1.湖南省中小學標準化實驗室建設標準（征求意見稿） 為貫徹落實教育部《中小學科學實驗室裝備規范》，落實省委、省政府教育強省戰略，提高我省中小學教育裝備水平，促進基礎教育改革發展，根據省教育廳（湘教發號）關于進一步加強中小學實驗教學與實驗室建設的意見，制定本標準。 1.實驗室建設 農村中小學實驗室建設須符合部頒發的裝備規范基本要求；城鎮和經濟發達地區中小學實驗室建設須符合部頒發的裝備規范《規劃建議》的要求。 （一）實驗室范圍：中學物理、化學、生物學科；小學科學學科。 （二）實驗室數量：中學單位：室型4個平行班6個平行班8個平行班10個平行班12個平行班14個平行班16個平行班初中
2、高中、初中物理實驗室/探索室基本要求455條規劃建議化學實驗室/探索室基本要求435條規劃建議生物實驗室/探索室基本要求435條規劃建議實驗技師室基本要求（物理、化學、生物）各1間各1間各1間各1間各1間各1間各1間各1間各1間各1間各1間各1間各1間各1間準備室（物理、化學、生物）基本要求1間各1間各1間各1間各1間各1間各1間各2間各1間各2間各2間儀器室（物理、化學、生物）基本要求1間各1間各1間各1間各1間各1間各2間各2間各2間各2間各3間藥品室（化學、生物）基本要求
3、危險藥品室（化學）規劃建議111文化室（生物）規劃建議111生物園基本要求111注：12個班以下學校，參考表中4個平行班數據指標；48個班以上學校，以48個班數據指標為基準，每增加12個班（4個平行班），增加1個物理、化學、生物實驗室及其附屬用房。新建實驗樓和整體搬遷學校實驗室規劃，應充分考慮學校發展規模和新課程標準對實驗教學的要求，適當增加實驗室數量，留出一定余地。小學單位：室型 2班 3班 4班 5班 6班 7班 8班
4.班級科學教室/科學活動室基本要求。規劃建議。實驗員用房基本要求。準備室基本要求。儀器室基本要求。文化室規劃建議。生物園基本要求。注：12班以下學校，參考表中2個平行班數據指標；48班以上學校，以48班數據指標為基準，每增加12個班級（2個平行班），增加1個科學教室及其附屬用房。新建實驗樓或整體搬遷學校實驗室規劃時，應充分考慮學校發展規模和新課程標準對實驗教學的要求，適當增加實驗室數量，留出一定余量。（三）實驗室面積。實驗室包括學生使用的實驗室、儀器室（含各類標本室）、準備室、實驗教師（
5.實驗人員辦公室及其他配套設施。新建、改建、擴建科教樓、實驗室時，實驗室使用面積應當符合下列標準： 中學 單位：m2 房間類別 基本要求 規劃建議 實驗室/科學探究室（物理、化學、生物） 生均使用面積不少于1.80 不少于1.92 實驗員室（物理、化學、生物） 生均使用面積不少于6 準備室（物理、化學、生物） 每間房間使用面積不少于18 不少于20 儀器室（物理、化學、生物） 每間房間使用面積不少于20 不少于40 藥品室（化學、生物） 每間房間使用面積不少于20 危險藥品室（化學） 每間房間使用面積不少于8 培養室（生物） 每間房間使用面積不少于小于40 注：“-”表示無要求 僅設置1間儀器室時，面積不得小于40 小學 單位：m2 房間類別 基本要求 規劃建議 科學教室/科學活動室) 生均使用面積
6.面積不小于1.50且不小于1.91。實驗員室平均面積不小于6。制劑室面積不小于18且不小于20。儀器室面積不小于20且不小于40。培養室面積不小于40。注：“-”表示無要求。當只有一間儀器室時，面積不宜小于40。 （四）實驗室一般要求 1.平面設計要求：第一排學生實驗桌前緣與黑板水平距離不小于2.5m，坐在側面的學生與黑板遠端水平視角不小于30度：最后一排實驗桌后緣距后墻不小于1.2m，與正面黑板水平距離不大于11m。 2.中小學實驗室的演示桌要求有電源，配備若干個220V兩孔、三孔插座。 3.儀器室與相應學科實驗室相鄰，配備可存放儀器的儀器柜。 4.準備室水電到位，配備
7、有準備桌、工具箱（常用類型）、手推車等。5、實驗老師（實驗室）辦公室應單獨或組合設置在準備室或儀器室，不宜設在化學室，各學科實驗老師（實驗室）也可集中在一間辦公室，辦公室配備網絡信息接口、計算機及湖南教育科技設備管理軟件。6、各學科實驗室環境布局文化品位高，營造良好的科研、探索、學術氛圍，有啟迪作用。7、各學科實驗室、儀器室、準備室有相應的防盜、消防設施。（五）實驗室具體要求1、物理實驗室、電工實驗室、光學實驗室的學生實驗桌應有電源。教師演示桌有總電源控制裝置集中控制學生實驗電源并配有觸電保護器。光學實驗室應安裝遮光窗簾；力學實驗室學生實驗桌可不設電源，教師演示桌設公用
8、使用洗手池。學生實驗桌固定、整潔美觀。室內電源線、電源插座安裝科學、符合規定，無裸露電線，電源插座固定（或預埋）在實驗桌上。實驗室應配備若干個網絡信息端口，1個實驗室配備數字多媒體投影設備（計算機、數字投影儀或背投、錄像架、屏幕）。物理準備室應配備臺鉆、臺虎鉗等簡單的加工維修設備。 2、化學實驗室 化學實驗室配備通風裝置，實驗室、準備室通風頻率不小于4次/h，室內二氧化碳濃度應小于1.5。普通高中藥房（柜）、準備室、化學實驗室應配備自動（強制）通風排風系統，在教師演示桌、學生課桌安裝進風口。其余實驗室可采用自然通風加排風扇通風。使用排風扇時，應將排風扇安裝在靠近地面的外墻上，風扇中心距地面不應小于300。
9，mm。風扇孔室外側應有擋風措施；室內側應有防護罩。采用排風至臺面（化）裝置時留學之路，風速應連續可調，各風罩出口風速應基本一致。最大風速時換氣次數不小于10次/h。室內環境噪聲不大于65dB。化實驗室演示臺、學生實驗臺采用耐酸堿阻燃板，臺面下方水管不外露。化實驗室演示臺、學生實驗臺旁安裝白瓷水槽，應安裝鵝頸水龍頭（鍍鉻銅）。臺面上安裝化實驗室電源，配備若干個網絡信息端口，配備數字多媒體投影設備（電腦、投影儀或背投、視頻展臺及屏幕）。每個化實驗室配備應急急救沖洗水龍頭及急救箱。急救箱內藥品應及時更換，儀器室與藥品室分開，危險品室必須單獨建設，并配備危險品柜，符合公安
10、防火的相關要求。藥品柜內擱板應設計成階梯狀，并設計通風裝置；擱板面材料應耐酸、耐堿、耐熱、阻燃。危險藥品柜應具有防腐性能，并有必要的安全措施。化學制劑室設有專用氣柜，與主排風管連接，用于進行有毒氣體的實驗。3、生物實驗室生物實驗室應設有觀察室和解剖室（或生化遺傳室）。生物觀察室實驗桌設有觀察照明燈（布線要求與物理實驗室相同），學生實驗凳為高度可調的旋轉凳；解剖室（或生化遺傳室）應有供水至桌面（材料及安裝要求與化學實驗室相同）。實驗室應配備若干個網絡信息端口，其中一個實驗室應配備數字多媒體投影設備（計算機、投影儀或背投、錄像架及幕布）。4.小學科學實驗室小學科學實驗室教師演示桌需要接水電，設計要求
11.與物理、化學實驗室相同。實驗室靠墻一側應安裝一排公共水槽，水龍頭不少于8個；也可向臺面供水；水龍頭采用不銹鋼或鍍鉻銅材質。教師演示桌旁應安裝緊急急救沖洗水龍頭。學生實驗室桌面應堅固耐用，適應小學生好動的特點。實驗室墻面及剩余空間應營造適合小學生好奇、探究科學的氛圍，做到生動活潑，體現個性、特色。實驗室應配備若干個網絡信息端口，其中一個房間應配備數字多媒體投影設備（計算機、數字背投、視頻展臺和屏幕）。通風要求：科學教室、準備室通風頻率不小于3次/h，室內二氧化碳濃度應小于1.5。使用排氣扇時，排氣扇應安裝在靠近地面的外墻上，風扇中心距地面不應小于300mm，風扇孔靠近室外孔。
12.表面應有防風措施；房間一側應有防護罩。 5.實驗桌、演示（制備）桌、儀器柜的基本要求 實驗桌、臺面、柜子的基本尺寸必須統一、結構合理、實用、美觀。 a)桌面：演示桌、制備桌尺寸不應小于（長×深）×700mm，實驗桌上人均有效操作面積不應小于600mm×500mm。外觀應平整，無明顯縫隙，封邊條不應脫膠、起泡； b)桌面材料：滿足相應材料的力學和理化性能要求。化學桌的耐腐蝕、耐污染性能應滿足相應標準的要求； c)演示桌和實驗桌均應具有良好的穩定性。可在實驗臺前沿設置高約50mm的圍欄，圍欄向兩側延伸的長度不宜大于200mm。在管線敷設至臺面的實驗室，實驗臺與地面之間應采用固定的隔離欄。
13.措施。儀器、藥品、標本、模型柜的尺寸應根據功能和儲存要求統一設計，數量應滿足所有設備的儲存需要。2.實驗教學儀器設備標準初中、小學實驗教學儀器設備應參照省教育廳2007年發布的《湖南省初中科學教學儀器設備目錄》和《湖南省小學數學科學教學儀器設備目錄》配備。農村初中、小學教學儀器設備應符合省設備目錄基本要求，城市和經濟發達地區初中、小學教學儀器設備應符合省設備目錄較高要求。高中教學儀器設備應符合《湖南省基礎教育技術裝備設備目錄（中學卷）》一級標準要求。課改年級應優先配備現行教材要求的教學儀器設備（教材中刪除的實驗不再配備儀器）。所有學校配備的教學儀器設備種類不少于《目錄》要求的95%；儀器設備
14.設備數量應不低于《目錄》要求的95%。（包括教學軟件、參考書、工具書等所有相關實驗教學資源） 3.實驗人員隊伍建設 實驗人員包括實驗教師和實驗員。高中（12個平行班及以下）配備實驗員不少于4名；初中（12個平行班及以下）配備實驗員不少于3名；小學（4個平行班及以下）配備1名實驗員或1名專職分管實驗室工作的理科教師。規模較大的學校應根據工作需要增加實驗員數量，以滿足實驗教學的正常開展。實驗員3名以上學校設實驗室主任1名，實驗室主任應具有較高的政治思想覺悟，有一定的專業理論知識和實驗教學經驗，有較強的組織能力，具有相應專業的高級職稱。中學實驗教師、小學理科教師應具有國家規定的相應學歷要求。實驗者必須通過當地（縣、區級）
15.）經教育主管部門培訓考核，取得相應資格，持證上崗。實驗教師、實驗技術人員應熱愛本職工作高中物理低值易耗品有哪些，應熟悉教材，能獨立完成本學科全部實驗，正確指導學生實驗操作和開展實驗教學研究；有較強的實驗技能、創新精神和管理水平。學校應關心實驗教師、實驗技術人員，合理制定實驗教師（實驗技術人員）工作量標準，明確勞動保護用品、營養費發放標準，在工資、福利待遇、崗位評定、晉升等方面平等對待其他學科教師。4.實驗室管理 (a)實驗室規章制度。省教育廳印發的《湖南省中小學學生實驗守則》應懸掛或張貼在實驗室門前；《湖南省中小學實驗室人員崗位職責》應懸掛或張貼在實驗技術人員室或準備室內；《湖南省中小學教學設備管理制度》應懸掛或張貼在儀器室；儀器室應懸掛或張貼《湖南省中小學教學設備管理制度》； 儀器室應懸掛或張貼《湖南省中小學教學設備管理制度》； 儀器室應懸掛或張貼《湖南省中小學教學設備管理制度》。
16、化學室應懸掛、張貼學校實驗室化學品管理制度。學校應根據學校實際情況，制定教學儀器借用、采購、維修、損失賠償等具體管理辦法，各項規章制度應嚴格遵守，全面落實。 （二）必須設立的賬簿有總賬、分類賬和低值易耗品賬，記錄必須及時、準確，接受財務監督。應定期盤點，賬實相符，賬、卡、物相符率100%。低值易耗品賬物相符率不低于90%。 （三）儀器、環境管理 1、科學合理管理儀器設備。所有實驗儀器設備應擺放在柜內，分類存放，合理排列（或按儀器編號或按實驗開啟順序），柜體定位；并按重下輕上、橫放或豎放的原則作適當調整。對超高、超大型儀器應設置專用柜；教師演示實驗儀器也可與學生小組實驗儀器分開存放。
17、做到科學、合理、美觀、使用方便。化學試劑必須分類存放，正確合理。劇毒藥品、易燃易爆藥品必須放入危險品倉庫，嚴格管理。2、柜內儀器始終處于可用狀態。教學儀器設備應定期及時保養、維修，根據儀器的不同要求做好防電、防塵、防潮、防銹、防腐工作；化學試劑瓶標簽應清晰、齊全；生物標本室應采取防潮、降溫、隔熱、防鼠、防蛀等措施，保持儀器、藥品、標本性能良好。實驗結束后，對使用過的儀器應按要求進行檢查，維修后放入柜內。現有儀器設備每年應進行一次例行維護，完好率應達到95%以上。 3.備用實驗儀器應單獨包裝，并列明清單，以備查閱和使用，磨損的儀器應及時報損、報廢。 4.保持實驗室、儀器室、準備室整潔，注意通風，妥善處理“三廢”（廢氣、廢液、廢品）
18.“為師生提供良好的實驗環境，保障師生身體健康，保證實驗安全。” (四)實驗資料管理：實驗通知單、儀器借還記錄、學生實驗記錄、儀器使用記錄、儀器損壞記錄、學生實驗報告、學期實驗開學率統計等有關資料齊全齊全，每學期末整理歸卷歸檔。 (五)計算機管理的基本內容 1、實驗室儀器設備臺賬的管理； 2、儀器設備采購、入庫、借用、維修、損壞報備等相關過程的管理； 3、實驗教學計劃安排的管理； 4、實驗教學物資的管理。 5、學校教育技術設備統計管理。 五、實驗教學工作 1、學校教學工作計劃中包含實驗教學內容，明確校長、教學部門、教研組、教師、實驗人員的職責；每學期制定 1、制定實驗教學計劃高中物理低值易耗品有哪些，安排實驗進度；安排和保障實驗教學經費。2.充分開展演示實驗和學生小組實驗，按照教材要求，開放率達98%以上；積極創造條件向學生開放實驗室；在教師和實驗人員的指導下開展課外科技活動。3.教學主管每學期至少聽4節實驗課，及時研究解決實驗教學中的困難和問題。4.有配套的實驗教學參考資料；配備中小學實驗室管理手冊；相關學習資料和資源向學生開放，供學生參考。5.開展學生實驗操作考核（考核、考試）；定期評估和檢查實驗教學；有效保證實驗教學質量。6.改革創新實驗教學方法、方法和手段，為中小學實驗教學的正常開展發揮示范作用。9