作者/梅金鎖
教育學者、立思辰教育·百年英才中考升學規劃研究院教授
有人說楊振寧“一束梨花壓碧桃”，從配角逆轉主角，搶李政道的思想成就，對此我并不這樣覺得。對化學學感興趣的人都曉得，宇宙間有四種斥力：引力、電磁力以及強核力和弱核力，這四種力可解釋宇宙間一切現象。倘若這四種基本力統一以后，幾乎可以成為解釋宇宙的終極真理。
當初愛因斯坦成立狹義相對論，后來又提出廣義相對論，震驚全世界的同時，也令所有人的宇宙觀為之一變。并且，統一場理論幾乎用盡愛因斯坦后半生，直至他死亡前夕，也沒有把宇宙終極真理送到人類手中。而后來楊振寧完成了統一場論的四分之三，統一了四種基本力的三種力，其實在不久的未來，這種理論可以幫助我們徹底弄清宇宙的真相。
楊振寧對人類有如此大的成就很了不起，不該由于娶一個莫逆戀的太太而被人們不斷責難，這段令世人矚目的婚姻經歷，倒像是一封才能燃燒宇宙的情書，顛覆了傳統理工男的畫像，說明楊振寧不是一個乏味的科學家，睿智的腦部里埋藏著一個溫柔的靈魂，讓他的生命顯得愈發生動和誘人。
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▲圖片分別由楊天鵬、楊光晴拍攝于中國科大學學院講堂現場，下圖為學院生提問
楊振寧在2019年4月29日早晨應邀去了一趟國交大（中國科大學學院），舉行一場講堂——楊振寧教授談“我的學習與研究經歷”。國交大黨委主任、校長李樹深教授親自主持，九十七歲高齡的楊振寧盡管已是古稀之年，他卻仍然精神矍鑠、口齒清晰楊振寧的物理成就，楊振寧向你們娓娓述說自己的一生，述說與數學學的緣份，談自己的學習與研究經歷。
盡管降生在動亂年代，然而出身書香門第的楊振寧卻并未荒廢學業。在崇德學校的圖書室中，他由于《THE》（《神秘的宇宙》）而對化學學萌生了興趣，自此一發不可拾掇。1938年，楊振寧舉家遷至南京，并考入西北聯大。“我沒有讀完中學的最后一年，所以沒接觸過小學數學，但這是西北聯大的必考課目，我就借了一本小學數學書，關起門來在家里自學了一個月。”經過四年的專科學習，楊振寧又步入西北聯大的研究生院，并在三年后領到了碩士學位。
提到自己在西北聯大的生活，楊振寧總是忘不了以前作為“西南聯大三劍客”的舊事。時值1942年，楊振寧與黃昆、張守廉每天都在無休無止的數學題目辯論中渡過。“我們喝酒時也在辯論，白天關了電燈上床，辯論一直沒有停。我如今早已記不得這天早上爭辯的準確細節了，也不記得誰持哪些觀點。而且我清楚地記得，我們兩人最后都從床上爬上去，照亮了蠟燭，翻看海森堡量子理論的數學原理來調處我們的辯論。辯論的內容不止是數學學的，天下一切風波都在我們的討論之中。”
“在西北聯大，有兩位老師對我的影響最大。第一位就是吳大猷先生。”楊振寧時常說起以前的恩師楊振寧的物理成就，總是滿腔感激之情，“第二位是我研究院導師王竹溪先生。吳先生帶我走入了對稱理論的方向，而王先生將我帶進了統計熱學的領域。我仍然說我實在是辛運極了，由于一個年青的研究生假如才能走到一個領域，而這個領域又在之后三年、十年、二六年不斷發展，他就可以跟隨這個領域一塊兒發展，這是最最占實惠的事情。”說到這兒，楊振寧先生語重心長地提醒在座的國交大中學生：“成功最主要的不是努力與否，而是走對方向，走到才能發展的方向，自身便有發展。”
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▲圖為楊振寧在西北聯大與恩師吳大猷留影。從左至右借此為：楊振寧、吳大猷、馬仕俊
1945年開始，楊振寧抵達華盛頓學院進修博士學位，在那兒他經歷了最為困難的轉變時期。因為在國外學習缺少實驗基礎，楊振寧在華盛頓學院的實驗室中惹出了不少的麻煩。“我笨手笨腳的，實驗室里的朋友都笑我。”在哪里，楊振寧有了“Wherethereisbang,thereisYang.（那里有爆燃，那里就有楊振寧）”這樣的趣事，“但按照在西北聯大所學推演法的根基，又吸收了華盛頓學院歸納法的精神，把這兩個加上去，就產生了我后來十分有效的研究方式。”
楊振寧向朋友們介紹了他的科學研究三部曲——興趣、準備、突破。“首先要有興趣，其次要花功夫研究，最后要有機遇，形成突破。”這一點并除了限于科研，文學中早有提到，“王國維百年前在《人間詞話》中提出來一個理論，稱作境界論。他說，古今之成大事業、大學問者必經過三種之境界：昨晚西風凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路，此第一境；衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴，此第二境；眾里尋他千百度，驀地回望，那人卻在燈火闌珊處，此第三境。”
當時有中學生提問：“精力不足，我們該怎么在把握有限知識的情況下獲得突破？”楊振寧先生用自己的親身經歷告訴朋友們：“一方面要問你自己真正喜歡哪些東西，真正的能力在那個地方？另一方面要問你自己，這個方向是不是可以做到。你得曉得你的優點是哪些，缺點是哪些。”
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現代數學學界有好多熱點研究方向，但常常是此熱非彼熱，諸如小型偵測器從三六年曾經就早已走在末路上了，而我們有些人依然要花大力氣不惜重金隨大流追熱彼時的學術熱點。
楊振寧說：“選擇可能選擇的熱點方向尚且重要，而且我覺得更重要的是把握住你自己的能力跟興趣。相較之下，我會把熱點置于第三位。”楊振寧不建議朋友們為了找尋學術熱點而做研究，“現在這個時代，門路多得很，假如你有能力在某一個方向有興趣，向這個方向走就比較容易成功。要找到自己真正的興趣所在，而不是人家告訴你的熱點。假如你并沒有興趣，只是據說這個領域如今紅的不得了，那便不是最好的選擇。”
楊振寧說，"一個人在選好方向的前提下，足夠努力不一定有大成績，但在明天中國的發展情形之下，小成就一定可以達到。”
最后我個人覺得，這一場講堂聽出來，楊振寧有三段話很符合現代生涯發展的科學規律，也算是點醒了許多求學生涯路上的夢中人：
一、成功最主要的不是努力與否，而是走對方向，走到才能發展的方向，自身便有發展；
二、做學術首先要有興趣，其次要花功夫研究，最后要有機遇，形成突破；
三、一方面要問你自己真正喜歡哪些東西，真正的能力在那個地方？另一方面要問你自己，這個方向是不是可以做到。你得曉得你的優點是哪些，缺點是哪些，選擇研究方向時面對學術熱點要理智對待。
但是，方向的正確與否如何判定？眾多興趣如何選聘？能力和優點與方向是否匹配？面對多種選擇，怎么擇機適時而動？那些都是須要不斷澄清和賦能的過程。