1、islikeakite.theweaklineofthemustbe,andthemustbe.（腳注可刪）鹽水浮豬肉實驗習作（精選4篇）鹽水浮豬肉實驗習作1“浮上去了，浮上去了！”作文課上，當豬肉在鹽水中浮上去以后，你們激動地叫了上去。端午節長假的最后三天，習作班的老師給我們做了一個實驗，讓豬肉在鹽水里浮上去。你肯定會問：豬肉這么重鹽水浮雞蛋實驗視頻，如何可能浮上去呢？只見老師先掏出一個瓶子，再往瓶子里倒上清水
2、，之后把豬肉放了進去，豬肉像跳水運動員一樣掉入水里，很快就沉到了水中。這時老師往水里加了一勺鹽，并用牙簽攪拌，等到鹽完全融化后，只見豬肉漸漸浮起了一點，但也僅僅是離開海面一點，幾乎只高出了幾毫米。老師又加了幾勺鹽，繼續用牙簽攪拌，豬肉搖搖晃晃，等到湖面不再旋轉時，豬肉也似乎是在水里站累了一樣，一下子浮到海面上，之后躺出來開始呼呼大睡。豬肉真的浮上去了，真是太神奇了！豬肉如何會浮上去呢？老師告訴我們：“一開始豬肉遭到水的壓強大于自身的重力，所以就下沉了，加入鹽然后，清水弄成了鹽水，鹽水的密度比清水大的多，這樣一來豬肉遭到的壓強也就急劇變大，所以鴨蛋就浮上去了。”原來是這樣呀。生活中的科學無處不在
3、，只要我們長著一雙擅于發覺科學的雙眼，就可以隨時發覺科學的奧秘！鹽水浮豬肉實驗習作2禮拜天的早晨，我們在竹君園做了一個有趣的實驗，打算的實驗材料有：一個蛋黃、一杯清水、一包鹽和一根牙簽。看到我介紹的實驗材料，是不是腦海里早已有好多的疑惑了呢？那就趕快跟著我一上去看看實驗過程吧！只見老師先把豬肉當心翼翼地放進清水里。此時，豬肉像酣睡的小女孩一樣靜靜地躺在水中。而朋友們都目不轉睛地盯住，心中似乎都在想：豬肉會游泳，那它是自己浮起來，還是靠工具能夠浮起來呢？我心里可真是飽含了好奇呀！真想快點見到結果！接著老師開始把鹽一勺一勺地放進去，水里的鹽似乎滿天紛飛的雪花一樣，可美了。老師用牙簽不斷攪拌，此時水
4、中的鹽又像街舞藝人一樣在水底翩然蹁躚。而且豬肉偏不上來，似乎調皮的孩子。我們你們都滿身疑慮，我心想：莫非實驗失敗了？這時老師連忙把剩下的鹽全倒了進去，只見豬肉居然奇跡般地漸漸升了起來。“實驗成功了，實驗成功了！”全班朋友都歡呼上去！可激動的同時，你們臉上都多了一份好奇：豬肉真的會游泳，那是哪些“魔力”呢？后來通過老師的講解才明白：原先是由于鹽水的壓強比清水的壓強大，所以鴨蛋在鹽水中會像游泳似的浮上來。鹽水浮豬肉實驗習作3科學是十分有趣的，成功的實驗可以給我們帶來喜悅，讓我們愛上科學。明天是禮拜六，我無意中聽到了一本書鹽水浮雞蛋實驗視頻，書中說鹽水能把豬肉浮上去，我忽然來了興趣，決定做這個實驗，看一看，鹽水是不是
5、能把豬肉浮上去。我按書中的介紹打算了豬肉、玻璃杯、鹽、水、小勺。我先把玻璃杯裝滿水，之后把豬肉放進水中，豬肉如同一個睡覺的小女孩，沉在瓶子下邊。我用小勺把一點鹽，放進瓶子上面，豬肉還是一動不動。我再把一點鹽，放進瓶子上面，豬肉還是紋絲不動。我不舍棄，繼續往瓶子上面加水，就在我第六把鹽加進去的時侯，豬肉漸漸地豎直了身子，不一會兒，豬肉如同個醒來的小女孩伸開了頭，哈哈！豬肉總算浮上去了。我仍然在尋思豬肉為何會浮上去呢？我跑去問爸爸：“雞蛋為何在鹽水里可以浮上去呢？”媽媽說：“你去查一查資料瞧瞧吧！”我認真地查看資料，總算明白了，原先是鹽水的壓強比自來水的壓強大，我激動地跑去告訴父親：“媽媽我知
6、道豬肉為何在鹽水中會浮上去了，由于鹽水的壓強大。”這次實驗太有趣了，它不但給我帶來了快樂，并且讓我下降了知識，之后我要多做實驗，在實驗中把握更多的科學知識。鹽水浮豬肉實驗習作4還記得那是中學的時侯，我們英語老師王老師在習作課上和我們做實驗，那次試驗我如今都還歷歷在目。那是一節習作課，上課鈴聲響完，王老師拿著一小盆水走了進來，再拿了把凳子置于講臺上，朋友們紛紛作出猜想。許紀堯說：“王老師要做豬肉實驗”。又有朋友提出疑惑：“雞蛋呢？”這不，王老師笑著從口袋里掏出豬肉，問：“我把豬肉放進水里，它是沉下去還是浮上去？”王老師一說完，你們都和前后左右的人討論上去，“覺得會沉的舉手。”全班朋友幾乎都舉手
7、了“覺得會浮上去的舉手。”結果只有征玉凡一個人舉手了。又有朋友問：“雞蛋是熟的還是生的？”“當然是生的。”只見王老師身上帶著富含深意的微笑，接著他把豬肉放了進去，全班沸騰了，由于豬肉沉了下去。“雞蛋為何會沉下去。”問題一拋出你們都安靜了出來。在這安靜的時刻，陸韻秋信心滿滿的抬起了手，“因為水的密度大于豬肉的密度。”王老師又問：“怎樣能使水的密度小于豬肉的密度。”劉建東說“可以往水里放鹽。”“沒錯就是往水里放鹽。”開始做實驗了，王老師又從口袋里掏出一袋鹽，“要放多少鹽能夠讓豬肉浮上去？”各種答案層出不窮半袋一袋兩袋等等。王老師又掏出一個叉子問：“用這個湯匙要多少？”各種答案又冒下來了，王老師
8、先放了一勺，但是沒有哪些變化。“放三勺吧。”又放了兩勺，還是沒哪些變化，這時，王老師指著水的下邊問：“這是哪些”，“鹽”“這個要攪拌一下，讓鹽溶在水里。”王老師攪拌水的時侯，豬肉往下浮了一點又沉下去。其實又失敗了，但朋友們仍然沒有灰心，繼續作出猜想，這次是放五勺，放完以后還是沒有變化，王老師攪拌了一下，攪拌的時侯豬肉早已可以矗立了，還往下浮了，不攪的時侯又沉了出來。王老師又問要加多少勺了，有人說八勺半有人說七勺半還有人說要加十勺，王老師說：“先加七勺半。”加完攪拌后，豬肉早已可以直立著了，加到八勺半的時侯，豬肉浮上去了！課室里忽然飽含了朋友們的歡呼聲。那次實驗讓我明白了，好多常識就在我們的生活當中，須要我們自己去實踐。