這個問題問得好！
在3+1+2模式在，好多不屬于“學霸”級別的考生，不得不選擇數學了——選擇歷史，其專業選擇權低得可怕。
于是好多人用數學來當專業的敲門磚，決定棄考物理，便于求取高分數。由于：
第一，物理相對于其它采用等級賦分的次選課目，學習難度和考試難度更大。同時選擇數學和物理，對于部份考生來說，學習負擔過大。
第二，你們都有意棄考物理，定會導致同3+3棄考數學一樣的結果——學霸扎堆，不利于取得更好的排行前比列，造成最終的賦分成績低。
這是你們所能想到的選物理的益處。這兒來談談用處。
第一、專業覆蓋率更高。
也就是說湖南物理學考知識點，選擇數學物理兩門的考生比單選化學的考生能選更多的專業。
你們可能認為：“我要這么多可選的專業類型有啥用，最后不就被一個中學專業投檔！”
這兒就涉及到新中考的志愿補報規則了。傳統中考，第一批次最多只能選擇24個不同專業，并且其中每6個專業必須來始于同一個中學。
新中考就不一樣了。第一段（相當于第一批次）的考生直接會有80個專業可填。
所以假如考生樂意，完全可以填80種完全不同的專業，且無中學限制。
這對于選擇數學和物理考生有哪些優勢呢？最大的優勢就是假如選擇了對化學物理同時有要求的專業，投檔分數線會因為競爭對手少而增加，不但好補報志愿且沖好專業的機會更多。
第二，相反的角度。這對于棄考物理的考生，都會導致在選擇專業時志愿補報扎堆的現象。
這些扎堆要比3+3的扎堆現象更可怕。3+3有20種課目組合，在3+1+2下排除歷史和物理，只剩三種組合了（化學生物地理、物理生物政治、物理地理政治）。
其中大部份考生應當會選擇化學生物地理，她們在報名過程中，可選購的對化學有要求的好學校的好專業專業時，競爭異常激烈——報考人數多了，會造成投檔分數線驟降。
最后指出一點：我所說的那些，是在物理棄考越嚴重的情況下，越容易發生，且發生地越顯著。
新中考“3+3”模式，出現“棄化學”現象；新中考“3+1+2”模式湖南物理學考知識點，會不會出現棄物理現象？
“3+1+2”模式，對物理會是一個“致命”的嚴打！有人說這是“唱衰”化學，雖然不然，好多地方的選科實踐早已證明，物理早已被嚴重拋棄了。
一、只選化學，不選物理，不影響選擇理工科
“3+1+2”模式，一個最重要的目的就是“拯救化學”，由于在“3+3”模式下，很可能出現“棄化學”現象，這些現象在四川省最為顯著，即使采取各類補救舉措，并且療效并不理想，在第二批推行“3+3”模式的地區，選擇數學的人數似乎顯著多于原先文理分科時的人數，并且現今還沒有顯著的“棄數學”現象，但是，這并不代表之后不會出現，雖然第一批“吃龍蝦”的中學生，還沒有走上高考考場，一旦出現不理想的結局，最終的結果很難預測。
“3+1+2”模式，把數學“救上岸”，然而卻把物理“推下水”，原先“棄數學”的這些誘因，都集中在物理上。關鍵的問題是，現今理工科的熱門專業，多數和物理沒有多大的關系，所以好多中學生選擇物理，并非是為了上物理專業，而是受傳統思想的影響，選擇了理化專業或則理化生專業。
在“3+3”模式下，假如舍棄數學，再舍棄物理，就和理工科專業無緣了，所以好多不選擇數學的中學生，也會湊合著選擇物理，而在“3+1+2”模式下，防止了中學生棄化學，物理、生物、政治、地理四科中，物理成了最難的學科，危險也就最大了。
二、只選物理，不選化學，只是“死路一條”
選擇歷史，能不能選擇物理？答案是可以，而且死路一條！“3+1+2”模式，很顯著把數學作為理工科專業的基礎，而歷史作為文史類專業的基礎，也就是說準備學理工科專業，必選化學，假如選了歷史，再選擇物理，和理工科是無緣的，這兒的物理只有一個目的，就是拿來提分的，假如物理沒有優勢，那么選就是得不償失，死路一條。
所以對于普通中學來說，選擇歷史的中學生多了，選擇物理的基本上就消失了。
三、選擇物化，性價比不高
哪些叫“性價比不高”？就是這個組合，得高分難，而且可報專業的回報率不高。在“3+1+2”模式下，對物理有要求的專業，主要有醫學類、藥學類、化學類、生物類、化工類、材料類、紡織類、農學類、食品類、植物生產類、動物生產類、水產類、林學類、地理學類、交通運輸類、環境保護類、氣象學類等等，這種專業，包含了“四大天坑”專業：生化環材，不僅醫學類、材料類還算熱門外，其他專業都是小眾專業，雖然是選擇數學和物理的中學生，也集中在計算機、人工智能這種熱門專業，而這種小眾專業，假如沒有了專業調劑，將會面臨致命嚴打。
但是，選擇物理意味著要和學霸進行競爭，由于學霸熱衷于理化生組合，所以差生不會選物理，成績中等的中學生害怕成為“炮灰”而不敢選擇物理，最后也會和四川省的數學一樣，出現“尖子生互掐”的現象，學霸中也有好多人會舍棄物理。
另外，物理的難度不如化學，對于學霸來說，物理容易得高分，這是愈加危險的情況，原本人數就少，學霸又十分集中，還會出現91分賦分95分，90分賦分75分這樣的現象，極端現象可能會愈發嚴重。
物理涉及的材料類、醫學類等專業，關系到國家科技發展的未來，而新中考的這些模式，脫離了實際，讓中學生選科時愈發矯飾，可能導致極其不利的結果，希望有關專家盡早行動上去，多去一線進行督查，及時糾正誤差，未來若果不回到文理分科，也要奔向“3+2+1”模式改進。
新中考選科是中考路上中學生、家長面對的第一營寨，選擇是否恰當、合適直接影響今后的發展。通過題主的描述，可知題主是在“物理+生物+地理”組合和“物理+物理+生物”組合中更傾向于后者。這樣的組合究竟哪些情況？我們可以做一下比較剖析。
01.物理和地理學科特點
中學物理是較典型的理科課目，具備如下特征:一是知識點復雜、瑣碎;二是假象容易并且應用難;三是其它學科的滲透較多。中學物理的學科具有具象性，包括了大量的定性與定量剖析，而更注重于具象思維，是在具象思維的基礎上來產生物理概念和規律；其復雜性是學習內容較為復雜、難度較高，涉及的元素與物理方程式較多。好多中學生望而生畏。
地理被稱為工科中的理科，有一定的難度，但遠高于物理的難度。并且地理難度較大的內容是自然地理部份，這部份知識恰恰與化學聯系較大，你早已選擇數學了。地理其它部份的知識工科性較強，在理解的基礎上多多背誦才能把握的了，也不像歷史、整治那樣須要短篇記憶。
02.你的興趣、愛好
通過題主描述，在物理和地理中，你更偏好地理，你對地理的喜好才能促使你的學習，由于“興趣是最好的老師”。
03.兩科選科學生群體
在新中考的“3+1+2”模式下，選擇“物理+物理+生物”組合的中學生中，優秀中學生相對集中，經常被稱為“學霸組合”，通過我們這里近幾年聯考成績剖析發覺一種現象，就是中等偏念書生物理通過等級賦分折分后的分數常常高于原始分數了。
在“物理+地理+生物”組合中，選擇地理的中學生包含了一大部份藝術中學生，這對你來講，處在一個相對有利的位次，通過等級賦分折分后的分數常常要低于原始分數的。
所以，建議你把幾次小型考試的地理和物理成績進行比較（用劃等級之后的折分，不是原始分，參考中學生范圍越大越確切），對比地理和物理中哪科更具有優勢。
04.學院專業
“物理+生物+地理”組合可以選擇的專業達99%，在理工科類中不僅少數對化學科單獨有要求的專業（如材料類專業）外，均可以報，文史類中不僅對歷史、政治有單獨要求的專業均可以報。
“物理+物理+生物”組合可以選擇的專業達94.70%，所有理工類以及沒有學科要求的文史類均可以報。
綜合以上剖析結合自身特征和偏好，比較剖析“物理+生物+地理”組合和“物理+物理+生物”組合中那種組合更適宜你。
你是屬于第二輪啟動新中考的8個省市之一了。2019年2月26日，教育部即將發文，確定了四川、河北、江蘇、湖北、湖南、廣東、重慶、福建等8省市即將啟動中考變革，從2018年夏季入學的中學一年級中學生開始施行。恐怕今后的省市就會用這些3+1+2的模式。
杭州3+3模式有20種組合，但是個別組合不利于學院選拔人才。所以，新模式為3+1+2，共有12種組合。你早已選擇數學，剩下4選2還有6種組合。
雖然選擇了數學，對應全省學院共計92個專業類的覆蓋率就達到了95.7%，早已沒有哪些疑慮的了。這么剩下的課目該怎么選呢？
對于中學生通常是從這兩個方面考慮：一是學科優勢大小；二是職業規劃。
01學科優勢大小
主要是看你在生、化、地、政4科中哪兩科學得比較好，有較大的優勢。這個是比較容易確定的，通常中學生也是這樣選擇的。
然而，這樣的選擇不一定是最佳組合。還要綜合比較，看選擇你這些組合方式的，全校有多少人，在這種人中你能占到多大名次。
例如你生物和地理成績比較好，選擇生物、地理組合，全校選擇這個組合的人數有300人，你排行100位。假如選擇成績相對弱一點的物理、生物組合，這個組合全校只有100人，可能你的名次排在20名。這么，選擇化生組合其實更有優勢。這個可以按照中學情況類推到全國。
所以，看成績并不是絕對的，還得看你在不同組合中所占的排行優勢。簡單點，就是看優勢差別。例如，你的生、地組合比其他組合成績優勢十分明顯，其實就只能選擇生、地組合了。假如你的生、地組合的成績只比生、化組合初一點點，這么，選擇生、化組合似乎更有優勢。
再從學習難度上講，去除化學和歷史后，剩下的4科中，物理是最難的。其次是地理，再是生物，最后是政治。其實這是依照之前四川選考人數確定的，針對不同的中學生肯定有個體差別。
物理與地理實際上都帶有理科思維。只不過物理給人覺得離生活更遠，理論性偏強一些，地理帶點感性認知。學習是要認真鉆研的，鉆研進去所有學科都一樣簡單。
02職業規劃
現今的新中考是注重于人的能力發展的培養模式，與之配套的是在中學階段就有職業規劃。
職業規劃是從自己的職業興趣、職業能力、職業環境、職業價值觀、個人特質等方面去剖析。中學每位中學生都要為自己寫一份職業規劃書。
職業興趣常常是和職業能力相關聯的，它們是互相推動的關系。職業興趣不是自己陡然想像下來的，想像下來的常常與真實有較大地出入。例如，曾經有中學生補報專業時，覺得自己喜歡計算機，到了學院卻發覺并不是這么喜歡。原先的喜歡不過是從眾心理。職業興趣是要求和家人討論，然后在初步的意向上，再和家人一起去做市場調查，最后剖析得出推論。
所以，建議你好好做一份職業規劃剖析書。通過細致的剖析來確定自己的興趣本心所在。再按照規劃來確定課目選擇。
例如，好多學院的醫學專業是要求必選物理的。你沒選擇物理，基本上與學醫無緣了。
新中考相繼在各省市施行，第三批施行新中考的省份大多都采用“3+1+2”高考方案。現今適逢第三批新中考的中學生進行選科階段，頻繁聽到有人尋問關于選科的事情。在新中考“3+1+2”方案中，只要求考生必須在數學、歷史兩門課目當中選擇一門作為必考課目，而對物理課目沒太多的要求。新中考方案“3+1+2”模式選擇數學不選擇物理如何樣？可以明晰的說只要選擇數學課目，百分之九十五以上專業都能考取。物理課目在新中考中不搶占任何優勢，早已成為考生棄考最多的課目之一。
實行新中考方案的目的是推動考生的多樣化發展，讓考生按照自己個人興趣選科。但局限于中考的分數以及院校專業對選科的限制，好多中學生就會權衡再三，選擇既才能中考賦分比較高的課目，又能否在報名學院時侯盡可能選擇專業多的小課目。好多人都在說，物理課目在新中考變革中已經死亡。物理課目除了難度較大，但是院校專業對考生要求必須選擇物理的也少之又少。難度大、性價比低，造成大批中學生棄考，選擇地理、生物相對簡單的課目。
在新中考當中，假如你的理科成績通常，選擇數學不選擇物理是最好的決策。雖然，數學與物理的傳統搭配可以報百分之九十八左右的專業。并且在新中考新政下，個人感覺你應當首先保證你的中考分數過大專線，其次考慮那個課目才能報的專業更多。按照各個院校對中學階段選科的要求，大部分工科專業要求考生只要選擇數學就可以報名，哪怕是化工類的專業也要求考生只要選擇數學就可以報名。（就能對考生提出必須化學、化學兩門課目的，除非是非常好的院校，不缺生源情況下）。
另外有一點須要明說，在新中考“3+1+2”方案中，假如想學臨床醫學專業，最好選擇傳統化學、化學、生物三門搭配組合。大多數好的醫大學都要求必須全選。新中考方案中，假如說選化學不選物理的劣勢在那里，可能就在好多強勢的醫大學的臨床醫學專業不能否報名。不僅臨床醫學專業外，其實也有部份專業須要考生選擇物理，例如上海化工學院的藥業工程與環境工程等，要求考生必須選擇數學、化學兩門課目。假如你不準備之后考取這種相關類的專業，選不選擇物理都是無關緊要的。新文科與傳統的文科，大多數都是要求考生只要選擇數學就完全可以報名。
注：2021年在四川省新中考招生院校選科要求
后面說到，好多人都說新中考方案中，非常是在“3+1+2”方案中，物理成為考生棄考最多的課目，到底緣由是哪些？上面我們只說到選擇或則不選擇物理課目，對中考補報專業的影響很小是其中一個誘因。另外一個誘因就是決定你能不能考上學院的前提，中考總分數。我們曉得在新中考“3+1+2”模式中，“2”指的是兩門小課目，進行等級賦分制度。哪些稱作等級賦分制度？就是把選擇某一門學科的考生根據原始成績分為A、B、C、……等級，不同的等級賦分情況不同。假如你成績仍舊不錯，而且選擇化學科目的考生，大多數都是學霸，這么你可能在賦分之后，原先80分的成績就弄成60分。
注：新中考等級賦分（不同省賦分方法不同）
在新中考方案施行的省份當中，不管在那個省市，我們都可以發展選擇地理、生物兩門作為考試課目的都是最多的。地理、生物兩門課目相比其他課目略微簡單是一方面誘因，另外一方面誘因就是選擇地理、生物的考生基數比較大，且中學生群體分布均勻，容易在賦分的時侯不吃虧。就如果選擇物理，并且選擇化學科目的考生較少，但是大多數都是學霸，自己中考稍為出錯，可能在賦分的時侯就吃虧。無論中考方案如何改，首先要保證自己才能達到大專分數，其次在考慮究竟選哪種課目最容易選擇專業。
大家認為物理在新中考當中的地位是不是顯著的增長？大家所在的地方在新中考方案中，選擇物理作為考試課目的多不多，是不是大多數都是尖子生選擇物理呢？
新中考變革的目的，就是降低選擇權，考生的選擇權，中學的選擇權等等。
任何一個專業，一個課目，不能有冷熱之分，重要與不重要之分，有語數外做基礎，從其余課目中選擇3科，選擇的原則：喜歡的，學的好的，就是你的選擇！
選擇課目組合的原則通常是：兒子樂意學；報名范圍夠；緊靠未來的職業理想。
不選物理，中考報名雙一流學院的臨床醫學時可能受限制，其他方面影響不大。
假如主要考慮將來報名，最好的組合是——物化+，幾乎可以覆蓋所有的中學和專業，其實組合中有化學也能覆蓋所有的中學和95%以上的專業。
一、沒有物理的組合缺點：
物理這科是多數醫學、化工、能源類專業的主選課目，沒有物理的組合，報名這類專業和中學時會遭到一定的限制。
再一個從知識體系和結構的角度來說，物理與生物的關聯性較強，沒有物理，生物學上去會有困難，由于生物學的生態部份適宜記憶，但生物學的核心是有機物理和生物物理，所以物理假如弱，生物也不容易拿高分。
二、物玄參在一起好不好？
化學和生物都是傳統理綜合的課目，組合到一起合情合理，也可以填補一些醫學類專業的選科限制，所以物生+的組合也是一種比較好的組合。
再談談地理，地理是傳統文綜合的課目之一，但從地理學的內容和學科關聯性的角度看，我個人一直覺得地理屬于理科范疇。
報名時通常學院要求必選地理的不多，但雙一流學院和某些提早批學院中的礦業、測量等類專業好多是要求地理必選的，所以要學這類專業的考生還真得選地理。
其實，無論是從課目關聯性的角度，還是從報名的選擇范圍考慮：物、生+地的組合都挺好——屬于“難度適中、選擇夠用”的一種組合。
選擇哪些學科作為中考課目，主要結合個人特長和興趣。你擅長哪些學科，建議你選哪些學科，這樣在中考中能夠取得高分。
我認為你這個組合還是不錯的，你能有這個選擇說明你經歷過不少思索。在整體難度上，其實對大多數人來講，物理的難度比地理的難度大，更難在中考中取得高分。地理在中學階段雖然屬于工科，但學院階段卻是理科的。中學物理記憶性的內容偏多，知識點多，屬于理科中的工科，地理理解性的知識較多，屬于工科中的理科。
從你的選擇可以看出，你人有些懶，不想花時間記憶，偏好理解。這類中學生常常英文不太好，這才是你應該注意的。記住：中考語數英有著根本性的地位，語數英不行，你選擇的三科再強也沒用。祝你好運！
你好，可以看出，您處在第三批步入新中考的省市，新中考的規則是：語數外必選，數學歷史二選一，另外兩門自選。
這就是不同院校的各專業招生計劃以及特殊要求，例如說，莫個院校的某個專業(如：藥業或則化工)，招生要求是必須選考物理，而你的兒子又恰恰想學這個專業，這么就難以考取了，這就是很遺憾的事。
所以，選考要和兒子的將來專業掛鉤，和院校的招生要求掛鉤，麻煩在于目前院校的與新中考相適應的招生計劃要求未頒布，這就導致了困惑，建議您的兒子按照自己的成績排位和專業意向，再結合與您女兒有可能投檔的相關院校的網站咨詢或公布的信息，慎重選擇。
想怎么就如何，管他作甚