小學、初中、高中的學習內容和方法是不一樣的，但是你知道嗎？
新的初一、初二、初三在學習上有很多的不同，如果不了解這些信息，新學期的學習一定會吃虧。
今天我就根據各個年級在內容上的差異，給出一些詳細的建議，希望對同學們有所幫助。
新一年級（小學至初中）
語言
小學語文與初中語文的區別：
1. 課程安排不同
初中語文課每天上一次課，內容量大，重點難點多，復習鞏固的時間很少，基本都是要求學生課后完成作業、總結思考。
2. 不同的家庭作業
語文與其他科目不同，要求學生培養聽、說、讀、寫能力，因此，不僅有手寫作業，還有背誦、閱讀作業，每一項作業都要求學生認真完成，是中考的一部分。
3. 不同的筆記方法
前一天要預習第二天要學的內容，提出問題，把問題帶到課堂上。當老師講解重點難點時，及時記錄在本子或筆記本上（不同的學生問題不同，難度不同，筆記也不同）。
4.不同的學習風格
學習的關鍵是在45分鐘的課堂上跟上老師的節奏，需要把學習方式由被動學習轉變為主動學習，逐步做到預習、聽課、復習“三大技能”，學會獨立學習、合作學習、探究式學習。
5.績效考核不同
相對于小學來說，初中語文不僅引導學生豐富語言積累、培養語感，更注重發展思維，培養良好的閱讀能力、寫作能力、口語交際能力，促進學生和諧發展。
內容的廣度和深度都遠大于小學初中物理現象說明文，因此成績不會像小學語文那樣被扣幾分，滿分更是不可能，學生應注重學習過程，改變對分數的單一認識。
初中語文學習要素：
學好漢語的成功=習慣+興趣+技巧+毅力。
1.認真寫每一個字；
2、養成上課認真聽講的良好習慣；
3、堅持課外閱讀；
4.認真對待每一次考試；
5.養成查字典的良好習慣；
6.對語言現象有足夠的關注度和敏感度；
7、旅行時可以適時地留意人文景觀，并把自己的一些心得體會寫下來，擺脫童年時旅行只是吃吃喝喝玩樂的習慣。
數學
養成七個習慣，開啟學業大師模式。
閱讀習慣
建議：閱讀數學相關的書籍，增加學習數學的興趣，從而提高讀題和審題的能力。
①《數學我愛你：偉大數學家的故事》（美國）
②《身邊的數學：巧妙解答謎團》（英文版）
預覽習慣
最重要的是養成主動預課的習慣。
建議：
1. 首先，選擇適合自己的準備方法。
2.即使一開始你無法做到最好，重要的是去做。
3.如何測試預學的效果？
①嘗試針對預覽的內容提出幾個問題。
②試著重復一下。
規劃習慣
計劃總是無法執行？建議：
1. 先仔細想一想，這個月/周你最想實現什么目標？選擇一個你最想實現的目標，然后將其分解。
2. 面對變化時，寫下每天要做的六件最重要的事情。最重要的事情應該先做。
回答習慣
可以練習一些書法，提升注意力，有助于培養上課的持續注意力。初中數學對答題格式和寫作流程要求較高，有的學生在這方面就很欠缺。因此，規范化寫作不僅是文科的要求，在理科論文中也同樣重要。
回顧習慣
復習永遠是學習中最重要的。
建議：
1. 及時復習。不及時復習就等于重新學習。任何新知識都必須在當晚復習。
2、復習的時候一定要避免只用眼睛不去思考，匆忙瀏覽只能加深機械記憶，思考更重要。
3. 復習和構建知識網絡可以結合起來，復習某一章節的時候，構建該章節的知識網絡，復習某一章之后，這一章的知識網絡自然就清晰了。
計算習慣
常見問題：
1.計算速度太慢。
2、計算精度太低。
3.計算方法很蠢。
建議：
1.鞏固基本計算規則。
2、善于自我反省，養成良好的計算習慣。
3.掌握計算規則和技巧。
4.每天練習半小時計算
高效習慣
1. 開始練習半小時。在這段時間里，集中精力只做一件事，比如做數學測試或讀書。
2. 把一切可能引起誘惑的事物放下，或者干脆改變環境。
養成用手、用腦、用口的習慣：
看一次而不是聽一次
做一次而不是看一次
只說一次，而不是只做一次
爭論比說話更好
英語
初中英語新要求
/ 聽力與口語 /
能聽懂正常語速的對話、獨白和短文。
推測場景、人物關系、人物情感。
能夠在聆聽時以自己的方式標記信息。
具有跨文化意識和能力，能在適當的場合作出反應，具有就常見話題進行交流的能力，具有處理問題的能力。
/ 讀/
大聲朗讀——用正確的句子、正確的發音和語調朗讀材料。
詞匯量：800個單詞
速讀：40個詞/分鐘
能力 - - -
1. 閱讀文章并理解其中心思想。
2.整合信息，復述文章。
3.根據上下文推斷單詞的含義。
4.注意細節。
/ 寫/
使用正確的時態來描述人物、地點、物體、事件和情況。
能夠用簡單、清晰、準確的語言表達您的想法。
能合理安排自己的生活、學習、活動等。
文本應連貫、邏輯流暢、格式正確、正確使用大小寫標點符號。
/ 成為一名優秀的學習者 /
學會用思維導圖，合理使用工具書，每天讀書，讀完的每一次都寫下來，寫得漂亮，說話大膽，積少成多，中英文并重，自由切換。
新 2 級
一年級和二年級的學生水平差不多，但是成績卻有很大的差別，有的學生一年級的時候成績還不錯，但是二年級的時候成績就一落千丈了。
對于即將步入初二的孩子們來說，這一年更是重要的一年。
語言
多讀書、多寫作很重要。
閱讀對寫作有很大的影響，多看課外書，把好的單詞、句子抄下來，邊看書邊把好的單詞、句子，甚至段落抄下來。
但你應該從你讀過的文章中抄寫，而不是從詞匯書中抄寫，否則你不會有太大收獲。要“儲存糧食”而不是“挖深洞”，你應該多讀書，多練習，讓閱讀成為一種習慣。
多練習寫日記，把日常生活中觀察到的有趣的場景、事物、人、事都寫下來，想一想，寫成周記或日記本。有話就寫長，沒話就寫短。久而久之，可寫的素材就多了，分析能力、綜合能力也提高了。
課外寫作練習來自生活活水，發自內心，更多的是表達真情實感和說理，也防止了公式化、抄襲化作文的出現。“多練多寫”，優秀的作文都是練習的結果。
數學
一定要提前做好準備。
說到數學，即將步入初二的同學們要有心理準備：初二是關鍵的一年。
初二學的數學，占了整個初中階段一半的知識點，這是一個驚人的數量，初中考試幾何考點的重頭戲：三角形全等及其三大變換，初二必學。
要了解這部分的學習難度，也可以向學長學姐請教，聽聽他們的經驗并向他們學習，最重要的是聽聽他們的學習方法。
初二的代數主要分為表達式和函數兩部分。
初一主要以代數為主，學生的整體思維還不夠，到了初二，分數、根號、乘法公式、整數乘除、因式分解等都是公式之間的運算，對學生的思維要求立刻上升到一個更高的層次。
另外函數部分要求學生掌握數字變化的總體趨勢，這也是對新思維的要求。
初二之所以對數學如此關鍵，不僅僅是因為數學任務變得更加多、更加困難，還因為有一門新的科學學科要和數學爭奪時間，那就是“物理”。
英語
決不能忽視英語的學習。
很多初一的學生在外面學英語，覺得初二的英語沒什么，沒必要付出太多的努力。
錯，記住英語是必須每天學的，但不建議從課本上學，建議學生提前學習新概念課本，增加詞匯量和知識點，循環背誦，每天至少十分鐘聽力一定要做到，每周看一部英文電影。這對于初二英語的學習很有幫助。
物理
物理學就是考驗你能否保持優勢。
物理入門很容易，但要真正理解它卻和數學一樣困難。
所以同學們要做好迎接兩極分化的初二的準備，物理學習的好壞也是決定你在初二能否保持學習優勢的重中之重。
新初中
同學們已經進入初中最后一年的學習，相比前幾年，高三的學習壓力有些大，考上一所好的高中，就相當于提前一步踏入了一所好的大學的大門。
與此同時，學生的心理壓力也可能隨之增大。那么，如何調整心態，在有效學習的基礎上，才能更加從容地面對期末學習和考試復習，順利完成初中階段的學業呢？學習呢？
語言
首先，進入初三，學習任務更加重，時間也特別緊張，所以初三學生一定要準確掌握中考出題規律，掌握語文學習過程中的重點和難點，這樣才能在中考中取得勝利。
縱觀歷年中考，語文試卷無非就是積累運用、閱讀理解、作文三大塊。
1. 積累與運用
這是中考語文考試的基礎題，占30分左右。內容包括拼音、句子正確性的判斷、古詩文的背誦與默寫、語境與流程、名著少量知識的記憶與模仿。方法就是溫故而知新，力爭每一篇文章都過關，說話流利初中物理現象說明文，書寫正確，并能根據記憶規律及時復習。
2.閱讀理解
這是中考語文考試的重頭戲，占60分左右，包括現代漢語和文言文，現代漢語又分為散文、說明文、議論文、記敘文，就各地中考而言，現代漢語多考教材以外的名家名作，文言文一般以教材為準，課內課外都有比較閱讀。
需要強調的是，無論是現代漢語閱讀，還是文言文閱讀，中考的題型都以主觀題為主，要求考生根據對閱讀材料的理解來回答問題。
3. 構圖
中考作文是語文考試中占分值最大的一篇，因為它最能體現一個人的語文水平。可以說一篇作文的好壞關系到整個語文考試的成敗，絕不能掉以輕心。
很多學生平時寫作文粗心大意，主要是根本不打草稿，甚至抄襲別人的文章來應付老師等等，這些都不利于寫作能力的提高。所以寫作一定要養成良好的習慣。
數學
如何學好初三數學，是擺在即將邁入嶄新初三學子面前的一個難題。
其實，學好數學并不難!學好數學需要方法、有計劃、合理安排。
1. 教材應“預讀、練習、復習”
在學習新課之前，先做一些預習，用彩色筆標記出難點或你不理解的部分，以便在課堂上更加注意它們。
可以自己做一下每節課后的練習，對比復習所學的知識，對概念、定理、公式進行總結、歸納，加深對知識的理解，課本上的例題最好自己做一遍。
對課本中的概念、定理、公式進行推理，形成對知識的整體理解。
2. 課堂上聆聽、記憶和練習
注意課堂上預習時遇到的問題，做好筆記。通過一些練習和練習鞏固自己的想法，減少計算中的錯誤。
3. 家庭作業需要“思考、詢問和收集”
做作業時要養成獨立思考的習慣，從不同的方法、角度入手，從典型題目中探索各種解題方法，從中獲得聯想和啟發。
還應該建立更多的數學解題思想：比如方程的思想，函數的思想，數形結合的思想，整體的思想，分類的思想等等常見的方法。
對于難題，多問為什么，比如如果改變條件，增加條件，或者把結論和條件互換，原來的結論還成立嗎？
另外，最好在作業和試卷中準備一份錯題集，以便以后復習時使用，確保不再犯同樣的錯誤。
英語
初三的時候，有些同學因為要學的科目太多，時間不夠，精力又分散，就放棄背誦英語單詞和常用短語了，所以，要學好英語，除了要有濃厚的興趣外，還要有堅強的決心和自信心。
1. 單詞和短語
掌握一定量的詞匯是學好英語的重要保證。
大部分英語單詞的拼寫和發音還是有一定規律的，學生也可以根據詞綴和詞性的變化很快地記住單詞，尤其要記住不規則的變化。
總之，必須認識它的讀音、了解它的形、領悟它的意義，做到單詞和句子分不開，詞匯的學習才會有效。
2. 語法
要想學好英語，語法是必須掌握的，但是到了初三，光靠聽老師講解語法，或者死記硬背語法，是學不好英語的。
比較有效的方法是讓學生在老師講解后，通過一定量的語法練習來體會和理解句子或文章中的語法。
有些語法點和難點，需要先練習基本的句型，才能很好地掌握。
3.閱讀
初三階段，閱讀課文較長，學生的閱讀理解會受到詞匯量不足、語法知識不夠、知識面較窄等因素的影響。
學生可以有規律、有量化地進行課文閱讀訓練，話題要豐富，內容要新穎；閱讀理解時，不要太隨意，要設定時間限制；不要每次遇到生詞就查詞典，要學會通過上下文猜測單詞的意思。
你可以采用泛讀和精讀相結合的方式，來訓練和提高閱讀能力。
4.寫作
不僅要注意語言結構正確合理、用詞得體、拼寫準確，還要注意表達流暢、句子優美，可以利用課余時間記憶一些特定的句型和優美的句子。
物理
初中物理主要靠死記硬背，把已知條件代入公式就可以了。當然也有一些比較難的題目，但分析之后都可以歸結為最簡單的狀態，也就是套用公式。
1. 記住公式，這樣當你提到某一章的標題時，就能自然而然地想到這一章里的所有公式。這樣可以幫助你思路清晰，對解題有信心。
2. 靈活運用，學物理不死心（我覺得還是從概念開始學吧），這樣能很快找到突破口，生活中可以多看一些物理和物理現象。
3.多練習，打好基礎。綜合題要分章練習，不要問難的問題，中考最后做幾道經典物理題。切記不要過度自信，遇到困難時也不要退縮，要持之以恒，要有恒心。如果真的不會，一定要學會，要向老師尋求幫助。
化學
進入初三后，學生將接觸一門新的基礎自然科學——化學。
學生們需要在短短半年的時間里完成一年的化學課程，所有學生的起點都是一樣的，基礎都沒有問題，所以從一開始就要樹立起能夠學好化學的信心。
1.提前做好準備。學生必須準備好化學教材，了解一些基本的化學概念，熟悉一些化學實驗的基本操作。
為了給初三的化學學習打下良好的開端，最好做一些相對簡單的輔助練習。一方面可以增強學習化學的興趣，另一方面也有助于深入理解概念。
2、了解雙堿基，掌握化學術語。所謂“雙堿基”，是指化學的基本概念和基本理論，是化學基礎知識的重要組成部分，是學好化學的基礎。
所謂“化學術語”，是指化學科學中常用來交流、描述和表達物質變化過程的一些化學術語，如元素符號、化學式、化學方程式等，必須熟練掌握、靈活運用。
3.基于結構留學之路，了解物質的性質。化學研究的對象是物質，物質的組成和結構決定了物質的性質，物質的性質制約著物質的存在、制備和利用。
因此，研究單質化合物的性質時，必須掌握其結構，才能理解物質的性質。
例如，在學習氧氣的時候，我們需要思考氧氣是由很多個氧分子組成的，一個氧分子又是由兩個氧原子組成的，氧原子的最外層有6個電子，容易得到電子，所以氧的化學性質比較活躍，很多物質在常溫下，遇火或加熱都能和氧發生化學變化，放出大量的熱。
在學習了很多東西之后，要善于把相關的材料構建成一個知識網絡，把知識組織起來，這樣才能牢固地掌握。
總之，同學們即將步入初三，從現在開始就要進入緊張的狀態，全身心投入到新初三的學習中，了解課本的結構體系，把握重點，避免在最后的學習中，出現緊張、迷茫、失落的狀態！
