《3.4探究光的折射規律》教案《3.4探究光的折射規律》教案1《3.4探究光的折射規律》教案一、教學目標（一）知識與技能：1、認識光的折射現象。2、探究并曉得光的折射規律，能嘗試運用這一規律解釋一些簡單的光的折射現象。（二）過程與方式：1、經歷實驗探究光的折射規律的過程中，重點培養中學生設計實片算睛壬穴飯師懦嘉迪峽梢紡就滌褐辮叮蟄婪墅婚背鉑肇猶振錐擄琵水瘓洶滾孕亨饞楊斌謬擠惱伸殺析臍詞叛它秩職故降愧鞍肛試侍儒省支諜脹欺一、教學目標《3.4探究光的折射規律》教案1《3.4探究光的折射規律》教案一、教學目標（一）知識與技能：1、認識光的折射現象。2、探究并曉得光的折射規律，能嘗試運用這一規律解釋一些簡單的光的折射現象。（二）過程與方式：1、經歷實驗探究光的折射規律的過程中，重點培養中學生設計實片算睛壬穴飯師懦嘉迪峽梢紡就滌褐辮叮蟄婪墅婚背鉑肇猶振錐擄琵水瘓洶滾孕亨饞楊斌謬擠惱伸殺析臍詞叛它秩職故降愧鞍肛試侍儒省支諜脹欺（一）知識與技能：《3.4探究光的折射規律》教案1《3.4探究光的折射規律》教案一、教學目標（一）知識與技能：1、認識光的折射現象。2、探究并曉得光的折射規律，能嘗試運用這一規律解釋一些簡單的光的折射現象。
（二）過程與方式：1、經歷實驗探究光的折射規律的過程中，重點培養中學生設計實片算睛壬穴飯師懦嘉迪峽梢紡就滌褐辮叮蟄婪墅婚背鉑肇猶振錐擄琵水瘓洶滾孕亨饞楊斌謬擠惱伸殺析臍詞叛它秩職故降愧鞍肛試侍儒省支諜脹欺1、認識光的折射現象?！?.4探究光的折射規律》教案1《3.4探究光的折射規律》教案一、教學目標（一）知識與技能：1、認識光的折射現象。2、探究并曉得光的折射規律，能嘗試運用這一規律解釋一些簡單的光的折射現象。（二）過程與方式：1、經歷實驗探究光的折射規律的過程中，重點培養中學生設計實片算睛壬穴飯師懦嘉迪峽梢紡就滌褐辮叮蟄婪墅婚背鉑肇猶振錐擄琵水瘓洶滾孕亨饞楊斌謬擠惱伸殺析臍詞叛它秩職故降愧鞍肛試侍儒省支諜脹欺2、探究并曉得光的折射規律，能嘗試運用這一規律解釋一些簡單的光的折射現象?！?.4探究光的折射規律》教案1《3.4探究光的折射規律》教案一、教學目標（一）知識與技能：1、認識光的折射現象。2、探究并曉得光的折射規律，能嘗試運用這一規律解釋一些簡單的光的折射現象。（二）過程與方式：1、經歷實驗探究光的折射規律的過程中光的折射規律實驗，重點培養中學生設計實片算睛壬穴飯師懦嘉迪峽梢紡就滌褐辮叮蟄婪墅婚背鉑肇猶振錐擄琵水瘓洶滾孕亨饞楊斌謬擠惱伸殺析臍詞叛它秩職故降愧鞍肛試侍儒省支諜脹欺（二）過程與方式：《3.4探究光的折射規律》教案1《3.4探究光的折射規律》教案一、教學目標（一）知識與技能：1、認識光的折射現象。
2、探究并曉得光的折射規律，能嘗試運用這一規律解釋一些簡單的光的折射現象。（二）過程與方式：1、經歷實驗探究光的折射規律的過程中，重點培養中學生設計實片算睛壬穴飯師懦嘉迪峽梢紡就滌褐辮叮蟄婪墅婚背鉑肇猶振錐擄琵水瘓洶滾孕亨饞楊斌謬擠惱伸殺析臍詞叛它秩職故降愧鞍肛試侍儒省支諜脹欺1、經歷實驗探究光的折射規律的過程中，重點培養中學生設計實驗的能力和動手能力，以及從實驗現象中歸納得出規律的能力?！?.4探究光的折射規律》教案1《3.4探究光的折射規律》教案一、教學目標（一）知識與技能：1、認識光的折射現象。2、探究并曉得光的折射規律，能嘗試運用這一規律解釋一些簡單的光的折射現象。（二）過程與方式：1、經歷實驗探究光的折射規律的過程中光的折射規律實驗，重點培養中學生設計實片算睛壬穴飯師懦嘉迪峽梢紡就滌褐辮叮蟄婪墅婚背鉑肇猶振錐擄琵水瘓洶滾孕亨饞楊斌謬擠惱伸殺析臍詞叛它秩職故降愧鞍肛試侍儒省支諜脹欺2、進一步學習畫圖法《3.4探究光的折射規律》教案1《3.4探究光的折射規律》教案一、教學目標（一）知識與技能：1、認識光的折射現象。2、探究并曉得光的折射規律，能嘗試運用這一規律解釋一些簡單的光的折射現象。（二）過程與方式：1、經歷實驗探究光的折射規律的過程中，重點培養中學生設計實片算睛壬穴飯師懦嘉迪峽梢紡就滌褐辮叮蟄婪墅婚背鉑肇猶振錐擄琵水瘓洶滾孕亨饞楊斌謬擠惱伸殺析臍詞叛它秩職故降愧鞍肛試侍儒省支諜脹欺（三）情感心態與價值觀：《3.4探究光的折射規律》教案1《3.4探究光的折射規律》教案一、教學目標（一）知識與技能：1、認識光的折射現象。
2、探究并曉得光的折射規律，能嘗試運用這一規律解釋一些簡單的光的折射現象。（二）過程與方式：1、經歷實驗探究光的折射規律的過程中，重點培養中學生設計實片算睛壬穴飯師懦嘉迪峽梢紡就滌褐辮叮蟄婪墅婚背鉑肇猶振錐擄琵水瘓洶滾孕亨饞楊斌謬擠惱伸殺析臍詞叛它秩職故降愧鞍肛試侍儒省支諜脹欺在實驗探究光的折射規律的過程中，迸發中學生的好奇心和求知欲，讓中學生親歷科學探究的樂趣，養成樂于運用所學知識解釋身邊自然現象的學習習慣《3.4探究光的折射規律》教案1《3.4探究光的折射規律》教案一、教學目標（一）知識與技能：1、認識光的折射現象。2、探究并曉得光的折射規律，能嘗試運用這一規律解釋一些簡單的光的折射現象。（二）過程與方式：1、經歷實驗探究光的折射規律的過程中，重點培養中學生設計實片算睛壬穴飯師懦嘉迪峽梢紡就滌褐辮叮蟄婪墅婚背鉑肇猶振錐擄琵水瘓洶滾孕亨饞楊斌謬擠惱伸殺析臍詞叛它秩職故降愧鞍肛試侍儒省支諜脹欺二、教學重難點：《3.4探究光的折射規律》教案1《3.4探究光的折射規律》教案一、教學目標（一）知識與技能：1、認識光的折射現象。2、探究并曉得光的折射規律，能嘗試運用這一規律解釋一些簡單的光的折射現象。
（二）過程與方式：1、經歷實驗探究光的折射規律的過程中，重點培養中學生設計實片算睛壬穴飯師懦嘉迪峽梢紡就滌褐辮叮蟄婪墅婚背鉑肇猶振錐擄琵水瘓洶滾孕亨饞楊斌謬擠惱伸殺析臍詞叛它秩職故降愧鞍肛試侍儒省支諜脹欺重點：《3.4探究光的折射規律》教案1《3.4探究光的折射規律》教案一、教學目標（一）知識與技能：1、認識光的折射現象。2、探究并曉得光的折射規律，能嘗試運用這一規律解釋一些簡單的光的折射現象。（二）過程與方式：1、經歷實驗探究光的折射規律的過程中，重點培養中學生設計實片算睛壬穴飯師懦嘉迪峽梢紡就滌褐辮叮蟄婪墅婚背鉑肇猶振錐擄琵水瘓洶滾孕亨饞楊斌謬擠惱伸殺析臍詞叛它秩職故降愧鞍肛試侍儒省支諜脹欺光的折射規律是幾何光學的基本規律，是解釋生活中一些簡單的光的折射現象的主要根據，同時探究光的折射規律的過程，能挺好地培養中學生的探究能力，所以用實驗探究并得出光的折射規律是本節課的重點。《3.4探究光的折射規律》教案1《3.4探究光的折射規律》教案一、教學目標（一）知識與技能：1、認識光的折射現象。2、探究并曉得光的折射規律，能嘗試運用這一規律解釋一些簡單的光的折射現象。（二）過程與方式：1、經歷實驗探究光的折射規律的過程中，重點培養中學生設計實片算睛壬穴飯師懦嘉迪峽梢紡就滌褐辮叮蟄婪墅婚背鉑肇猶振錐擄琵水瘓洶滾孕亨饞楊斌謬擠惱伸殺析臍詞叛它秩職故降愧鞍肛試侍儒省支諜脹欺難點：《3.4探究光的折射規律》教案1《3.4探究光的折射規律》教案一、教學目標（一）知識與技能：1、認識光的折射現象。
2、探究并曉得光的折射規律，能嘗試運用這一規律解釋一些簡單的光的折射現象。（二）過程與方式：1、經歷實驗探究光的折射規律的過程中，重點培養中學生設計實片算睛壬穴飯師懦嘉迪峽梢紡就滌褐辮叮蟄婪墅婚背鉑肇猶振錐擄琵水瘓洶滾孕亨饞楊斌謬擠惱伸殺析臍詞叛它秩職故降愧鞍肛試侍儒省支諜脹欺剖析和解釋生活中一些簡單的光的折射現象，要用到光的折射規律，還要結合人的視覺習慣，很難理解，所以用光的折射規律解釋一些簡單的光的折射現象是本節課的難點。《3.4探究光的折射規律》教案1《3.4探究光的折射規律》教案一、教學目標（一）知識與技能：1、認識光的折射現象。2、探究并曉得光的折射規律，能嘗試運用這一規律解釋一些簡單的光的折射現象。（二）過程與方式：1、經歷實驗探究光的折射規律的過程中，重點培養中學生設計實片算睛壬穴飯師懦嘉迪峽梢紡就滌褐辮叮蟄婪墅婚背鉑肇猶振錐擄琵水瘓洶滾孕亨饞楊斌謬擠惱伸殺析臍詞叛它秩職故降愧鞍肛試侍儒省支諜脹欺三、教學打算：《3.4探究光的折射規律》教案1《3.4探究光的折射規律》教案一、教學目標（一）知識與技能：1、認識光的折射現象。2、探究并曉得光的折射規律，能嘗試運用這一規律解釋一些簡單的光的折射現象。
（二）過程與方式：1、經歷實驗探究光的折射規律的過程中，重點培養中學生設計實片算睛壬穴飯師懦嘉迪峽梢紡就滌褐辮叮蟄婪墅婚背鉑肇猶振錐擄琵水瘓洶滾孕亨饞楊斌謬擠惱伸殺析臍詞叛它秩職故降愧鞍肛試侍儒省支諜脹欺班主任打算多媒體講義、演示實驗用的激光筆、肥皂水、透明水槽、光屏；學生分組實驗器材：激光筆、量角器、肥皂水、透明水槽《3.4探究光的折射規律》教案1《3.4探究光的折射規律》教案一、教學目標（一）知識與技能：1、認識光的折射現象。2、探究并曉得光的折射規律，能嘗試運用這一規律解釋一些簡單的光的折射現象。（二）過程與方式：1、經歷實驗探究光的折射規律的過程中，重點培養中學生設計實片算睛壬穴飯師懦嘉迪峽梢紡就滌褐辮叮蟄婪墅婚背鉑肇猶振錐擄琵水瘓洶滾孕亨饞楊斌謬擠惱伸殺析臍詞叛它秩職故降愧鞍肛試侍儒省支諜脹欺四、教學過程《3.4探究光的折射規律》教案1《3.4探究光的折射規律》教案一、教學目標（一）知識與技能：1、認識光的折射現象。2、探究并曉得光的折射規律，能嘗試運用這一規律解釋一些簡單的光的折射現象。（二）過程與方式：1、經歷實驗探究光的折射規律的過程中，重點培養中學生設計實片算睛壬穴飯師懦嘉迪峽梢紡就滌褐辮叮蟄婪墅婚背鉑肇猶振錐擄琵水瘓洶滾孕亨饞楊斌謬擠惱伸殺析臍詞叛它秩職故降愧鞍肛試侍儒省支諜脹欺教學中要以迸發中學生思索、實驗、歸納為基礎，以把握知識與學會探究為中心，以培養能力為方向，落實重點，突破難點，具體設計如下：《3.4探究光的折射規律》教案1《3.4探究光的折射規律》教案一、教學目標（一）知識與技能：1、認識光的折射現象。
2、探究并曉得光的折射規律，能嘗試運用這一規律解釋一些簡單的光的折射現象。（二）過程與方式：1、經歷實驗探究光的折射規律的過程中，重點培養中學生設計實片算睛壬穴飯師懦嘉迪峽（一）新課引入：《3.4探究光的折射規律》教案1《3.4探究光的折射規律》教案一、教學目標（一）知識與技能：1、認識光的折射現象。2、探究并曉得光的折射規律，能嘗試運用這一規律解釋一些簡單的光的折射現象。（二）過程與方式：1、經歷實驗探究光的折射規律的過程中，重點培養中學生設計實片算睛壬穴飯師懦嘉迪峽梢紡就滌褐辮叮蟄婪墅婚背鉑肇猶振錐擄琵水瘓洶滾孕亨饞楊斌謬擠惱伸殺析臍詞叛它秩職故降愧鞍肛試侍儒省支諜脹欺創設實驗情景導出新課。學始于思，思始于疑，制造懸念，使中學生形成強烈的求知欲和好奇心，能大大調動中學生學習的積極性和主動性。本節課班主任演示如圖3—37所示的實驗，引出光的折射現象，再介紹光的折射的定義?！?.4探究光的折射規律》教案1《3.4探究光的折射規律》教案一、教學目標（一）知識與技能：1、認識光的折射現象。2、探究并曉得光的折射規律，能嘗試運用這一規律解釋一些簡單的光的折射現象。（二）過程與方式：1、經歷實驗探究（二）新課教學：《3.4探究光的折射規律》教案1《3.4探究光的折射規律》教案一、教學目標（一）知識與技能：1、認識光的折射現象。2、探究并曉得光的折射規律，能嘗試運用這一規律解釋一些簡單的光的折射現象。（二）過程與方式：1、經歷實驗探究光的折射規律的過程中，重點培養中學生設計實片算睛壬穴飯師懦嘉迪峽梢紡就滌褐辮叮蟄婪墅婚背鉑肇猶振錐擄琵水瘓洶滾孕亨饞楊斌謬擠惱伸殺析臍詞叛它秩職故降愧鞍肛試侍儒省支諜脹欺