擬定計劃前，要剖析研究工作現況，充分了解下一步工作是在哪些基礎上進行的，是根據哪些來制訂這個計劃的。你們想曉得怎樣樣才會寫一篇比較優質的計劃嗎？下邊是小編為你們帶來的計劃書優秀例文，希望你們可以喜歡。
高中數學教學計劃學情剖析篇一
1、堅持每周一至兩次集體備課制度，對上周教學工作進行總結和反省，統一明日教學進度和內容，闡述明日課堂教學的重點、難點、教學方式，布署有關工作，集體備課由主講人組織，每個班主任發表自己的看法和見解，發揮集體的智慧和力量，產生最佳的教學模式。
2、堅持每周一次公開課教學，老班主任要上示范課，年青班主任上展示課、觀摩課、研究課，本組老師必須全員出席，每節課后及時進行說課活動，研究教學中的長處與不足，闡述最佳的教學方式，相互學習，取長補短，努力提升每個班主任的教學水平。
3、加強年青班主任的培養工作，組織青年班主任學習教育理論，要求她們堅持自學教育理論，寫好學習筆記，不斷提升青年班主任的教育理論水平，強化對青年班主任備課和上課的指導，闡述課堂教學結構、模式和技巧，組織青年班主任出席各類講堂、討論、參觀等學習，幫助青年班主任熟悉教學業務，提升教學業務水平。強化現代教育技術在數學課堂的應用，青年班主任每學期必須開辦2節以上多媒體公開課，制做2節以上高質量的多媒體講義，撰寫一篇以上教學論文或經驗總結。
4、加強實驗課的教學和探求，實驗課是理論聯系實際的重要渠道，不僅做好課本上的所有演示實驗和中學生實驗外，要聯系日常生活、生產實際，注意對課本實驗的研究和開發，給中學生更多的直觀的印象，培養中學生的動手實驗能力和用實驗解決數學問題的能力，努力滲透化學研究問題技巧的培養。
5、重視課外活動和奧賽培訓工作，動員全組班主任創造性的進行化學課外興趣小組活動的指導，給中學生以充分的課外研究探求的舞臺，使中學生的課外化學活動豐富多彩，真正成為培養興趣、發展能力的陣地，強化奧賽的培訓補習工作，堅持一節不拉、扎實有效的舉辦，力爭本屆奧賽有突破性成果。
6、加強校本課程的研究，開發本校的校本課程，課題研究，提升班主任的教科研水平，本學期將發動全組班主任積極涉足到切合本校實際的校本課程的研究和開發中去，本學期要完成2本校本教材的編撰，并在本學期在投入試用。強化課題研究，本學期要力爭一個課題的開題研究。
7、注意資料的收集編撰工作，本學期要發動本組全體班主任積極出席適宜我校中學生實際的初三備考課堂設計和單元練習的編撰，為本屆中學生升入初三后有適宜的備考資料，也為本校有自己的完整的數學資料作出本組應當做的工作。
8、積極配合中學、教研組做好例如公開課、驗收課、物理主頁等有關事情。
高中數學教學計劃學情剖析篇二
一、主要任務
圍繞高中數學--區聯考、水平測試工作，既完成教書任務，更完成教書育人的任務。為了配合學校本學期提升中學整體的教學質量的要求，完成本學期整體教育教學工作計劃，使高中的數學在--區聯考、水平測試中取得好成績。
二、教學計劃
1.扎實做好教學工作。認真學習領會教學大綱，研究中考考綱和水平測試考綱，明晰本學期的教育教學工作要求，重點突出地完成本學期工作任務。認真組織好備課，注意做到每節課針對不同的中學生能有不同的優缺，注意做好每節課的課后反省。
2.學習教育教學理論，了解學術研究的動態，及時調整教學的深度與廣度，有效地提升教育教學質量。不斷改進教學方式，控制好教學進度。更好地注意教學難度的循序漸進，知識逐漸擴充加深，逐漸增強中學生的能力。
3.做好分層次教學工作。首先繼續做好大賽的補習工作，組織一些有潛力的中學生在課堂教學的基礎上，提升一定程度的教學難度及深度，為之后出席學科大賽做好前期打算工作。原則上大賽的補習工作每周確定在兩課時。同時也做好輔差工作，平行班的教學應控制好教學難度，爭取盡可能地提升她們學習數學的興趣及信心。
4.各班的作業布置的情況。并且針對不同程度的中學生，所布置的作業優缺不同。重點班的中學生本學期將以課課練為主，配以志鴻優化設計、課后練習及一些試題。并計劃在每周都安排一個課時進行當堂練習，提升中學生練習的有效性。而平行班的中學生則以課后練習為主，配課優化設計。對所有中學生的作業，盡量做到全批全改，便于全面把握中學生的情況。工科班中學生則以水平測試考綱為主，配以一些練習卷，計劃每周借助課堂時間進行當堂練習，便于把握中學生在學習上周知識的情況，并在該周內對一些落后了的中學生進行查漏補缺。借助自習課等時間段，加大對重點中學生補習力度，既要優秀率，更要及格率和平均分。
5.課堂的管理，每節課都能顧及聽課的所有中學生，耐心細致，充分詮釋化學學的生動有趣，提升中學生聽課的興趣。
三、教學目標
通過教學，學習必備的化學知識與技能，發展自主學習能力，養成良好的化學思維習慣，達到中學生能力提高的目的。中學生能獨立完成教材上的習題，能在老師的指導下完成課外布置的習題，能做其他參考書上的部份練習，逐漸培養中學生熱愛數學，達到提升中學生的綜合素養的目的。
四、教材剖析
新數學課程標準改變了原有化學課程的模式，在高三學習了數學選修1和選修2兩本教材，這兩本主要在于基礎的學習。如今到了初三了，對于理科必修的化學3系列。在化學必修3-1整本書中，主要研究的是熱學與磁學，可以說是整個化學學中比較難的，它與選修模塊中的內容緊密的聯系的在一起。在必修3-2中，主要是對必修3-1進行了加深，將熱學與磁學聯系在一起，產生了電磁學，其次對電壓也進行了加深，還加上了現今比較熱門的傳感。
高中數學教學計劃學情剖析篇三
一、本學期高中數學學科組的主要任務是：
1、繼續強化學科組的建設，學科主任以高度的工作責任心，以身作則，肯吃苦、肯學習、肯鉆研，樂于奉獻，團結率領組內班主任為同一目標而同心協力，勤勞工作。緊緊圍繞中學教務處“提高課堂教學質量”這一重點恨抓課堂教學監督。
2、加強學科組活動，嚴格依照教務處關于集體備課的要求，做到定時間、定地點、定中心發言人，提升備課效率。增進各成員之間的相互學習和交流，認真舉辦“聽課、說課、評課及案例研究”工作，本學期組內成員每人開一次公開課。“說課、聽課和說課”活動學科組成員必須出席，上課班主任要在課前打算好規范的試講稿，課后及時寫出自我反省。同一學科組內，每人起碼聽課10節以上;強化科組內老師之間的學習。
3、扎扎實實做好教學工作。認真組織學習領會教學大綱，明晰本學期的教學工作要求，挺好地完成本學期教學任務。組織好備課組老師的集體備課工作，注意做好每節課的課后反省。做到理論聯系實際。做好分層教學，不同的層次教學應有不同的的深度和廣度，有效地提升教育教學質量。不斷改進教學方式，控制好教學進度。又要面向中考，更好地注意教學難度的循序漸進，知識逐漸擴充加深，逐漸增強中學生的能力。強化課堂管理，每節課都能顧及聽課的所有中學生，耐心細致，充分詮釋化學學的生動有趣，提升中學生聽課的興趣。做好尖子生的提升，差生的補習，認真按實際情況，做到抓兩頭、促中間，達到全面提升。非常是培優、補差工作要真抓實干。
4、要切實加大教學過程管理，強化質量監督，課堂教學達到精講巧練，確保教學質量繼續逐步提升。嚴格控制作業布置的情況，在量和
質上有所彰顯。對所有中學生的作業，做到全批全改，便于全面把握中學生的情況。注意解題規范訓練。
5、搞好每周一次假期作業
二、本學期高中數學教學重點：
1、靜電場
2、恒定電壓
3、電學實驗
4、磁場
高中數學教學計劃學情剖析篇四
化學本學期就要會考,會考是中學生中學階段除中考外最重要的一次考試。會考的成績更是決定應屆結業聲能夠領到中學結業證及能夠出席中考的惟一賬簿,而我們的中學生都是男生，化學這門科基礎比較薄弱，為了使中學生能順利出席會考,本學期教學一切以會考為重.以下為我本學期的教學計劃
一、本學期教學目標:
1.依據《浙江省普通中學會考標準》有針對性的教學和備考。
2.即使數學基礎比較薄弱,但要時時給他們以鼓勵，讓他們降低信心，端正會考心態,使他們積極投入到數學學習中
3.課堂教學聯系生活實踐調動中學生學習數學學科的興趣,培養中學生在學習數學和解決數學問題的能力
4.完成高中會考所需的教學進度
二、教學建議:
1.我了解到高中中學生數學基礎很薄弱，我要加強課堂教學療效,使中學生學習一步一個腳印,踏塌實實搞好基礎,向"45分鐘要質量".
2.課堂教學多聯系實際，狠抓課堂演示實驗,讓中學生更好的理解化學概念和數學規律,同時培養工科生學化學的興趣.
三、教學進度
第1——2周第一章電場電壓共7課時
第一節電荷庫侖定理2課時
第二節電場1課時
第三節生活中的靜電現象1課時
第四節電容器1課時
第五節電壓和電源1課時
第六節電壓的熱效應1課時
第3——4周,第二章,磁場共7課時
第一節手冊針與遠洋航海1課時
第二節電壓的磁場1課時
第三節磁場對通濁度線的作用2課時
第四節磁場對運動電荷的作用2課時
第五節磁性材料1課時
第5——8周,第三章,電磁感應共9課時
第一節電磁感應現象2課時
第二節法拉第電磁感應定理1課時
第三節交變電壓1課時
第四節變壓器1課時
第五節高壓輸電1課時
第六節自感現象渦流1課時
第七節課題研究：電在我屋內2課時
第9——10周,第四章,電磁波及其應用共6課時
第一省電磁波的發覺1課時
第二省電磁光譜1課時
第三省電磁波的發射和接收1課時
第四節信息化社會1課時
第五節課題研究：社會生活中的電磁波2課時
第11——20周,全面備考,迎戰會考，在備考的過程中，要讓中學生多多練習。
化學科是相對較難學習的一科,學過小學數學的大部份朋友,非常是化學成績中差等的朋友,總有這樣的疑惑:上課聽得懂,聽得清,就是在課下做題時不會.這是個普遍的問題,值得數學班主任和朋友們認真研究.下邊就中學數學的學習方式,探討一些想法,便于對朋友們的學習有所幫助.
(一)三個基本.基本概念要清楚,基本規律要熟悉,基本方式要熟練.
(二)獨立做題.要獨立地(指不依賴別人),保保修量地做一些題.
(三)化學過程.要對化學過程一清二楚,化學過程弄不清必然存在解題的隱患.
(四)上課.上課要認真聽講,不打盹或盡量少打盹.不要自以為是,要誠懇向老師朋友學習.
(五)電腦.上課以聽講為主,還要有一個電腦,有些東西要記出來.知識結構,好的解題方式,好的例題,聽不太懂的地方等等都要記出來.課后還要整理筆記,一方面是為了消化好,另一方面還要對筆記作好補充.
(六)學習資料.學習資料要保存好,作好分類工作,還要作好記號.學習資料的分類包括練習題,試題,實驗報告等等.作記號是指,比方說對練習題吧,通常題不作記號,好題,有價值的題,易錯的題,分別作不同的記號,以備今后閱讀,作記號可以節約不少時間.
(七)時間.時間是寶貴的,沒有了時間就哪些也來不及做了,所以要注意充分借助時間，爭取把會考一次性通過.
高中數學教學計劃學情剖析篇五
化學本學期就要會考，會考是中學生中學階段除中考外最重要的一次考試。會考的成績更是決定應屆結業聲能夠領到中學結業證及能夠出席中考的惟一賬簿，而我們的中學生都是男生，化學這門科基礎比較薄弱，為了使中學生能順利出席中考，本學期教學一切以會考為重.以下為我本學期的教學計劃
一、本學期教學目標:
1.依據《浙江省普通中學會考標準》有針對性的教學和備考。
2.盡管數學基礎比較薄弱，但要時時給他們以鼓勵，讓他們降低信心，端正會考心態，使他們積極投入到數學學習中
3.課堂教學聯系生活實踐調動中學生學習數學學科的興趣，培養中學生在學習數學和解決數學問題的能力
4.完成高中會考所需的教學進度
二、教學建議:
1.我了解到高中中學生數學基礎很差，我要加強課堂教學療效，使中學生學習一步一個腳印，踏塌實實搞好基礎，向"45分鐘要質量".
2.課堂教學多聯系實際，狠抓課堂演示實驗，讓中學生更好的理解化學概念和數學規律，同時培養工科生學化學的興趣.
三、教學進度
第1——2周第一章電場電壓共7課時
第一節電荷庫侖定理2課時
第二節電場1課時
第三節生活中的靜電現象1課時
第四節電容器1課時
第五節電壓和電源1課時
第六節電壓的熱效應1課時
第3——4周，第二章，磁場共7課時
第一節手冊針與遠洋航海1課時
第二節電壓的磁場1課時
第三節磁場對通濁度線的作用2課時
第四節磁場對運動電荷的作用2課時
第五節磁性材料1課時
第5——8周，第三章，電磁感應共9課時
第一節電磁感應現象2課時
第二節法拉第電磁感應定理1課時
第三節交變電壓1課時
第四節變壓器1課時
第五節高壓輸電1課時
第六節自感現象渦流1課時
第七節課題研究：電在我屋內2課時
第9——10周，第四章，電磁波及其應用共6課時
第一節電磁波的發覺1課時
第二節電磁光譜1課時
第三節電磁波的發射和接收1課時
第四節信息化社會1課時
第五節課題研究：社會生活中的電磁波2課時
第11——20周，全面備考，迎戰會考，在備考的過程中，要讓中學生多多練習。
化學科是相對較難學習的一科，學過小學數學的大部份朋友，非常是化學成績中差等的朋友，總有這樣的疑惑:上課聽得懂，聽得清，就是在課下做題時不會.這是個普遍的問題，值得數學班主任和朋友們認真研究.下邊就中學數學的學習方式，探討一些想法，便于對朋友們的學習有所幫助.
(一)三個基本.基本概念要清楚，基本規律要熟悉初中物理學情分析方案及學情分析報告，基本方式要熟練.
(二)獨立做題.要獨立地(指不依賴別人)，保保修量地做一些題.
(三)化學過程.要對化學過程一清二楚，化學過程弄不清必然存在解題的隱患.
(四)上課.上課要認真聽講，不打盹或盡量少打盹.不要自以為是，要誠懇向老師朋友學習.
(五)電腦.上課以聽講為主，還要有一個電腦，有些東西要記出來.知識結構，好的解題技巧，好的例題，聽不太懂的地方等等都要記出來.課后還要整理筆記，一方面是為了消化好，另一方面還要對筆記作好補充.(六)學習資料.學習資料要保存好，作好分類工作，還要作好記號.學習資料的分類包括練習題，試題，實驗報告等等.作記號是指，比方說對練習題吧，通常題不作記號，好題，有價值的題，易錯的題，分別作不同的記號，以備今后閱讀，作記號可以節約不少時間.
高中數學教學計劃學情剖析篇六
一、指導思想
以化學新課程標準為指引，緊隨中學教學工作計劃，以提升課堂教學質量和培養中學生綜合能力為目標，狠抓常規教學，筑牢基礎，不斷優化課堂教學的方式和手段，以培養中學生自主學習和合作學習的能力以及創新思維能力作為教學教研工作的中心任務。
二、現狀剖析
基本情況
本人所授班級為高中--四個班，均為普通理科班，其中3班是我本學期才接手的班級，本班在初三時基礎較好，但從本學期還須要一個熟悉和互相適應的過程初中物理學情分析方案及學情分析報告，希望能盡快步入狀態。本學期理科班周課時為6節。
本學期，我將以中學教務處工作意見為指導，圍繞數學教研組計劃要求認真學習教育教學理論，認真研究和學習新課程標準，積極推動新課程變革的施行，轉變教學方法和中學生學習方法。
理科班大多化學生有學習數學的興趣，有較好的學習習慣和一定的學習技巧。但中學生程度良莠不齊，因為初一課時緊，內容多，部份中學生選修1、2的知識遺忘較嚴重，理解把握上差異較大。有極某些中學生基礎薄弱，沒有養成良好的學習習慣。
三、教學任務與工作目標
1.學期主要開辦3-1，并盡量在一月份底進3-2的教學，并力爭完成1-2章的教學任務。通過教學使中學生初步認識基本的化學反應原理，并能運用原理解決一些簡單的實際問題。
2.分班選課為抓手幫助中學生確立將來的中考目標，積極建設良好的校風、學風。強化學習技巧的指導，幫助中學生把握高效的學習方式，以應對日漸加深的學習內容。
3.中學數學新課程標準的施行工作，在實踐中不斷探求和研究，提高對新課標的理解和駕馭能力;立足課堂舉辦教學研究，實現課堂教學的化。
4.中學工作計劃，結合學科實際，落實各項教研和教學常規工作。樹立質量為本的教學理念，全面推動教學變革，確保教學質量逐步增強。不斷更新教育觀念，積極涉足教學變革，促使教學質量逐步提升。
四、具體工作舉措
1.做好教學常規，確保教學有效舉辦
深入備好每節課，根據課程標準的要求，積極認真地做好課前的備課資料的收集工作。之后，備課組共同研討確定教案內容，按照班級具體情況適當調整、共享。部份章節內容制做成教學教案后，再依照班級具體情況適當調整、共享。此項工作上課前兩至一天完成。認真上好每節課，積極實踐新課程理念，掌握好課堂，提升課堂教學的實效性。悉心設置習題，合理、分層布置中學生作業，書面作業要求全批全改;中學生配套教輔《金版》不定期抽驗，發覺問題及時解決，及時反饋。精選每章的測驗題，與備課組共同出題，并要達到一定的預期療效。對每一次測試要認真剖析，總結，為中學生確定合理的目標。
2.舉辦實驗教學，提升中學生學習興趣
化學是一門以實驗為基礎的自然科學，積極、認真舉辦實驗教學有助于提升中學生的學習興趣和直觀理解，有助于培養中學生實驗能力。根據中學現有實驗條件，在保證演示實驗絕大部份完成的基礎上，適當舉辦中學生分組實驗和課后實踐。
3.綜合實踐，弘揚分層教學
(1)創立數學學習興趣小組(奧賽小組)，培養特長生學習、探究化學的興趣和能力。
(2)借助晚自習做好缺差補習，確保每一個中學生學習不掉隊，力爭中學學業水平測試全面通過。
4.出席教研活動，提升教學業務能力
學習數學課程標準，明晰新課程的具體要求，借助每周的教研組和備課組活動時間，認真學習新課程教學理念，深入研究教育教學方式。
高中數學教學計劃學情剖析篇七
一、指導思想
以中學教務處的教育方針全面展開數學教學，施行素養教育，根據中學生現況，不斷抓好基礎知識，基本數學思想和技巧的教學，面向全體中學生，以人為本，開發中學生的智力，培養中學生剖析問題的能力。因材施教，分層教學，大力提升中學生的思維能力。
二、教學目標
通過教學，達到中學生能力提高的目的。中學生能獨立完成教材上的習題，能在老師的指導下完成老師課外布置的習題，能做其他參考書上的部份練習，逐漸培養中學生熱愛數學，達到提升中學生的綜合素養的目的。
三、教學方式
針對本年級的總體成績，主要在于重點打好基礎，具體舉措如下：
1、精講精練
a、精講：首先，概念的引入和講解勿必要清楚。因此應當對重點的內容反復指出，對重點概念的引入和理解應用要多舉例，結合情境進行教學，這是課改的要求，其次，掌握好進度，請勿圖快，尤其在難點的教學中，要掌握好進度。
b、精練：本學期的習題肯定不少，如何以最好的效率獲得最好的療效是值得闡述的課題，尤其彰顯在習題的練習和講解中，作業和課堂練習題都準備在歸類的基礎是上分層，做到有縱有橫。