論精典數學學中精典的涵義.doc:..論“經典數學學”中“經典”的涵義物本081班摘要:美國化學學家、數學家、天文學家牛^(ewton,1643—1727)o集16、17世紀科學先驅們成果的人成,構建起一個完整的熱學理論體系,把天地間力?物的運動規律概括在一個嚴密的統一理論屮。這是人類認識白然的歷史屮第一次理論的人綜合。南斯拉夫化學學家瓦維洛夫對牛頓1687年出版的名著《自然哲學的物理原理》作了如下評價:“在自然科學史上未曾有過比牛頓的《原理》的出版更為重人的風波……,牛頓關于空間、時間、質量和力的學說是解決任何具體的熱學、物理學和天文學問題的總綱要。牛頓發覺萬有引力,因而勾勒出新的世界體系的光輝范例,把科學引上了新的路程,牛頓的世界體系被應用到化學學的一切領域。隨著《原理》的問世'精典化學'也就形成了。”這一成就,使以牛頓為代表的機械論的自然觀,在報個自然科學領域屮取得了歷時200年的統治地位。所以,牛頓被人們贊譽為“經典數學學理論體系的構建者””經典”.關鍵詞:數學學史精典化學序言:曲伽利略(1564—1642)和牛頓(1642—1727)等人于17世紀成立的精典數學學,經過18世紀在齊個基礎部門的拓展到19世紀得到了全面、系統和迅速的發展達到了它輝煌的頂峰。
到19世紀末,已建成了一個包括力、熱、聲、光、電諸學科在內的、宏偉完整的理論體系。非常是它的三大支柱——經典熱學、經典電動熱學、經典熱力學和統計熱學——已臻于成熟和建立經典物理的標志是什么,除了在理論的敘述和結構上已非常嚴謹和完美,并且它們所蘊含的非常明確和深刻的數學學基本觀念,,在每一時期中找出一些具有表征性的特性。這主耍是按照化學學發展的內在邏輯分期的,采用這一分期原則既可兼具到社會生產和社會經濟形態的影響,又能闡明出貫串于數學學發展過程中的內在規律性。根據數學學本身發展的規律,結合社會經濟各吋期的特征,并考慮到不同吋期有不同的研究方式,把數學學發展的歷史大體分為三個時期。第一?經驗化學的萌芽時期(17世紀曾經)這一吋期內我國和古埃及產生兩個東西交相映襯的文化中心。經驗科學已從生產勞動中漸漸分化出來,這時的主要方式是直覺觀察與哲學的推測性思辨。與生產活動及人們口身直接覺得有關的犬文、力、熱、聲、光學等知識首先得到較多發展。除法國的靜力學外,中國在以上幾方而在當時都處于領先地位。第二?精典化學學的完善和發展時期(17世紀初三19世紀末)這吋資木主義生產促使了技術與科學的發展,產生了比較完整的精典化學學體系。
系統的觀察實驗和嚴密的物理推論相結合的方式,被引進化學學中,造成了17世紀主要在天文學和熱學領域中的“科學革命”。牛頓熱學體系的構建,標志著精典化學學的誕生。經過18世紀的打算,化學學在19世紀獲得了迅速和重要的發展。總算在19世紀末以精典熱學、熱力學和統計數學學、經典電磁場理論為支柱,?是理論與實驗完美結合的時代,形成了好多的知名的化學學家?經典物理的標志是什么,電
