第 1 頁，共 32 頁 2024 年八年級(jí)物理教案模板第一部分：八年級(jí)物理教案第一部分：最新民教版（2014-2015 學(xué)年）八年級(jí)物理教案（完整版）科學(xué)之旅●教學(xué)目標(biāo)：1.知識(shí)目標(biāo)：1.學(xué)生認(rèn)識(shí)到物理是有趣且有用的。對(duì)物理研究和物理應(yīng)用有初步的印象，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.逐步了解學(xué)好物理應(yīng)該注意的事情。2.能力目標(biāo)：1.通過觀察和實(shí)驗(yàn)，學(xué)會(huì)初步探索問題的方法。2.通過本課的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)初步的觀察、分析能力。3.德育目標(biāo)：1.培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣2024年物理八年級(jí)上冊(cè)全冊(cè)教案（共6個(gè)單元），培養(yǎng)學(xué)生對(duì)科學(xué)的熱愛，發(fā)現(xiàn)科學(xué)實(shí)驗(yàn)所帶來的樂趣。2.在共同完成的觀察和實(shí)驗(yàn)中，學(xué)會(huì)與同伴合作、協(xié)作。 ● 教學(xué)重點(diǎn)：通過觀察、討論、實(shí)驗(yàn)等方式，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣和欲望。 ● 教學(xué)難點(diǎn)：能從看到的現(xiàn)象中提出問題。 ● 教學(xué)方式：討論法、實(shí)驗(yàn)法、觀察法。 ● 上課方式：1節(jié)課 ● 教學(xué)流程 1.教師自我介紹 2.引言 【教師】這學(xué)期我們將開始學(xué)習(xí)一門新課程——物理。請(qǐng)您欣賞精美的章節(jié)標(biāo)題圖片，再聽一位同學(xué)動(dòng)情地朗讀附注文字。 第 2 頁，共 32 頁 3.進(jìn)行新課程 【教師】科學(xué)之旅的第一站，請(qǐng)觀看幾個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)。 【演示】教科書圖 0.1-1 實(shí)驗(yàn) 【演示】教科書圖 0.1-2 實(shí)驗(yàn)。教師在演示的同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生觀察、分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。
老師接著演示書中的幾個(gè)例子 【想和做】 1.用放大鏡看自己的指紋：放大了；再用放大鏡看窗外的物體：縮小了。 2.乒乓球會(huì)掉下來嗎？ 【老師】以上實(shí)驗(yàn)有趣嗎？ 【板書】物理很有趣 【板書】物理研究范圍：聲、光、熱、電、力等現(xiàn)象 【老師】這些現(xiàn)象不僅有趣而且蘊(yùn)含著一定的科學(xué)原理，將來我們會(huì)慢慢弄清楚其中的奧秘。 物理不僅有趣而且很有用： 【板書】如何學(xué)好物理。 【板書】（1）勤于觀察，動(dòng)手 【板書】（2）勤于思考，注重理解 【板書】（3）聯(lián)系現(xiàn)實(shí)和社會(huì) 四、結(jié)論 物理很有趣，很有用學(xué)好物理，必須用自己的眼睛細(xì)心觀察身邊的生活，發(fā)現(xiàn)問題，提出假設(shè)，大膽猜測(cè)，善于動(dòng)手，勇于實(shí)踐，才能最終發(fā)現(xiàn)事物發(fā)展的規(guī)律，在“真理的海洋”中勇敢前行。 5.布置作業(yè)（略） 6.板書設(shè)計(jì) 第一章 機(jī)械運(yùn)動(dòng) 教材解析 課程標(biāo)準(zhǔn)要求 知識(shí)與技能 1 認(rèn)識(shí)參考概念 2 知道物體的運(yùn)動(dòng)與靜止是相對(duì)的 3 能用速度描述物體的運(yùn)動(dòng) 4 能利用速度公式進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算 5 認(rèn)識(shí)勻速直線運(yùn)動(dòng)的概念 6 能使用適當(dāng)?shù)墓ぞ邷y(cè)量時(shí)間和長(zhǎng)度 7 知道測(cè)量都有誤差，誤差與失誤是有區(qū)別的 過程與方法 1 體會(huì)物體運(yùn)動(dòng)與靜止的相對(duì)性 2 感受科學(xué)與藝術(shù)結(jié)合帶來的美感 3 體驗(yàn)通過日常經(jīng)驗(yàn)或自然現(xiàn)象粗略估計(jì)時(shí)間和長(zhǎng)度的方法 情感、態(tài)度與價(jià)值觀 1 認(rèn)識(shí)到運(yùn)動(dòng)是宇宙中的普遍現(xiàn)象，運(yùn)動(dòng)與靜止是相對(duì)的，樹立辯證唯物主義世界觀 2 感受科學(xué)與藝術(shù)結(jié)合帶來的美感 3認(rèn)識(shí)計(jì)量時(shí)間和長(zhǎng)度的工具及其發(fā)展變化的過程2024年物理八年級(jí)上冊(cè)全冊(cè)教案（共6個(gè)單元），培養(yǎng)對(duì)科學(xué)技術(shù)的熱愛 4 通過活動(dòng)和閱讀，感受科學(xué)就在我們身邊 單元重點(diǎn)難點(diǎn) 重點(diǎn) 1 什么是機(jī)械運(yùn)動(dòng)，以及研究機(jī)械運(yùn)動(dòng)時(shí)的參照物的選擇 2 速度的計(jì)算 3 運(yùn)用適當(dāng)?shù)墓ぞ邅頊y(cè)量時(shí)間和長(zhǎng)度 難點(diǎn) 1 運(yùn)動(dòng)與靜止的相對(duì)性。
由于不同的參照物會(huì)引起不同的運(yùn)動(dòng)情況， 2 速度單位與單位換算 3 誤差的產(chǎn)生 誤差與失誤的區(qū)別 課時(shí)安排 本章共分為四節(jié)，建議5課時(shí)。第一節(jié) 時(shí)間和長(zhǎng)度的測(cè)量 1課 第二節(jié) 運(yùn)動(dòng)的描述 1課 第三節(jié) 運(yùn)動(dòng)的速度 1課 第四節(jié) 平均速度的測(cè)量 1課 回顧與總結(jié) 1課 第一節(jié) 長(zhǎng)度和時(shí)間的測(cè)量 教學(xué)目標(biāo) 1.知識(shí)與技能 ● 運(yùn)用適當(dāng)?shù)墓ぞ邷y(cè)量時(shí)間和長(zhǎng)度 ● 知道測(cè)量是有誤差的，誤差與錯(cuò)誤有區(qū)別 2.過程與方法 ● 體驗(yàn)通過日常經(jīng)驗(yàn)或自然現(xiàn)象，粗略估計(jì)時(shí)間和長(zhǎng)度的方法 3.情感、態(tài)度與價(jià)值觀 ● 了解測(cè)量時(shí)間和長(zhǎng)度的工具及其發(fā)展變化的過程，培養(yǎng)對(duì)科學(xué)技術(shù)的熱愛 教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn) 1.重點(diǎn)：運(yùn)用適當(dāng)?shù)墓ぞ邷y(cè)量時(shí)間和長(zhǎng)度 2.難點(diǎn)：誤差與錯(cuò)誤的區(qū)別 教學(xué)過程 （一）新課介紹 復(fù)習(xí)：速度的計(jì)算公式是什么？計(jì)算速度必須知道什么量？如何利用道路上的里程碑粗略測(cè)量汽車的速度？通過學(xué)生的討論，得出要測(cè)量相應(yīng)時(shí)間的方法。 （二）教授新課 1.時(shí)間的測(cè)量 讓學(xué)生討論測(cè)量時(shí)間的各種工具和方法。學(xué)生說出各種方法和工具。鼓勵(lì)學(xué)生用科學(xué)的眼光認(rèn)識(shí)周圍的事物。 ①時(shí)間單位：秒（s）、分（min）、小時(shí)（h） ②學(xué)生活動(dòng)：練習(xí)使用秒表的方法；用秒表測(cè)量自己一分鐘內(nèi)脈搏跳動(dòng)的次數(shù)，然后用脈搏估計(jì)一段時(shí)間；用繩子把筆綁起來做成鐘擺，測(cè)量鐘擺來回?cái)[動(dòng)一次所需的時(shí)間。
2.長(zhǎng)度的測(cè)量 ①長(zhǎng)度單位：km→m→dm→cm→mm→μm→nm（要求學(xué)生掌握各單位制） ②測(cè)量長(zhǎng)度的工具：直尺、卷尺（刻度尺）、千分尺、游標(biāo)卡尺 ③學(xué)生活動(dòng)：測(cè)量物理課本的長(zhǎng)、寬、厚； 第二部分：八年級(jí)物理（上冊(cè)）教學(xué)計(jì)劃 八年級(jí)（上冊(cè)）教學(xué)計(jì)劃 聶華軍 2012年9月 第一節(jié) 走進(jìn)物理世界的大門 第5頁，共32頁 一、教學(xué)目標(biāo)與要求 1.知道基礎(chǔ)物理由力學(xué)、熱力學(xué)、聲學(xué)、光學(xué)、電學(xué)等組成。初步了解物質(zhì)世界有宏觀、微觀、宇宙三個(gè)層次。 2.體驗(yàn)閱讀、思考、討論，做一系列簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)，初步了解學(xué)習(xí)物理和其他學(xué)科的不同方法。 3、對(duì)物質(zhì)世界的神秘感，對(duì)物理產(chǎn)生濃厚的興趣和探究欲望，初步領(lǐng)悟“沒有物理就沒有現(xiàn)代文明”的道理。 二、重點(diǎn)難點(diǎn) 本部分的重點(diǎn)是讓學(xué)生了解物理的三大社會(huì)功能，難點(diǎn)是讓學(xué)生體會(huì)物理在素質(zhì)教育中的特殊作用。 三、教學(xué)過程 1、創(chuàng)設(shè)情景，讓學(xué)生自讀課文。 2、討論與實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì) 教師接著圍繞什么是物理，物理的研究對(duì)象是什么等問題，廣泛利用生活中的器材開展實(shí)驗(yàn)： （1）讓每位學(xué)生用紙和橡皮擦做落體運(yùn)動(dòng)實(shí)驗(yàn)。 （2）學(xué)生雙手搓動(dòng)，或用鉛筆來回搓動(dòng)雙手，感受機(jī)械能變成熱能的過程。 （3）摩擦帶電實(shí)驗(yàn)。
（4）在課堂上利用電器演示電現(xiàn)象等。通過以上實(shí)驗(yàn)，介紹物理學(xué)中力、熱、聲、光、電等不同內(nèi)容。為介紹物理學(xué)廣闊的研究領(lǐng)域做好準(zhǔn)備。 3.介紹宇宙世界、微觀世界及其基本觀察方法。介紹教材中的圖1-1-1、圖1-1-2、圖1-1-3、圖1-1-4，重點(diǎn)講解物理學(xué)的研究范圍：力學(xué)、熱力學(xué)、電磁學(xué)、光學(xué)、原子學(xué)。 說明：宇宙世界的觀察需要望遠(yuǎn)鏡和探測(cè)器，微觀世界的觀察和研究則可以利用各種顯微鏡和粒子加速器。教師還可以簡(jiǎn)單擴(kuò)展一些比較新穎的內(nèi)容，如哈勃太空望遠(yuǎn)鏡、“勇氣”號(hào)火星探測(cè)器等。 4、利用圖片、資料、多媒體，把學(xué)生身邊的事實(shí)和家庭生活中的現(xiàn)代化設(shè)備聯(lián)系起來，讓學(xué)生談?wù)剬?duì)“物理是一門改變世界的科學(xué)”這一說法的初步認(rèn)識(shí)。 5、介紹一些科學(xué)家的事跡 6、作業(yè)： 1、回家和父母一起讀物理書，討論什么是物理。討論在家里發(fā)生的物理現(xiàn)象和物理在社會(huì)進(jìn)步中的主要作用。 2、寫一篇關(guān)于對(duì)物理初步認(rèn)識(shí)的小作文。 3、做幾個(gè)小實(shí)驗(yàn) ①靜電小實(shí)驗(yàn) ②三基色陀螺儀 一、教學(xué)目標(biāo) 1、理解運(yùn)動(dòng)的普遍性。物質(zhì)世界是一個(gè)運(yùn)動(dòng)的世界。了解物質(zhì)世界中幾種常見的運(yùn)動(dòng)形式，對(duì)每種運(yùn)動(dòng)形式舉出一些典型的例子，初步了解它們與我們生產(chǎn)生活的關(guān)系。
2、通過回憶、聯(lián)想生活中大量的運(yùn)動(dòng)、觀察圖片、演示實(shí)驗(yàn)、多媒體或做一些簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)，體驗(yàn)認(rèn)識(shí)物質(zhì)運(yùn)動(dòng)不同形式的過程，知道觀察和研究不同物體的運(yùn)動(dòng)需要用不同的方法。 3、通過觀察物質(zhì)世界的運(yùn)動(dòng)，認(rèn)識(shí)物質(zhì)世界運(yùn)動(dòng)的多樣性、復(fù)雜性網(wǎng)校頭條，形成關(guān)注物質(zhì)世界運(yùn)動(dòng)及其變化的意識(shí)。了解各種運(yùn)動(dòng)形式與人類的生產(chǎn)、生活和科學(xué)技術(shù)密切相關(guān)。初步了解物理學(xué)的進(jìn)步與人類文明發(fā)展的關(guān)系。 二、教學(xué)過程 1、引言：（講座）通過本節(jié)的學(xué)習(xí)，每個(gè)學(xué)生應(yīng)該認(rèn)識(shí)到物質(zhì)世界的運(yùn)動(dòng)形式多種多樣，但并不是每個(gè)人都能認(rèn)識(shí)到每個(gè)物體的運(yùn)動(dòng)，都需要觀察，有的可以用肉眼直接看到，但更多的需要借助儀器（望遠(yuǎn)鏡或顯微鏡）來觀察，有的需要間接觀察，經(jīng)過思考才能認(rèn)識(shí)它們的運(yùn)動(dòng)。這也是本節(jié)課題目為“觀察物質(zhì)世界的運(yùn)動(dòng)”的原因，希望能夠激起學(xué)生觀察、研究周圍世界各種運(yùn)動(dòng)的興趣。 1.認(rèn)識(shí)物質(zhì)世界運(yùn)動(dòng)的普遍性和運(yùn)動(dòng)的相對(duì)性。 ①讓學(xué)生明白判斷物體的靜止與運(yùn)動(dòng)不能單憑感覺，而需要科學(xué)的方法；判斷有些物質(zhì)的運(yùn)動(dòng)，如電磁波、熱運(yùn)動(dòng)，人眼雖然不能直接看到，但可以通過電磁運(yùn)動(dòng)、分子熱運(yùn)動(dòng)的影響而間接觀察到。 ②物質(zhì)運(yùn)動(dòng)的絕對(duì)性和靜止的相對(duì)性（舉例說明） 2.逐一了解運(yùn)動(dòng)的基本形式。
① 教師拿出香水問：你知道這是什么嗎？（??不知道）教師打開香水蓋，噴灑。（學(xué)生回答：香水）你怎么知道的？（我聞到香味）香水在我手里，你怎么聞到的？這說明什么？香水分子在運(yùn)動(dòng)。 第 8 頁，共 32 頁 充分利用教材中的彩圖，結(jié)合學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，讓學(xué)生自學(xué)、討論交流，進(jìn)一步鞏固學(xué)生對(duì)“分子熱運(yùn)動(dòng)”的理解。 ② 開燈、關(guān)收音機(jī)，學(xué)生互相打電話，了解電和電磁運(yùn)動(dòng)。 ③ 介紹聲、光的傳播。這些都是和學(xué)生生活息息相關(guān)的運(yùn)動(dòng)形式。原子內(nèi)部的運(yùn)動(dòng)與第一節(jié)介紹的原子結(jié)構(gòu)密不可分。原子內(nèi)部有兩種不同的運(yùn)動(dòng)：一種是原子核外電子的運(yùn)動(dòng)，如導(dǎo)體的導(dǎo)電就是原子核最外層電子變成自由電子的運(yùn)動(dòng)，原子的發(fā)光，煤炭、石油、有機(jī)物的燃燒都是價(jià)電子在原子核外的運(yùn)動(dòng)；X射線、紅外線、激光都是原子核外內(nèi)層電子的運(yùn)動(dòng)。另一種是原子核內(nèi)的運(yùn)動(dòng)，也就是我們通?？吹降姆派湫?，發(fā)射出α、β、γ三種射線。這三種射線對(duì)生命物質(zhì)有殺傷力。原子彈爆炸主要是利用這三種射線形成殺傷力。核反應(yīng)堆為什么要建厚厚的防護(hù)層呢？就是為了防止這些射線影響人體健康。在醫(yī)學(xué)上，γ射線被用來殺死危害人體健康的癌細(xì)胞。三、發(fā)展空間（一）“家庭實(shí)驗(yàn)室”指導(dǎo)（1）觀察水面上油滴的運(yùn)動(dòng)。 （2）與媽媽討論烹飪過程中物質(zhì)運(yùn)動(dòng)的形式。
一、教學(xué)目標(biāo) 1、知道一切物體都有能量，不同的運(yùn)動(dòng)形式對(duì)應(yīng)著不同的能量。對(duì)光能、機(jī)械能、內(nèi)能、電能、化學(xué)能、核能等能量形式有初步的認(rèn)識(shí)。知道各種能量都可以轉(zhuǎn)化，初步了解利用能量的過程就是不同能量之間轉(zhuǎn)化的過程。 2、通過聯(lián)系生活，觀察課本上的圖片，讓學(xué)生自己認(rèn)識(shí)這些常見的能量形式。通過觀察、討論、分析，初步了解不同能量之間的相互轉(zhuǎn)化。 3、通過對(duì)物質(zhì)世界不同運(yùn)動(dòng)形式和能量的了解，特別是對(duì)能量轉(zhuǎn)化和利用的了解，使學(xué)生對(duì)世界有一個(gè)概括而具體的認(rèn)識(shí)，拉近物理與學(xué)生的距離，感受到物理就在身邊。物理和我們?nèi)祟惖纳?、生產(chǎn)、社會(huì)發(fā)展都有著十分密切的關(guān)系。 二、教學(xué)過程 1、讓學(xué)生閱讀課文，然后討論以下問題 ①我們?cè)谌粘Ｉ钪谐３Ｅc哪些能量聯(lián)系在一起？學(xué)生們互相討論