高中上期數學教學總結例文（精選3篇）
時光流逝，流出一縷清泉，流出一陣芳香，經過這段時間努力，我們也有了一定的收獲，讓我們好好捋捋，寫一份教學總結吧。想必許多人都在為怎么寫好教學總結而苦惱吧，以下是小編整理的高中上期數學教學總結例文（精選3篇），僅供參考，你們一上去瞧瞧吧。
高中上期數學教學總結1
本學期兼任高中（9）班數學教學工作，完滿的完成了任務。現做小結如下：
一、教學任務完成情況：
本學期進行數學必修3—2和數學必修3—3的教學。主要工作如下：
（一）教學內容：完成了
①選修3—2中的：電磁感應、交變電壓和傳感。
②選修3—2中的：分子動理論、氣體的教學。
（二）作業批閱：
本著精留精練、不搞題海戰術的指導思想。對作業完成情況進行統計，完成質量進行剖析，對錯誤解法進行分析，對不同問題進行歸類，對不同的解法進行歸類，使中學生通過作業加深對知識的把握和技能的提升。
（三）測試情況：
①單元測試三次。包括電磁感應、交變電壓和分子動理論。全部為全批全改，并進行試題中各題得分情況統計、卷面剖析和講評。并找朋友談話，剖析每位朋友的得失。
②期中考試一次（主要報考必修3—2的內容）。并進行試題中各題得分情況統計、卷面剖析和講評，并對中學生的學習情況進行評價，給出學分。
在搞好本職教學任務的同時，我還與本組其他老師一起，積極進行教學科研，總結教學經驗，闡述教學方式，努力提升自身的教科研水平。
二、主要經驗和感受：
按照本學期新分班級的特性，并在了解每位中學生在初一，高中念書期所具體學習基礎和學習習慣的情況下，擬定出具有針對性的教學策略。
首先我決定在一開始多重視物理學習方式，思維方法的指導。并對某些基礎很弱的差生重點單獨補習，引導她們盡早入門，降低她們學習的興趣和自信心，因而構建起良好的學習數學的氣氛，促使全班學習成績的增強。
其次，在授課上我盡可能減少臺階，多作知識鋪墊，強化督促檢測，狠抓知識能力的落實。努力提升課堂中學生學習的積極性，主動性，主體性。
另外，高中中學生是學習分化較嚴重的學習階段，也是最易松散的階段，按照這一點我在課堂上努力打造一個輕松、充滿樂趣的課堂氣氛，進一步提升中學生對化學課的熱愛，讓中學生在高中這一關鍵時期打好基礎，為下學期初三的學習做好充分打算。
不僅搞好課堂之外，在課后多與中學生交流，多為中學生解難答疑，多關心中學生學習之外的生活，構建和諧、融洽的師生關系也是貫徹落實好教育教學任務的重要一環。經過師生的共同努力，中學生的數學成績有較大提升，為中學生的進一步學習奠定了良好的基礎。
回顧一學期的工作，雖取得一定成績，但還有一些有待改進提升的地方，我將繼續弘揚培英人的奉獻敬業精神，兢兢業業工作，為育英的發展貢獻自己的力量。
高中上期化學教學總結2
本學期我兼任高中年3，4班的化學教學工作，在教學過程中以中學生為本，因材施教，現將本學期的教學工作總結如下：
一政治思想方面
本人能遵循中學的各項紀律，團結同學，心態端正，在自己本職崗位上敬業愛崗，認真學習，為人師表，努力提升自己的文化素養和專業水平，積極出席中學和組內組織的一切教研教學活動。
二教育教學方面
1、在備課方面
堅持每周出席集體備課高一物理選修35，對上周教學工作進行總結和反省，統一明天教學進度和內容，闡述明天課堂教學的重點、難點、教學方式。備教材。認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念吃透，了解教材的結構，重點與難點，把握知識的邏輯，能運用自如，曉得應補充什么資料，如何能夠教好。備中學生。了解中學生原有的知識技能的質量，她們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有什么困難，采取相應的防治舉措。備教法。考慮教法，解決怎樣把已把握的教材傳授給中學生，包括怎樣組織教材、如何安排每節課的活動。
2、在教學教法上
在教學中，我盡量建立一個修身的環境，讓中學生在班主任，集體面前想表現、敢表現、喜歡表現，活躍課堂氛圍，降低師生的互動與交流。盡量精講，節約出時間給中學生精練，讓中學生在課堂上當場把握，一是可以減少中學生的課后作業負擔高一物理選修35，二是可以促使中學生提升上課效率，有時效性。另外適時的設計一些問題讓中學生討論，可以推進她們對問題的理解，并提出新的問題，有利于遞進式教學。
本學學期的教學內容多、知識點多，知識點多但對知識點的應用的要求并不高。結合課程標準，在教學過程調整了教學方式，重難點突出，有一些要求記憶的規律和公式指出中學生把握，使中學生學習效率更高。反省教學中存在的問題：教學一段時期后，要進行教學反省。
重視培養中學生的能力：化學教學的重要任務是培養中學生的能力。培養能力須要一個潛移默化的過程，不能只靠機械地灌輸，也不能急于求成，須要有正確的學習心態和良好的學習習慣以及嚴謹的學習作風。確切理解并把握化學概念和數學規律，是培養能力的基礎。課堂練習和作業中，力求做題規范化。注重數學概念和規律的應用，逐漸學會運用數學知識解釋生活中的化學現象，提升獨立剖析和解決實際問題的能力。
三、業務學習方面
在業余時間，借助網路新信息，嘗試新技巧、吸收新思想、新經驗、新理論、不斷的充實自己，為己所用。
其實本學期本人順利完成了中學數學教學，并從小學到了好多，今后還將繼續努力。
高中上期數學教學總結3
本學期兼任高中四個班（1,2,10,16）的數學教學工作，開學認真學習了中學規章制度，教育教學工作計劃，在中學各級領導的率領下順利完成了本學期中學的教育教學等各項工作任務，同時在教學過程中，積極探求，敢于創新，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地舉辦，收到挺好的療效。立足如今，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現對本學期教學工作作出如下總結:
一、指導思想：
本屆小學步入學習以來，我校使用的教材是人教版的普通中學新課程標準教科書，該教材突出了全面提升中學生的素養和培養中學生自主學習的能力的基本思想，這一基本思想也是在教學中應當全面貫徹的教學思想。
二、情況剖析：
（一）教材剖析：按照課程必修的.情況，初三年級的理科中學生必須在第一學期必修3-1模塊，該教材充分彰顯了中學數學新課程標準的理念，安排了許多的科學與人文的東西，增強了中學生學習數學的興趣。
（二）中學生學情剖析：
1、課堂情況：大多數的中學生對化學知識的把握不扎實，學習基礎較差，在課堂上聽課被動，教學任務較重。
2、從跟中學生一段時間的觀察和摸底，大多數中學生即使通過了高三年級的中學數學模塊考試，但尚無法獨立地產生化學情境，構建數學模型。獨立剖析化學過程，解決有關的數學問題的能力較低，還有待于提升和培養。
三、教學目標與任務：
認真學習普通中學數學課程標準，按照新課標的要求，認真組織教學。
1、知識方面，依據課標要求，使中學生把握好基礎知識，基礎技能、基本技巧和基本的數學思想。
2、知識和能力方面，中學數學教學既傳授知識，又培養能力，兩者不可分，在課堂教學中要注意把三者有機地結合上去。
3、情感心態方面，要非常注意繼續培養中學生良好的學習習慣，充分調動中學生對本學期數學學習的注重程度，深刻認識到中學生能力培養與學習習慣、思維習慣有極大的相關性。
四、方法與舉措：
1、面向全體，爭取不丟不棄每一個中學生。
從中學生的全面素養增強，對每一位中學生負責的基本點出發，按照工科中學生具體情況，擬定恰當的教學目標和要求，因材施教。
2、抓好基礎教學，注意能力的培養。
認真學習新的課程標準，在教學中應指出理解，把握好基礎知識，同時也要注意培養中學生獨立閱題，獨立剖析化學過程，獨立解決數學問題的能力。
五、教學時間安排：
3—1模塊
第一章《靜電場》1~5周
第二章《恒定電壓與》5~12周
第三章《磁場》12~19周
備考考試20
一、備課方面
課前悉心備課，認真研究教材，力求確切掌握重點，難點，并重視參閱各類資料，抓好集體備課。擬定符合學校中學生認知規律的教案和教學方式，充分的備教材、備中學生。在上每堂課前都做好了學案，學案教案；為上好每一堂課做好了充分的打算。
二、上課方面
充分的備教材，備中學生，歸根結底是為了更好的上課。本學期，我注重借助教案學案、小組合作、講練結合，隨堂訓練和測量的教學模式來提升自己的課堂教學效率，借助導教案充分調動中學生的積極主動性，引導中學生自學討論，使中學生的主體地位充分彰顯。在教學內容上，根據新課改的要求，以中學生為主體，力求完成每節課的教學目標，但是及時從中學生哪里得到反饋。在教學方式上，依據不同班級中學生的不同學習風格，采用不同的教學技巧。在同一班級，仍需依照課堂情況采取不同教學方式，做到隨機應變，適時調整，更好的完成教學任務。
三、作業方面
布置作業突出針對性，層次性，收到了良好的療效。中學生完成作業情況較好。
四、教學任務完成情況：本學期進行數學必修1-1的教學。主要工作如下：
（一）教學內容：完成了必修3-1。包括電場；磁場；電磁感應現象等內容。
（二）作業批閱：本著精留精練指導思想。使中學生通過作業加深對知識的把握和技能的提升。
（三）測試情況:①月考，全部為全批全改，并進行試題中各題得分情況統計、卷面剖析和講評。并找朋友談話，剖析每位朋友的得失。每次月考以后及時進行試題剖析，剖析教學情況，并進行調整。
②期中考試，并進行試題中各題得分情況統計、卷面剖析和講評，并對中學生的學習情況進行評價，給出學分。期中考試后及時完了試題剖析，做好教學總結，及時改進教學。
通過剖析歷次考試的成績并對比其他班級的成績找到不足，及時調整工作。使工作不斷進步。
在搞好本職教學任務的同時，我還與本組其他老師一起，積極出席并進行教學科研活動,總結教學經驗,闡述教學方式，努力提升自身的教科研水平；每月積極地舉辦聽課活動，努力向優秀班主任學習教學技能，并踴躍出席了中學組織的達標課活動，使自己的教學技能得到了很大的提升。
五、主要經驗和感受：
按照本學期教學班級的特性，在了解每位中學生在高中具體學習基礎和學習習慣的情況下，制訂出具有針對性的教學策略。
首先在一開始多重視物理學習方式，思維方法的指導。并對某些基礎很弱的差生重點關注，降低她們學習的興趣和自信心；并強化優秀中學生的培養，使她們成為學習的帶頭人，因而構建起良好的學習數學的氣氛，促使全班學習成績的增強。
其次，要認真備課，備教材，備中學生等；在授課上按照中學生特征盡可能減少臺階，多作知識鋪墊，強化督促檢測，狠抓知識能力的落實。努力提升課堂中學生學習的積極性，主動性，主體性；努力提升教學療效。
不僅搞好課堂之外，在課后多與中學生交流，多為中學生解難答疑，多關心中學生學習之外的生活，構建和諧、融洽的師生關系也是貫徹落實好教育教學任務的重要一環。經過師生的共同努力，中學生的數學成績有較大提升，為中學生的進一步學習奠定了良好的基礎。
回顧一學期的工作,雖取得一定成績,但還有一些有待改進提升的地方,下學期，我將在集體備課、編寫教案、激發中學生學習興趣、提高中學生的學習效率等方面狠下工夫，認真鉆研教法，學法，使自己的課堂真正變為中學生自主學習的主陣地，爭取有所突破，有所提升。將繼續弘揚的明日人奉獻敬業精神,兢兢業業工作,為明日二中的發展貢獻自己的力量。
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