考核體系不僅服務于實驗操作考核，還可以與常態化物理、化學、生物VR/3D實驗室軟件融合，應用到實驗教學的各個環節。
1.學習
該系統可以在實驗課開始前輔助教師進行實驗講解，也可以供學生預習，幫助學生提前熟悉實驗內容和操作，提高學生動手實驗的效率。
2.練習
滿足學生在實驗室外隨時隨地練習實驗操作的需求，幫助學生養成良好的實驗操作習慣，提高實驗素養。
3. 測試
通過該系統，學生可以進行自我評估，檢測自己的學習成果，發現差距，及時改進；教師可以進行全班或個別測試，檢查學生對知識的掌握情況，并根據反饋調整教學重點。
4. 測試
學校可以通過該系統下發考核任務，讓學生在考前進行高效集中的訓練，并進行統一的模擬考核，方便學生了解考試情況，從而達到有針對性的訓練，提高整體考試成績。
5. 評論
該系統支持學生測評數據的上傳，基于智能診斷分析技術，學校可以按照年級、班級等進行多維度的統計分析，有效助力實驗教學質量提升和學生實驗素養提升。
（初中生物考核實驗室場景）