沒有加倍的勤奮，就沒有天賦，沒有天才。天才其實就是能堅持不懈的人。勤奮可以彌補一個人的不足。努力帶來天賦。勤奮一直是學習上通往成功的最佳捷徑。下面是小編整理的九年級物理知識點，希望對大家有所幫助。
九年級上冊物理公式和知識點
1. 能源轉換與節約
（1）能量及其存在形式：如果一個物體能對另一個物體做功，我們就說這個物體有能量。自然界中能量的形式有多種，如機械能、內能、光能、電能、化學能、核能等。
（2）能量的傳遞與轉換：能量可以從一個物體傳遞到另一個物體，如碰撞、熱傳遞等；也可以從一種形式轉換成另一種形式，如太陽能電池、發電機等。
（3）能量守恒定律：能量既不能憑空消失，也不能憑空產生，只能從一種形式轉化為另一種形式，或從一個物體轉移到另一個物體初中物理單元復習，在轉化和轉移過程中，能量的總量不變。
（4）能量守恒定律是自然界最重要、最普遍的基本定律。從天體到原子核，從物理學問題到化學、生物、地理、天文學問題，一切能量轉換過程都遵循能量守恒定律。
2. 熱機
1.內燃機及其工作原理：
燃料的化學能通過燃燒轉化為內能，再通過做功將內能轉化為機械能。根據燃燒的燃料不同，內燃機可分為汽油機、柴油機等。
（1）汽油機和柴油機都是熱機，其工作循環均由四個沖程組成，即進氣沖程、壓縮沖程、做功沖程和排氣沖程。
（2）一個工作循環，曲軸、飛輪旋轉2次，做功1次，有4個沖程。
（3）壓縮行程是對氣體壓縮所作的功，使氣體的內能增加，把機械能轉化為內能。
（4）做功沖程是氣體對外做功，內能減少，此時內能轉化為機械能。
（5）汽油、柴油機的四個沖程中，只有做功沖程是氣體對活塞做功，其余三個沖程都是靠飛輪的慣性來完成的。
（6）汽油發動機與柴油發動機的區別
2.燃料熱值
（1）燃料燃燒過程中的能量轉化：目前人類所利用的能量大部分是從化石燃料燃燒中獲得的內能。燃料燃燒時會放出大量的熱量。燃料燃燒是一種化學反應，在燃燒過程中初中物理單元復習，燃料中儲存的化學能被釋放出來，物體的化學能轉化為周圍物體的內能。
（2）燃料熱值
①定義：1kg某種燃料完全燃燒時放出的熱量，叫該燃料的熱值，用符號“q”表示。
② 熱值的單位是J/kg，讀作焦耳每千克。另外請注意，氣體燃料有時也以J/m3表示，讀作焦耳每立方米。
③ 熱值是為了表示相同質量的不同燃料在燃燒時放出熱量的不同而引入的一個物理量。它反映燃料燃燒時放出熱量的能力的燃燒特性。不同燃料的熱值一般是不同的，同一種燃料的熱值是一定的，與燃料的質量、體積、放出的熱量無關。
（3）學習熱值概念時，應注意以下幾點：
① “完全燃燒”是指燃料全部燃燒并轉化成另一種物質。
②強調取燃料的質量為“lkg”。要比較不同燃料燃燒能力的差異，必須在燃燒質量和燃燒程度完全相同的條件下進行比較。
③“某種燃料”強調熱值與燃料的特性、燃料的種類有關。
④燃料燃燒放出的熱量計算：一定質量m的燃料完全燃燒時，所放出的熱量為：Q=qm，式中q表示燃料的熱值，單位為J/kg；m表示燃料的質量，單位為kg；Q表示燃料燃燒所放出的熱量，單位為J。
若燃料為氣體燃料，一定體積V的燃料完全燃燒，放出的熱量為：Q=qV。式中，q表示燃料的熱值，單位為J/m3；V表示燃料的體積，單位為m3；Q表示燃料燃燒所放出的熱量，單位為J。
九年級物理知識點
1.溫度
1.定義：溫度表示物體的熱度或冷度。
2. 單位：
①國際單位制中采用熱力學溫度。
②常用單位為攝氏（℃）。規定以標準大氣壓下的冰水混合物的溫度為0度，沸水的溫度為100度，將其分成100等份，每等份稱為1攝氏度。某地溫度-3℃讀作：零下3攝氏度或負3攝氏度。
③換算關系T=t+273K
3.測量——溫度計（常用液體溫度計）
溫度計的原理：利用液體的熱脹冷縮來工作。
分類與比較：
實驗溫度計的分類、溫度計、溫度計
用途：測量物體溫度、測量室溫、測量體溫
范圍-20℃～110℃-30℃～50℃35℃～42℃
刻度值1℃1℃0.1℃
所用液體 水銀 煤油（紅色） 酒精（紅色） 水銀
特殊結構：頂部有收縮的玻璃泡
使用方法：使用時請勿搖晃，測量讀數時請勿離開物體。使用前請將其搖離人體，以便讀取讀數。
普通溫度計的使用方法：
使用前：觀察其量程，判斷是否適用于被測物體的溫度；并認清溫度計的分度值，以便準確讀數。使用時：將溫度計玻璃球完全浸入被測液體中，不應接觸容器底部或壁；將溫度計玻璃球浸入被測液體中并等待片刻，待溫度計讀數穩定后再讀值；讀數時，玻璃球應繼續留在被測液體中，視線應與溫度計中液柱上表面平齊。
2. 身體狀態變化
填寫狀態變化的名稱及吸放熱條件：
1. 熔化和凝固
①熔化：
定義：物體從固態變成液態的變化稱為熔化。
結晶性物質：海水、冰、石英晶體；非結晶性物質：松香、石蠟玻璃、瀝青、蜂蠟
鹽、明礬、萘、各種金屬
融化圖像：
②凝固：
定義：物質由液態變成固態的過程稱為凝固。
凍結圖像：
2、汽化、液化：
①汽化：
定義：物質從液態變成氣態的變化稱為汽化。
定義：在任何溫度下都能發生的、且僅發生在液體表面的液體汽化現象稱為蒸發。
影響因素：(1)液體的溫度；(2)液體的表面積；(3)液面的空氣流量。
作用：蒸發吸收熱量（吸收外界或自身的熱量），起到冷卻的作用。
定義：在一定溫度下，液體內部和表面同時發生的劇烈汽化現象。
沸點：液體沸騰的溫度。
沸騰條件： （1）達到沸點。 （2）繼續吸收熱量
沸點與氣壓的關系：所有液體的沸點，當氣壓降低時都降低，當氣壓升高時都升高。
②液化：定義：物質由氣態變成液體的變化叫液化。
方法：(1)降低溫度；(2)壓縮體積。
初中物理復習方法與計劃
在初三年級物理教學過程中，每學年第二學期完成新課程教學后，初中物理教學進入為中考而進行的最后復習階段。物理復習是使學生系統全面地鞏固、重新理解和深化整個初中物理知識的過程，也是物理中考效果的關鍵。如何在有限的時間內達到復習效果？解決問題的關鍵是采用有效的復習方法。通過幾年的實踐總結，我們探索出了一套操作簡便、實施方便、效果良好的“四輪復習法”。???
第一輪——系統復習 第一輪綜合復習是綜合復習中最重要的一個環節，這一輪復習的內容是回到課本上，認真閱讀課本，溫習課后習題，準確理解一切物理“概念”和物理“規律”的含義。 這一階段要達到的目標是解決知識的覆蓋面，解決基礎知識和基本技能的問題。因此，要力爭在廣度上不留疑點，認真掌握“雙基”。同時，還要考察學生運用所學的基礎知識和基本技能分析問題、解決問題的能力。因此，這一步的關鍵是如何結合科學、生產、生活中的實際問題去理解和掌握物理“概念”和物理“規律”。通過參與運用物理知識解決實際問題的過程，提高學以致用的能力。 此外，還要注意實驗，物理實驗是初中物理的基礎。因此，要高度重視物理實驗的復習，要通過實驗現象的再現，了解實驗的目的和“原理”，掌握實驗步驟，總結實驗結果，得出結論。根據教學大綱，題目要“恰當體現初中物理課程標準的理念”，初中物理課程強調學生要經歷基本的科學探究過程，受到科學態度和科學精神的熏陶。因此，在復習中，要掌握探究過程中的幾個重要要素、環節、研究方法和操作流程。
強化訓練？學生在復習過程中，需要在短時間內吸收大量的知識，因此遺忘率也很高。因此，為了加深學生對大量知識的記憶和理解，需要進行一些強化訓練練習。做練習是檢驗學生是否掌握知識，加強和深化理解的重要手段，但在進行練習訓練時，也有一些問題需要注意：???
（1）練習不能一蹴而就，要循序漸進，激發學生作答的積極性和主動性。???
（2）訓練練習不宜過于復雜，否則會使學生感到疲勞、無聊。
（3）訓練動作不要過多：訓練動作要遵循“精不求多”的原則貝語網校，我們需要的是“舉一反三”的效果，而不是“泛泛而談”的策略。???
（4）訓練的練習要有層次性：即不同的學生完成不同層次的練習，各個層次的學生都能取得相應的提高，這樣就避免了“好學生做不夠，差學生做不完”的普遍問題。同時也能激發各類學生的學習積極性。
九年級物理單元知識點相關文章：
★九年級物理課本第一單元重要知識點總結
★九年級物理上冊知識點匯總
★ 九年級物理知識點匯總（完整版）
★ 九年級物理知識點
★九年級物理知識點匯總
★ 九年級物理內能知識點
★ 九年級物理復習大綱知識點
★ 初三物理知識點復習大綱
★九年級物理知識點匯總
★ 初中九年級物理知識點