《物理教學》(季刊)出刊于1978年物理教學雜志社官網，是由中國科學技術商會主管、中國數學學會承辦的化學教育專業期刊。經過查詢獲知，數學教學刊物是核心刊物。
辦刊宗旨
《物理教學》以弘揚數學科學文化、溝通教育理論與數學教學實踐、融會數學教學經驗為辦刊目標，以最大限度服務于提升學校數學教學質量為宗旨。
主要讀者
以高中數學班主任為主，兼具高等中學、高等職業技術中學基礎數學班主任。
雜志欄目
設有：專論、教學研究、物理實驗、初中園地、命題與解題、物理與信息科技、物理學家與數學學史、國外教學等。為了配合新課程的推動，陸續開辦有：課改進展、研究性教學、雙語教學等欄目，為了增進讀者對化學學科及數學教學中存在問題的認識，還開辦“物理沙龍”、“一題一議”、“實驗室精英”等欄目。
投稿須知
一、投稿格式
1.來稿須適宜本刊讀者對象(本刊的讀者對象主要是：小學數學班主任、師范高校數學教學理論研究人員、教育大學、教師進修高校的師生)。
2.來稿須理論聯系實際，論據明晰，言之有物，內容詳實，頗具新意，短小精悍(文章字數最長不得超過6000字，包括文中標點符號及空格等)。
3.文章須有摘要(限4000字以上文章;確謹記述文章的主要內容，包括研究的目的、研究的問題和主題、論點、結論等;不用“本文”或“作者”“筆者”等做主語;不要寫成提綱或評論方式;字數通常控制在200字以內)物理教學雜志社官網，關鍵詞(3~5個)。
4.獲得基金資助產出的文章，應以“[基金項目]”作為標示標明基金項目名稱(其名稱應根據國家有關部門規定的即將名稱填寫)，并在圓括弧內標明其項目編號;多項基金項目應依次列舉，其間以分號“;”隔開。
5.文章作者須有簡介，內容包括：姓名(出生年-)，性別(民族——漢族可省略)，祖籍，工作單位及職稱，學位，簡歷或主要研究方向(任選)。同一篇文章的其他主要作者簡介可以陸續列舉，其間以分號“;”隔開，最后以句號“。”結束。